2024年学校六一儿童节主题活动总结

下载后可任意编辑 2024年学校六一儿童节主题活动总结 为了激发学生健___活、热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。学校活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广阔父母的一致赞扬。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下： 一、领导重视，精心___ 我校领导高度重视庆六一系列活动的开展情况，仔细制定活动方案，围绕活动主题，主动探究，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹划工作落实到教室、人头，形成人人参加的局面。在活动期间，努力营造优良的氛围，扩大宣传声势和影响，主动争取社会各界对活动的支持和参加，并充分利用学生___，加大本次活动的宣传力度。 二、我校“六一大型活动节目”，是早准备，早定向 这一点是我校在历年的六一筹划工作上都做的很好。就说这一年吧，早在___月底，校领导就把活动方案安排到少队处，让老师参考讨论，从而给老师带来了一个新的思路。___月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。我校从___月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。在准备鞋子，道具上，我校也在五一左右就完成了，所以到六一之前，师生一点都不感到紧张。我校真的做到了早准备早开始的六一系列活动。运动会筹划方面，体育组早着手，早训练。彩旗队，口风琴演奏队也在音乐组老师的口哨声中训练有素。 三、隆重的的表彰活动 进行隆重表彰活动，表彰了多个优秀个人和优秀教室。受到表彰的同学当着全校师生的面接过奖状和奖品，脸庞都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让在场的父母们重新认识了学校的教学成果。为学校深化民心起到了优良的宣传作用。 四、亲子活动，亲热过节 学校号召父母带领孩子主动参加各种亲子活动，在活动中，在游戏里与孩子亲热沟通，满足孩子心灵上渴望与家人在一起的夙愿。真正做到从孩子心灵出发。为学生考虑。收获颇丰。 五、庆六一儿童节活动总结 今日的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参加的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的欢乐。有的教室得到了一等奖，有的没有，但是同学们都在参加中充实了自己，加强了教室的凝聚力，都度过美好的节日时间。这才是本次活动的宗旨。 热火朝天的运动会结束了，有趣的游戏长廊结束了，两个多小时的文艺活动在愉快的气氛中也结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，这一年的“六一”，作为活动的___者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸庞洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。 第2页共14页 下载后可任意编辑 2024年学校六一儿童节活动总结 ___月的鲜花格外香、___月的阳光无限好，在这充满色彩、充满阳光的日子里，我们迎来了第__个”六一”国际儿童节。 今年的儿童节，学校仍是以人为本，以把真正的”六一”节还给儿童，让每个儿童过上美好的童年为出发点，学校以少先队大队部为___开展了一系列的庆”六一”活动。 活动的形式多样、内容丰富，既活跃了节日的气氛，又让孩子们从中受到了教育的熏陶，培育了孩子们对儿童节的喜爱之情。现将我校系列活动开展情况汇报如下： 一、领导重视早安排、各班积极齐准备 早在___月前，学校领导就提出本年的庆六一活动要求，要求政教处搭台，教务处协助，各班为主载体，各项准备早安排。 从节目的初次统计到见缝插针排练、服装道具购买自制以及主持人的训练、游艺活动的安排等，各班老师、指导老师及相关主任可谓是费尽心血，他们抽时间、挤时间忙碌着，为的就是让全体儿童在一个愉悦、温馨的氛围中度过一个难忘的节日，茁壮、欢乐成长。 二、少先队入队仪式庄严生动 在嘹亮的中国少年先锋队队歌声中，孩子们排着整齐的队伍来到舞台上进行新队员的入队仪式。整个仪式庄严生动，全校___名少先队员佩戴鲜艳的红领巾在星星火炬的队旗下精神抖擞地敬队礼。从他们高声宣读誓词的声音中，能体会到这些光荣加入少先队的新队员进行了一次思想上的洗礼。 大队辅导员的讲话中寄予了对队员们殷切的希望，希望队员们在星星火炬下好好学习，好好锻炼，用优秀少先队员的标准要求自己，让胸前的红领巾更加鲜艳，不断地为它增添光彩！ 三、文艺才艺表演精彩纷呈 为了迎接”六一”节的到来，我校以班级为单位每个班准备一个节目为主，校表演队为辅参加校内的文艺才艺展示活动，目的是活跃节日的气氛，让同学们得到个性的展示，提高多方面的素养，让他们得到一个自我锻炼的舞台。 在悠扬的泉水叮咚乐曲中，___个空竹表演队的同学用让人惊叹、娴熟自如的各式空竹花样表演：抬头望月、蚂蚁上树、金龙绕玉柱、金鸡上架等让人眼花缭乱。 我校学生从学抖空竹到组建表演队及形成全校学空竹的蔚然风，短短一年的时间可说是一步一个脚印，逐渐形成了鲜亮的校园特色。各个班的节目内容多样、精彩纷呈，小演员们的表演也极为精彩。 一年级一班的同学身着小猴、老虎的衣服表演童话剧《老虎和猴子的故事》，惟妙惟肖的表演逗得小观众们哈哈大笑，在笑声中又受到不摘花、不爬树的爱护环境教育。 为纪念芦山地震，一（4）班和五（1）班的同学们用情景剧《生死不离》、《坚强》来演绎地震中孩子的团结、友爱、乐观、坚强的信念，同时，也带去了大家对灾区孩子的节日问候。 三（3）班___个孩子表演的《儿童千手___》舞蹈，将汇演推向___：激昂铿锵的旋律、一伸一缩的千只手、恢宏壮大的气概震撼了全体观众的心弦，真像在享受一道盛宴样醍醐灌顶、酣畅淋漓。 三年级同学表演的《花儿朵朵向阳开》、《红旗下》及四（1）班的《世界是我们的》则用欢畅的旋律舞出当代少年儿童蓬勃向上的朝气及自信、欢乐、幸福的感受。 四（4）班的___个孩子用深情并茂的大合唱《心灵渴望》唱出留守孩子的心声：我不要再做留守儿童，爸爸妈妈您们快点回来吧，我只想要一个完整的家。留守儿童的教育、心理辅导问题早已得到社会、老师的___。 器乐合奏《金孔雀轻轻的跳》也展示了孩子们的葫芦丝、古筝的吹弹本领。 欢乐的时刻总是那么短暂，虽然我们的孩子带着稚气，他们的表演也比不上专业演员，但在我们__小学所有老师的心目中他们是最棒的，因为他们敢于___勇于展现自己。 时断时续的阵雨淋不湿孩子们欢乐的童心，他们迎风而翩翩起舞，尽情放飞节日的愉悦、童年的纯真。今后，我们还将多为孩子们提供自我展现风采的舞台，让__小的学生更大胆、大方、自信地去学习. 四、游园活动丰富多彩 当天下午，校园里一阵阵欢欣雀跃，孩子们都早早等着老师们来开展游园活动。四五年级的同学还利用课余的时间，精心地布置以节日为主题的黑板画报，从黑板上那放飞的气球燃放的烟花，可以看出孩子们对节日的祝福与庆祝。 各班的活动多样、新颖、有趣。一年级的同学在班主任老师的带领下来到树荫下玩“背夹气球”游戏，一个个小孩子背夹气球小心翼翼向前移动，急得全班同学大呼小叫。 五年级同学竞赛“吹乒乓球”，在一定的时间内看谁把一排碗中浮着的___个气球能顺利、一个不掉地吹过去，谁吹的速度最快，成绩最好，谁就获得奖品，孩子们排着队，为了能顺利过关，可谓是一个个憋足了劲，他们是两腮鼓足气小脸涨得红红的舍命吹，活像一只只可爱