2021年校园足球培训工作总结

20212021 年校园足球培训工作总结年校园足球培训工作总结 20212021 年校园足球培训工作总结年校园足球培训工作总结 1 1 三天的培训圆满结束了，虽然有点累，但是心里还是挺满足 的。很感谢中北的教练们给孝义市校园足球指导员的培训。感谢 周扬讲师在寒风下为我们一丝不苟的授课， 更谢六中的领导和老 师们为我们提供的后勤保障和服务。 通过三天的培训， 我感受到了校园足球正在我国轰轰烈烈进 行着。校园足球是发展正道。全国青少年校园足球活动是在党中 央、国务院领导的关心和大力倡导下，由国家体育总局和教育部 密切配合，共同开展的一项贯彻阳光体育运动，增强学生体质健 康，培养学生拼搏意识和团队精神，普及足球知识和技能，造福 子孙后代的重要活动，是一项长期的系统工程。 三天的培训，首先让我知道了指导员与教练员的区别，那就 是指导员是任何一个老师都能胜任的，只要你认真学，也就说， 不用有太多的专业知识，就可以去指导学生去玩足球，而教练员 必须有过硬的专业知识。 其次是让我学习了一些专业知识。认识到了各个年龄阶段， 学生的发展特点，我们要根据他们的生理、心理特点，科学地进 行指导， 让他们在足球活动中，体验快乐， 学会做人， 学会做事。 我们做为基层的指导员任重而道远， 我们要不断学习， 不断创新， 为学生的健康快乐成长面努力。 吴剑讲师的授课很深入人心，发人深省。他分析了很多国内 的实例， 让我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的 精神，要有端正的工作态度和科学合理的方法。周扬指导的实践 课令我受益匪浅，训练内容紧扣主题，同时狠抓细节，周指导的 实践课很好的诠释了“细节决定成败”这句话。尤其是对校园足 球而言，针对的是初学足球的中学生，基本功和习惯将对以后的 发展起到决定性的作用。 周指导的实践课让我铭记给学生训练时 不能放过任何一个细节。两位讲师这次不但给我们带来了鱼，而 且交给了我们钓鱼的方法。回想自己这一年来的训练、实践，虽 然有点成绩，但确实走了很多弯路，所以也谈不上高效。也找出 了让自己困惑的原因。这让我更加领略到了不能固步自封，闭门 造车，而要多走出去学习。 此次培训，不虚此行，让我学到了很多、很多，观点改变了 很多，视野开阔了很多，为以后的教育教学增加信心，让我领略 了什么是“阳光体育，快乐足球”，找到自己的困惑所在，相信 自己会更加热爱的足球事业， 也由衷的希望我们能为中国足球贡 献自己的力量。 20212021 年校园足球培训工作总结年校园足球培训工作总结 2 2 本次培训可以说是收获多多。 本次培训几位讲师分别从理论 和实践两个层面，为我们讲授了校园足球开展的意义及比赛指 导。 我们先后听取了教育部体卫艺司体育处处长许弘 《当前校园 足球的推进与发展》，北京大学体育部主任李宁《北京大学高水 平运动队招生管理探析》，吴昊教授《文化自觉视域下我国校园 足球发展战略》，全国幼儿体育专家指导委员会主任胡建国《同 样的足球，不一样的梦》等主题报告，全面了解了校园足球发展 的现状和策略，政策。随后参观考察了大连市东北路小学足球开 展情况，并听取了大连市第八中学，大连市东北路小学，大连市 开发区滨海学校校长介绍本校校园足球开展的经验， 明确了我们 校园足球发展的不足和困境，以及差距，听了讲师的讲授和实地 参观，有一种茅塞顿开的感觉，受益匪浅，更引发了我对足球发 展的思考。 我的收获：本次学习除了获得了不少快乐，两位老师先进的 足球理念、多样的训练方法、悬殊的足球技术及他们的敬业精神 深深打动了我，使我对校园足球有了新的认识。受益匪浅。 我的困惑：校园足球的理念是“快乐足球”。我的理解是小 孩踢球快乐;家长因为小孩踢球自己感到快乐;学校领导、班主 任、各科老师因自己的学生踢球自己感到快乐。这谈何容易啊! 因为，只要其中有一不快乐，谁都无法真正快乐。 我的建议：类似的培训应该多一些，培训的安排还可以紧凑 些， 培训的内容应先征求学员在教学训练中碰到的疑惑和不解来 制定， 我想培训的针对性会更强。 另外， 如果还有类似的足球节， 除了让学生获得快乐还应让学生明白：足球原来这么好玩;原来 足球可以这样玩;原来他们玩的这么好。 如何看待校园足球?老师也给我们作了解释，校园足球应该 重点面对小学和初中这个年龄段的孩子们， 在这个年龄段的孩子 们更多是培养兴趣， 让他能够通过踢足球， 在游戏当中体会快乐， 实际上在游戏当中健身。假如说每天只踢半小时，这半小时他得 到身体锻炼，精神上得到了调整，他会有更旺盛的精力去面对学 习，老师们这样才会欢迎，否则你长时间踢球会担心影响学习， 家长也会有这个疑问。我将梳理一下自己思路，从我们学校的实 际出发，制定出适合我们自己的训练计划，第一基本功必须练， 要结合游戏，针对孩子的身心特点。第二纪律，一支球队有组织 纪律，每个学员必须严格遵守，违纪的队员要有惩罚。第三要结 合足球规律学会创新，针对在比赛过程中发生的各种技术动作， 真真正正地运用在平时的训练当中，要有针对性，增加趣味性。 总之，这次培训不仅看重理论上的学习和提高，而且重视详 细实践，将理论和实践有机的结合了起来，为我们基层校园足球 发展搭建了一个进步交流和学习的平台。 非常感谢上级和学校领 导提供了这样一次学习的宝贵机会，使我开拓了视野和思维，我 将总结经验，将校园足球活动好好的发展开来，让孩子们一起阳 光灿烂，快乐足球。祝愿我市校园足球在各位领导的引领下，蓬 勃发展，腾飞高跃! 20212021 年校园足球培训工作总结年校园足球培训工作总结 3 3 20__年__月__日，我参加了校园足球教练员培训活动，在这 次培训中，我有幸接触到来自市体校的王教练。她风趣、幽默的 教学形式，让我感受到新的教学风格。这一天的培训及训练，让 我收获很多。 在这一天里，上午我们进行的是先进的足球理念学习，下午 是我们技术技能运用的教学课，检验我们的学习、实践成果，使 我们学员更好的掌握了足球知识、技能。 在这次培训中，王老师独特的教学风格，让我耳目一新。在 教学中，王老师先讲问题，让学员解答，然后让学员们以小组的 形式做各种练习，在练习中，学员会通过亲身体验提出各种各样 的问题，王老师则在回答问题中，告诉你他为什么要这样做和这 样做的教学效果。 他的这种教学模式很像我们学校的 “先试后导， 先练后讲”的教学策略。教学中，王老师特别强调游戏的运用， 在技术教学中，他在实践的训练中，几乎都是让我们在游戏中度 过的，大家玩的既开心又学到很多的技术。王老师告诉我们，一 定要“保护”好孩子们的学习兴趣，让他们对我们每次课的学习 都充满想象和期待。不要让孩子做过多的机械式的练习，那样会 影响他们学习的积极性和创造性的。 在参加校园足球的足球教练员培训班之前，我只是认为，这 是一次单纯的足球教练员培训，但是，在上午的理论课后，彻底 的改变了我的想法，原来足球也可以做这样的事情。 在培训的当天上午，正赶天气寒冷，王老师在室内给我们讲 了足球理论课，王老师准备好了教学的内容，利用提问式给我们 上了一堂印象深刻的“理论课”。在这节课上，王老师让我们说 一说你对校园足球的理解并说出你的理由， 这个的活动非常有创 意，它让我们在活动中，根据每