青少年科技实践活动方案(15篇)

下载后可任意编辑 青少年科技实践活动方案 一、指导思想: 以“科教兴国、进展创新”为教育目的，并根据坊子区教育局____年对科技工作的基本要求，南流小学作为区科技示范校，我们一直提倡学生主动参加，乐于探究、勤于动手、制造思维，关注学生的学习兴趣和经验，促进少年儿童形成积极主动的学习态度，真正激发孩子们主动学习的兴趣和精神，并围绕新课改的要求，满足学校组织学生社会时间需要，开展与时俱进的社会实践活动和内容丰富的科学课。并通过科学实践活动，让学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，了解科学探究的过程和方法，尝试应用与科学探究活动;逐步学会科学地看问题、想问题，保持和进展对周围世界的好奇心与求知欲;形成大胆想象、尊重证据，敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 本学期科技实践教育作为学校贯彻科技教育实施素养教育突破口，将进一步落实南流小学科技教育行动计划、科技教育和青少年科技实践活动相结合，以学生科技探究为前提，结合学校“创新教育”建设项目开展丰富多彩的学生科普创新活动，活动主要以综合学科的老师设计创新为主。帮助学生探究讨论及撰写一些可行性的科技探究活动小论文，尝试编写具有一定质量的科目设计。初步拟订如下计划: 二、活动目的: 为了进一步推动我校学生“合格+特长”的素养教育进展，丰富青少年课余实践活动等精神;在本学年中为激发学生对生物的探究兴趣，我校的科学科科组制定以下几项评比活动:①小发明、小制作评比、②创作小发明论文评比、③创作小发明绘画评比、④创作小发明工艺评比等活动。力争每年选送一定数量的科技作品，能够参加市科技创作小发明等评比活动;同时也争取得到校外单位的技术支持、实践理论指导;具体开展兴趣小组项目。 三、科技实践小组成员: 辅导老师: 学生小组: 低年级: 中年级: 高年级: 四、活动措施及要求: 1、以班级为单位成立科技实践活动小组，并根据学校科技实践活动方案，拟定班级科技实践活动计划。 2、各班做好科技实践活动记载，要求科技实践活动主题、时间、地点、参加人数和效果做到“五落实”。 3、科技实践活动中要加强安全教育，活动前对学生提出安全的具体要求，并实行必要的安全措施。 4、各班辅导老师可实行外聘自教、走出去请进来等方式，在培训的基础上，仔细组织学生开展科技实践活动，引导全体学生积极参 与，大胆探究，在普及的基础上，出精品，形特色。 5、活动结束后，各班辅导老师要仔细写出科技实践活动总结，学生写出科技实践活动收获和体会。 6、学校要作好科技实践活动检查记载。 7、科技实践活动作品上交要求:____年级每班8件;____年级每班10件。 8、通过科技实践活动的开展，让学生切身感受到生物的神秘，能掌握生物的基本探究方法，科技实践活动的探究能力有所提高。 六、主要工作重点: 1、做好学校科技普及工作。要求各科老师都应在各自教学中渗透科技教育，特别是自然、综合实践活动等课程积极利用课本内容引导学生进行科技活动，使科普工作紧贴于学科教学。 2、重课程特色建设。从开放教育走向新生活教育，对国际国内环境以及教育改革趋势的分析与思考，对南流小学未来几年的重新定位。新生活教育的理想境界是学校的所有课程都实现校本化、生本化，真正实现使每一个学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存，得到全面而具个性的进展，走向终生学习和进展之路。争创省市科普特色学校，使我校的科普教育形成特色。 3、真组织各项科技活动。积极利用“科技创新周”“科技节”等系列活动，组织学生开展各项科技竞赛，并仔细落实今年上级组织的各项省市级科技竞赛。 七、具体活动项目及活动安排(本学期): 三月:学校进行“三小”评比:小论文、小制作、小发明评比活动。 时间:____月____日-____月____日学生作品创作 ____月____日-____月____日作品征集 ____月____日-____月____日作品评比(“小论文”由语文教研组负责评比，小制作、小发明由科技辅导老师负责评比) 四月: 1、各班级出一期以科普为主题的黑板报 2、组织学生举办一期以科技为主题的手抄报。小报统一规格为8K纸大小 时间:____月____日前各班级完成以上工作 ____月____日大队部负责检查 ____月____日展出部分优秀手抄报 3、开展一次科幻画展(8k纸大小) 时间:____月____日—____日学生创作 ____月____日—____日组织老师筛选 ____月____日展出作品 五月: 开展“五个一”活动: (1)读一本科普知识书籍或文章 (2)写一篇读科普书或文章的心得，或学做一件小制作的体会 (3)学做一件科技小作品 (4)开展一次以“科技活动”为内容的主题队会 (5)画一幅“异想天开”发明设计图 【各班级围绕其中一个主题开展活动，并于____日前上交书面材料5份于大队部】 六月: 科技小制作竞赛 一、二年级:橡皮泥 三、四年级:手工制作(废物利用) 五、六年级:弹力纸飞机 组织模型竞赛 竞速竞赛:三、四年级遥控车 竞飞竞赛:五、六年级橡筋动力模型飞机的留空时间 举办一次电子板报制作竞赛(五年级) 七月: 表彰 评选出学科技、用科技优秀班级 优秀学生个人(科技之星)。 青少年科技实践活动方案（二） 一、活动目标: 以“迎世博，让绿色生活方式走进徐汇千万学子家庭”活动为契机，结合我校“科技建筑模型”特色，开展“绿色建筑，和谐家园”为主题的系列活动，通过活动，提高学生的环保意识，树立正确的环境价值观、学会科学讨论的方法，提高实践能力，培育自主探究，开拓创新的科学精神。 二、活动阶段安排: 1、____年____月活动启动 2、____年____月—____月活动实施; 3、____年____月底活动总结。 三、活动内容和形式: 一、结合课堂教学，发挥基础学科的先导作用，在各年级选择重点渗透的学科开展环境教育:《环境教育》拓展课，综合科学、地理、语文、生物、物理、政治等等，将人口与环境、环境的污染与保护、节约资源等环保知识融入教学内容中。 二、开展主题系列活动: 活动一:让绿色走进校园(____月) 1、组织全校师生开展绿化角评比活动，美化学习、办公环境。 2、进行绿色环保专题黑板报评比。 3、进行节水、节电、护绿等环保标志设计与展示，增强师生们的节水、节电环保意识。 4、开展“与节约文明同行，建设节约型社会—____年上海市大中学生科普征文”活动。通过活动形成浪费资源可耻，节约资源光荣的理念，为建设资源节约型城市做出我们的一份贡献。(____月、八年级) 5、开展绿色环保为主题的课题讨论，组织绿色生活方式大讨论、编制家庭绿色生活手册等活动，将绿色环保的理念融入实际生活中。(____月、七年级) 活动二:以“身边的绿色建筑”为课题开展调查讨论、制作模型活动。 1、开展“绿色建筑的故事”活动，通过寻访市区相关建筑，了解建筑风格，收集有关图片，查找其历史文化内涵，进行课题讨论，写出调查报告或制作电脑小报。(7、____月、3—____年级) 2、组织学生参观“上海市