感恩节主题活动策划方案范文(4篇)
下载后可任意编辑 感恩节主题活动策划方案范文 一、主题:学会感恩,共创和谐 二、目的: 推动学校学生思想道德教育,加强学生的感恩教育,全面提高学生整体素养,引导广阔学生树立健康的人格,全面促成优良校风的形成,营造感恩生活的良好氛围。 三、时间:____年____月____日 四、地点:初一(4)班教室 五、具体项目安排 活动一:感恩传承你我,真情由心而生 感恩是人性真善美的体现,是文明的象征。只有懂得感恩的人,才会懂得尊重他人,才会懂得回报父母,才会懂得报答学校、社会和国家。 感激生育你的人,因为他们使你体验生命;感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。感激帮助你的人,因为他们使你度过难关。感激关怀你的人,因为他们给你温暖。感激鼓舞你的人,因为他们给你力量。 感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧。 感激损害你的人,因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人,因为他教会了你该独立。凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人! 内容:先演讲文章《学会感恩》,让学生对感恩有所了解,从而彰显感恩之情。 活动二:算笔亲情账,感知父母恩 随着社会的进展,人们生活水平的不断提高,消费物质观也不断在改变,而中学生也不例外。有些学生一味追求时尚,甚至出现厌学、逃学等情绪,将学生的天职抛出脑外,完全不理会父母对他们的期望,更完全不理会父母的劳苦,甚至还存在偏激的想法—认为家长养育他们长大成人是天经地义的事。 内容:先由学生仔细算一算自己进入中学后,平均每天学习了多少小时,又浪费了多少时间,并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。 再将自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估量,算出家长为自己的投资,计算学习投资的成本。 最后假定自己高中毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账,体会父母苦心。 活动三:小品《不变的诺言谢谢你》 拥有“诚信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整个天空;拥有“诚信·感恩”一片小小的绿叶也可以衬托一个季节;拥有“诚信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛蓝的海洋,“诚信·感恩”对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解过“诚信·感恩”的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限“诚信·感恩”需要我们去感受,去回报,去诚实为人。 内容:由三个学生在全班同学面前饰演故事中的三个角色,将故事中的寓意慢慢引出,让全体学生真正体会到“诚信·感恩”的重要性,并能自觉做到“诚信·感恩”。 活动四:我是小小说书先生 内容:由学生当说书先生,讲一个关于感恩的故事,并要求学生从中得到启示。 活动五:“感恩”名言荟萃 在我们生活学习周边常常会有一些经典寓意的句子,但也常常因我们的疏忽而没注意到,将它们遗忘掉。为了尽量避开这种情况出现,我们开展这一收藏活动。 内容:采纳小组讨论,学生代表发言的方式,看谁说得多、说得准确。 活动六:“感”语贴吧 感恩是生活中的智慧。时常拥有感恩之情,我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心,就会把成就归于大家,失误归于自己。感恩不再是一种感觉,已在每个学子的心中深深扎根。 内容:通过前面几个活动,学生在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的认识,这时让他们将自己的感情表达出来,付诸于实际行动。最后以欧阳菲菲的《感恩的心》结束本次活动。 六、活动用品 照相机、硬纸、彩色便签纸、彩笔、贝壳(道具) 感恩节主题活动策划方案范文(二) 一.活动背景: 感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。怀有一颗感恩的心,能帮助你在逆境中寻求希望,在悲观中寻求欢乐。“饮水思源”的古训家喻户晓,“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。感恩是中华民族的传统美德,它不仅是一种文明,也是一种美好的情感,是一种修养,更是一种责任。对于今日的广阔学子来说,感恩意识绝不是简单的回报之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。 二.活动主题: 心存感恩,与爱同行。 三.活动目的: 弘扬传统优良品行,让学生在“知恩、感恩、报恩”中养成孝敬父母、尊敬师长、关怀他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。 四.活动时间: 学校自定 五.活动地点: 学校、家庭、社会。 六.活动对象: 全体学生 七.活动流程: (一)以班级为主体,召开“心存感恩,与爱同行”的主题班会,并推举优秀班会在全校集中展示(班团活动观摩课)。 (二)各班办一期感恩教育专题黑板报,学校将组织进行评比。 (三)举办感谢祖国培育之恩、感谢父母养育之恩,感谢老师教诲之恩,感谢他人帮助之恩、感谢社会温暖之恩活动。 附:活动示例: 1、感谢祖国培育之恩 收集“祖国之最”以及祖国的自然风貌、人文景观、经济进展、科技进步,军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。各班召开主题班会,在班内分享搜集到的资料。 2、感谢父母养育之恩 (1)组织学生进行“感恩家书”征文活动,每班择优选取五篇上报校团总支参加评比。 (2)开展我为父母尽孝心活动:每周为爸爸妈妈捶捶背、揉揉腰、洗洗脚;每月帮爸爸妈妈做一顿饭;每学期给爸爸妈妈赠送一件自制小礼物。 (3)布置爱心家庭作业,每周利用双休时间为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 3、感谢老师教诲之恩 (1)配合学校优秀老师的评选活动,开展“学生向老师献真情”活动,例如写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心等,以表达对老师的感激之情。 (2)老师节时进行老师主题活动。如进行感恩老师诗歌朗诵竞赛,各班级进行感恩老师主题班会等。 4、感谢同学帮助之恩 (1)在班级内召开畅谈会,学生自由上台畅谈自身接触的、帮助过自己的人的事迹。 (2)开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事等活动,掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友谊,增强班集体的凝聚力。 5、感谢社会温暖之恩 (1)组织一次募捐活动,向社会中需要帮助的同学伸出援助之手,奉献一片爱心。 (2)组织学生利用课余时间上街道进行义务劳动,做社会小志愿者,如帮助____协管交通等。 (3)组织学生上敬老院等进行慰问活动。 (4)学校统一组织观看感恩教育主题电影,如《暖春》、《网络妈妈》等,激发学生的感恩之心。 (5)全校范围内举办“心存感恩,与爱同行”系列主题演讲或歌唱竞赛。 感恩节主题活动2 “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 一、活动缘起 如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考