学生体质健康标准测试工作-安全预案完整

《学生体质健康标准》《学生体质健康标准》测试工作测试工作 - -安全预案安全预案 (可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载） 冯三中学《学生体质健康标准》测试工作冯三中学《学生体质健康标准》测试工作 安全预案安全预案 为确保我校贯彻实施《学生体质健康标准》顺利进行，在师生中 坚持“安全第一，预防为主”，牢固树立安全工作“责任重于泰山” 的思想，强化领导责任和岗位责任制。在实施《学生体质健康标准》 测试过程中，将安全工作落到实处，责任到人，特制定此预案。 一、指导思想 安全第一，预防为主。制定体质健康测试活动安全应急处理预案， 可以有效预防事故的发生，并保证师生充分了解发生重大事故时的安 全措施，一旦发生事故，能够做到及时报警，自助自救，确保学校财 产和师生生命安全。 二、领导机构及岗位职责 组 长： 谢登武（校长），全面负责学校贯彻实施《标准》及测 试领导工作。 副组长： 杨春国（党支书），贺顺平（副校长），杨山金（副校 长），具体负责学校实施《标准》及测试领导工作。 组 员： 周进（办公室主任）、张思银（思政主任）负责制定《标准》及 测试工作实施方案、负责实施《标准》及测试安全巡视检查，意外事 故临场调度、指挥工作。 宿清明（教务主任）、熊仕兵（后勤主任）负责测试培训等组织 工作。 王明银、杨春芬（体育教师），负责学生练习，测试组织指导工 作、负责学生参加练习活动及测试的安全组织工作。 三、准备工作 1.测试前召开专门会议，安排部署体质健康测试的相关安全事宜， 认真学习本预案，对全体师生进行安全教育，使教师人人都要明确职 责，熟悉突发事件处置步骤，做到心中有数。 2. 各班召开专题班会，全面了解、掌握学生的身体状况。根据学 生自身身体状况自愿报名，不得强制学生参加比赛；对有心脏病等不 适宜进行体育运动的学生，禁止其报名参加。 3.相关领导带领教务处、 思政处及各体育老师在测试前认真检查场 地及器械，保证测试安全。 4.设置安全责任岗， 责任到人。 领导小组要在活动进行期间加强对 测试场地及过程的安全巡查工作。 5.设立医务小组（张江海、王权），在测试期间坚守现场，提前备 好相关急救药品和器械，随时准备处理可能发生的运动伤害。 四、组织过程 1.参加测试的所有工作人员应责任到位、责任到人，各司其责，杜 绝安全事故的发生，以确保活动正常进行。 2.学生不许擅自离开指定地点，更不允许私自离校。 体育老师负责 学生参加测试，确保学生安全。 3.测试前体育老师应指导和带领学生做好准备活动，检查学生服 装、鞋帽、随身物品是否存在安全隐患并及时处理，讲清测试中应注 意的安全问题，预防和减少运动伤害。 4.保安应加强对校内的巡视，门卫严格执行管理制度，严禁非本校 人员未经允许私自进入校内，严禁学生无假条离校。 5.保安、医务组在测试期间要始终坚守岗位，随时准备处理可能发 生的安全事故。 6.学生视自身身体情况可终止自己的测试，任何人不得阻拦； 测试 工作人员及班主任应密切关注学生身体情况，发现学生身体出现异常 及时终止测试。 五、突发事件应急措施 1.当遇到滋事、火灾、踩踏、运动伤害、食品卫生等突发事件时， 全体参与教师按照预案要求坚守岗位，各司其职，听从学校统一指挥， 开展救护工作，将事故的危害降低到最低程度，严禁私自行动。 2.广大师生应保持镇定，原地待命，切勿惊慌乱跑，造成混乱，发 生二次踩踏事故，班主任尽快做好本班稳定工作。 3.突发事件发生时根据学校紧急疏散程序迅速组织学生有序撤离， 并立即进行救护，体育老师在第一时间迅速报告校长及相关部门，由 班主任负责及时与家长取得联系。 4.事件发生后，学校领导、教师应积极协助，严禁擅离职守，先行 撤离。 5.学生发生运动伤害，在岗老师和班主任应立即通知并配合医务人 员现场救治，如果伤情严重由老师陪同就医，由班主任通知其家长， 并及时向校长汇报。 六、安全有关部门及： 巡警：110医疗急救：120火警：119 校长室： 冯三中学 附件： 国家学生体质健康标准（国家学生体质健康标准（20212021 年修订）年修订） 一、说明 1.《国家学生体质健康标准》 （以下简称《标准》 ）是国 家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是 评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重 要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用 于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通 高等学校的学生。 2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育 改革和发展规划纲要（2021-2021 年） 》 、 《国务院办公厅转 发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通 知》 （国办发〔2021〕53 号）和《教育部关于印发〈学生体 质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》 （教体艺〔2021〕 3 号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区 分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能， 着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。 3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合 评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励 学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素 养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的 个体评价标准。 4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高 中按每个年级为一组，其中小学为 6 组、初中为 3 组、高中 为 3 组。大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。 5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测 指标。其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的 肺活量， 以及身体素质类中的 50 米跑、 坐位体前屈为各年级 学生共性指标。 6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分 为 120 分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成， 满分为 100 分。 附加分根据实测成绩确定， 即对成绩超过 100 分的加分指标进行加分，满分为 20 分；小学的加分指标为 1 分钟跳绳，加分幅度为 20 分；初中、高中和大学的加分指标 为男生引体向上和 1000 米跑，女生 1 分钟仰卧起坐和 800 米跑，各指标加分幅度均为 10 分。 7．根据学生学年总分评定等级：90.0 分及以上为优秀， 80.0～89.9 分为良好，60.0～79.9 分为及格，59.9 分及以 下为不及格。 8．每个学生每学年评定一次，记入《 〈国家学生体质健 康标准〉登记卡》 （附表 1～6） 。特殊学制的学校，在填写登 记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。学生毕业时的成 绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均 得分的 50%之和进行评定。 9．学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优 与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。测试成绩评 定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则 学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高 等学校学生毕业时， 《标准》测试的成绩达不到 50 分者按结 业或肄业处理。 10．学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标 准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓 或免予执行《标准》 ，并