2024年家长开放日小结

下载后可任意编辑 2024年家长开放日小结 《小班家长开放日小结》正文开始>>为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们托小班在__月__日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。 为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是准备了一番的，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。 半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿都一改上半年对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参加性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又兴奋又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。 在教学活动中，我们能做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在生活活动上细心地___每一位幼儿喝水情况，活动后注转载请注明出处，谢谢！ ?小班家长开放日活动反思 小班 __年__月__日，我班___了家长开放活动。开放日是孩子希望已久的一次家园大聚会，是家长了解幼儿园和孩子在园生活、学习 情况的好时机。虽然只有短短的半天时间，但是却让家长们了解了孩子在园的表现，以及老师对孩子的付出。所以家长们都觉得意犹未尽，同时希望能从更多地渠道了解幼儿园教育、孩子在园生活的点点滴滴。 在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示老师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，我们精心准备，为家长们上了两堂寓教于乐的活动《好玩的饮料瓶》和《小鸭子找朋友》，把尊重儿童、信任儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，更新了教育观念。在开放日以后，我们还发现了许多需要改进的地方： 1、早操活动的___过于单调，缺少队形的变换。显得比较呆板。 2、注重给予每个孩子机会。 活动中老师已经有意识地调整了幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得不够深化。一方面是对于两头的孩子___得多，对于中间（内向）的孩子反而比较忽视了；另一方面老师发觉孩子的潜力也不足够。家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会，更多的发言机会应该留给进展慢的孩子。 3、提高现场调控能力。 我们在开放日活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，原因是家长在场。所以在以后的活动中老师应该不断学习，摸索出更好的___方法，提高自身的___能力和调控能力。让家长的观看，由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的参加积极性还有待进一步提高。 教育活动结束后，我班又召开了简短的家长会。会上，班主任老师介绍了幼儿园在园的一日生活安排，及各个环节需要注意的问题， 同时也说明了需要家长配合的一些的工作。家长对幼儿的活动表示很满意。纷纷表示在___个多月的时间里，把孩子教育的这样好，老师们一定付出了很多的努力。我们的工作得到了家长的认可，也感到由衷的兴奋。 再次感谢家长的到来以及长期以来对我们工作的支持！ 小班活动区观察记录：家长开放日反思 为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，为了能更好地给幼儿提供多元化、智能化的游戏、生活，进展幼儿多方面的素养提供的宽阔的平台。我根据班内幼儿的年龄的实际特点，以及《幼儿园活动整合课程指导》指导思想，特在本次家长开放日活动中，设计了《小猫钓鱼》这一系列活动。从本次活动中发现了许多问题，自己本身也有许多不足，总的有以下几方面的缺点。现将本次家长开放日活动做一简单总结： 一、参加情况： 本班现有幼儿幼儿___名，本次家长开放日活动共有___名幼儿参加，___位家长参加，幼儿和家长都配合的较好，致使本次活动能顺利的完成。 二、对教材选择不当，挖掘不够： 儿童是一个主动的，有能力的学习主体，应对___世纪知识经济时代的机遇和挑战。基础教育的课程改革越来越向纵深进展。作为基础教育一部分的幼儿教育课程改革也不例外。当前：课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态（范本）、由专家走向老师和学生、由理论走向实践的进展过程中。各种课程理论和实践形容层出不穷。___世纪是儿童的世纪，幼儿园课程将以建构为核心，使幼儿成为课程的主体，本次活动中由于对教材的挖掘不够，熟练程度不够，以致于本次活动的不成功。 三、在教学中应让每个孩子都能主动进展： 让幼儿在教学中主动进展是尊重幼儿的需要，是素养教育的核心。因此，在教学活动中，要改变那种以老师为中心的思想，要诱导幼儿自己有兴趣地去探究知识，发现问题，解决问题，把教的过程变成幼儿在探究中去学习的过程，能让幼儿亲自去动手，动口，动脑实践。让幼儿去做，然后再和幼儿一起去总结和归纳。这样，可能培育幼儿的制造能力、想象力，充分进展幼儿的学习潜力，使他们成为自主的学习者，而那种强迫幼儿去学一些死的东西或接受不了的东西、不感兴趣的东西，是不能体现出幼儿正确儿童观的。在以后的教育教学活动中应注意让系念孩子都能主动的去进展，为进入小学打下一个坚实的基础。 四、教学中应要实行多种形式，促进幼儿进展： 游戏性强的有趣的多种教学形式，是激发幼儿学习兴趣的关键。因此，在教学活动中，老师要根据每位幼儿的学___点和方式，不断变换教学形式，激发幼儿学习的积极性，主动性，并根据幼儿能力的强弱，因人因类地进行具体的指导或适当降低教学要求等，而那种多少年不变的提问方式，幼儿回答的教学模式是不能促进幼儿快速进展的。对于本次的教学活动，我在为幼儿授课时，没有充分考虑到这一点，实行的教学方式和方法过于陈旧，致使本次教学目标完成的一不是很理想。 五、驾于课堂的能力和基本功不够，在语言___上不够精练，自己只是在那一个人唱，而没有调动起幼儿学习的积极性。需在以后的教育教学活动中不断加强和完善，积极主动地参加一些教育教学研讨活动，多看一些相关书籍，积累经验，不断完善自己，使自己尽快成长起来，做一名合格的幼儿老师。 总之，在教学活动中，老师要尊重幼儿，了解幼儿，解放幼儿，让孩子们成为学习的主人，即要注重培育幼儿的学习兴趣和良好习惯，又要鼓舞幼儿通过自己的活动和积极主动的学习，使其身心获得和谐进展。 __年__月__日，虎年的最后一天的上午我班的家长开放日活动开始了。本学期我班是以新生为主的小班，多数家长没有参加过幼儿园___的家长开放日活动。因此，在教学活动开始前，我向家长公布了本次活动的流程以及各项活动的具体目标。本次活动应到___名幼儿家长，实到___名幼儿家长，其中有___名幼儿家长因幼儿病假没有参加，还有___名家长因工作问题没有时间参加。 本次活动有三部分：首先是由黄丽老师___的___阅读《苍蝇，苍蝇，快走开》，这是一次老教学活动，两年前的家长开放日活动上我也___过，但读本画面内容还是有些变化，所以在教学提问上，我在原有经验上也做了一些调整。通过这样一次教学活动，