重阳节活动总结小学2024年

下载后可任意编辑 重阳节活动总结小学2024年 自古以来，尊老___就是我们中华民族引以为傲的传统美德，今年我们借助节日机会，把握“家庭幸福、敬老孝亲”这主题，___尊老、爱老、敬老活动，__小学通过一系列的活动加深了师生对“九九重阳节”的认识，与社区的爷爷奶奶们度过了一个祥和、欢乐的重阳节。 一、加强宣传，弘扬美德 为了更好的落实上级的精神，弘扬中华民族尊老爱老的传统美德。我校利用中队课时间开展了一次主题队会，利用广播操等时间向师生加以宣传重阳节，结合我校实际情况制定了活动方案。更重要的是落实到了实际行动中，让我们的师生度过了一个值得回忆的重阳节。 二、开展活动基本情况 1、开展“我们的节日——重阳节”主题中队活动 结合“我们的节日——重阳节”、“迎国庆诵经典”活动主题，各中队开展了多样的主题活动。在活动中，队员们通过诵读《___月九日忆___兄弟》、《登高》等经典诗文，弘扬了尊老敬老的中华传统美德，低年级的队员们则在活动中对重阳节有了新的认识。 2、自制贺卡，传递祝福 高年级的同学们利用课余时间，巧手制作了一张张贺卡，写下一句句真诚的祝福……表达对爷爷奶奶他们老一辈的一份真情。在制作的过程中学生之间互相帮助，不仅增进了相互之间的沟通，更增进了班___的凝聚力。 ___、___开展“感恩父母和谐家庭”主题活动。 以“重阳感恩父母”为主题，___队员利用国庆假期帮父母做家务、陪父母去旅游、为父母做顿饭等陪伴父母共度重阳节主题活动，大力弘扬“孝老敬亲”传统美德，增进家庭内部特别是子女与老人们之间的感情和亲情，进一步营造“爱老及幼、家庭和睦”的良好社会氛围。 4、小型文艺表演，共度佳节 __月__日中午，__社区邀请___岁以上的老人家来到村委会进行百叟宴，我们__小学的同学们也来跟爷爷奶奶们一起庆祝重阳佳节。 __副校长向老人会会长献匾，少先队队员代表们向在座的爷爷奶奶们献花及真诚的祝福，活动在优美动听的葫芦丝合奏《月光下的凤尾竹》、歌曲《小螺号》、动感的舞蹈《天使》……推向了___。 活动最后，小演员们与社区两委快乐地合影，记录下这美好的时刻。 我校通过上述形式多样、富有实效的敬老主题活动展现了我校师生尊老敬老的精神风貌，营造出了敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；加强了对传统习俗的了解，增强了对老人的尊敬之情，丰富了校园文化生活。 重阳节活动总结小学__（2） 为大力践行___核心价值观，弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园，我校根据上级文件精神，结合学校情况，开展了“九九重阳节浓浓敬老情”为主题的活动。 一、加强宣传报道，营造节日氛围。 __月__日上午，我校利用国旗下讲话稿宣读《我们的节日·重阳节》为主题的讲话稿，介绍重阳节的来历，引导全体学生了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，进一步培育学生的爱国情感、民族精神。 二、___开展《家庭幸福、敬老孝亲》主题班队课 各中队以“家庭幸福、敬老孝亲”为主题开展班队课。队员们畅谈对重阳节的认识，并联系自身实际谈谈如何“尊老、爱老，助老”。 同时，号召每个队员，尊老敬老绝不是重阳节一天的事，应该是在日常生活中，帮助老人解决生活的困难，多给老人一些心理慰藉。同时，我们也应该感恩带给我们幸福生活的父母、长辈，每一名子女都应心存感恩之情，并用实际行动报答他们。 三、___开展“迎国庆，诵经典”中华经典诗词诵读活动。 学校利用读书时间开展以“孝敬、友善、节俭和诚信”为主题的经典诵读活动，让学生在优秀传统文化的熏陶中，汲取精神营养，树立正确的世界观、人生观、价值观。 四、开展我为老人献爱心活动。 开展“我为爷爷奶奶捶捶背、洗洗脚”、“我为爷爷奶奶制作一张贺卡”等活动，让学生向长辈们送上节日深深的祝福。 总之，通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。 重阳节活动总结小学__（3） 重阳节是中华民族的重要传统节日，我校根据区教育体育局和区创文办活动安排，积极制定“我们的节日——重阳节”活动方案，并结合学校实际，以大队部和各中队为依托，___开展了以下几项活动： 一、通过国旗下讲话对此次活动做了一次全校总动员 __月__日早上的升旗仪式上，六年级二班__同学为全校师生作了以“继承中华传统美德弘扬尊老___新风”为主题的国旗下讲话，全校___多名师生仔细倾听了这次讲话，每位参加升旗仪式的师生都接受一次传统文化教育，并收到了良好的教育效果。 二、___开展形式多样的主题班队会活动 __月__日下午第三节课，我校以班为单位召开了形式多样的重阳节主题班队会，活动要体现在重阳节的文化，包括诵读历代尊老爱老经典诗词、爱国主义诗篇、颂扬炎帝文化和周秦文化的诗词，让学生逐步了解重阳节的文化习俗，感受传统“孝”文化___力，增强爱国主义情感。 三、利用校园特色，广泛深化地开展节日民俗活动 民俗文化的建设就是建设___核心价值体系，不断满足广阔师生对中国特色文化需求。当前，随着师生的文化需求日益增长，文化服务对象日益多样化，文化传播方式日益现代化，各种社会思潮相互激荡，文化呈现出多元化进展趋势。 师生在假期可通过访慰问长辈，看望、慰问高龄老人、贫困老人、“五保”老人、“空巢”老人，和他们一起过重阳，让他们感受___大家庭的温暖。 总之，本次重阳节活动，在学校领导的重视下，在全校师生的共同配合下，内容丰富，形式多样，收到了预想的效果。 重阳节活动总结小学__（4） __年__月__日，正是中国传统的“九九重阳节”是表达尊老敬老的传统节日，数十名老人在敬老院欢聚一堂，共度佳节。 在庆祝会上，__和中心小学的学生前来祝贺，庆祝老人们的节日，并祝福老人们健康。中心小学总队辅导员老师带领着中心小学___名老师和___名学生参加了活动，并为老人们带来了喜闻乐见的节目。 __小学的每名学生从家里带来了鸡蛋，主动捐献给敬老院，全校共有少先队员___名，共收集鸡蛋___个送给老人们。 中心小学的学生还为老人带去了丰富的少儿节目：讲故事《二小放___》、表演唱《让我们荡起双桨》、歌曲《赞歌好比星星多》、课本剧《东郭先生和狼》等等。 每当节目结束时都能看到老人们的张张笑脸和热烈的掌声。这也是我们学校和学生的心愿，愿老人们都能健康长寿、幸福平安快欢乐乐地度过自己的每一天。 通过本次活动，__小学对外展示了自身良好的形象： 一是积极参加公益活动，二是中心小学人才济济，三是井然有序的活动___能力。 这种好的形象有利于在社会上树立学校的良好形象。 重阳节活动总结小学__（5） “百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，为了迎接重阳节这个特别的日子，培育孩子从小敬老爱老的美德，我们中心小学以丰富多彩的活动为载体，把重阳敬老活动引向深化。 一、开展以“爱在重阳雏鹰行动”为主题的走进敬老院慰问老人感恩教育活动。 __月__日上午，四年级二班部分少先队员代表及家长代表，手捧慰问品，带上打扫工具，来到镇敬老院。他们通过志愿服务