学生访谈记录

学生访谈记录：学生访谈记录： 为了更准确地了解学生的学习和家庭状况，为了更准确地了解学生的学习和家庭状况， 笔者通过对某些笔者通过对某些 学生进行认真地分析、对比和筛选，最终确定了五位访谈对象：学生进行认真地分析、对比和筛选，最终确定了五位访谈对象： 一位是七一班刘俊杰，一位八二班的李强，一位八一班庞玉新，一位是七一班刘俊杰，一位八二班的李强，一位八一班庞玉新， 一位是七二班郭梁涛，一位是八一班李小怡。一位是七二班郭梁涛，一位是八一班李小怡。 访谈一：访谈一： 访谈老师：薛素青访谈老师：薛素青对象：刘俊杰对象：刘俊杰 师： 俊杰， 以前表现不错， 不知道最近为什么成绩有所下滑？ 生：前一段迷上一游戏，自从迷恋上网络游戏，夜里经常 趁家里人睡觉以后，偷偷跑出去上网。 师：家人知道么？ 生：知道… 师：后来呢？ 生：男子单打，男女混合双打，拳脚相加 师：不想变好吗？ 生：当然想了，我觉得想在过得很没有意思… 师：放心吧！我来想办法，行吗？ 生：如果能的话，当然行了，谁不想成为好人哩… 访谈二：访谈二： 访谈老师：薛素青访谈老师：薛素青对象：李强对象：李强 师：喜欢我的课吗？ 生：我对历史学科没有多大兴趣。 师：实际上深入进去的话，中国五千年的历史很美的… 生：一窍不通呀，一点也学不通。我想学好，就是肯下功 夫去背，也不能取得高分，所以我放弃了。 师：你现在的历史成绩理想吗？你是如何学习历史的？ 生：我现在的历史成绩很一般，没有达到我理想的目标。 我过去认为，只要认真去记，就可以取得高分了，现在看来并不 是这样的。我感觉并不是像我过去所想得那样，历史有很多知识 是需要理解的，让我觉得很吃不消。我可能还是学习方法不恰当 吧，我没有课前预习的习惯，上课的时候，听课方式不是很好， 有时只顾着记笔记，老师讲得重点、难点没有听清楚；有时听到 高兴处又忘了记笔记。 师：现在学习中遇到困难的时候，你是怎么做的？ 生： 我很少去问老师，我胆子小， 基础又差， 总担心老师会批评， 有时自己上网去查查资料，有时去问问同学，但是同学讲得不是 很清楚，总之，很多时候还是一知半解，久而久之，就落下了。 师：那么你理想中的历史老师是怎样的？ 生：我自己觉得应该是举止文雅、谈吐风趣又和蔼可亲，还要有 渊博的知识，富有幽默感，精神饱满，上课有活力，能吸引住学 生。 师：在以往的历史课上，最吸引你的是什么呢？ B：我喜欢老师上课前精彩的导入。 访谈三：访谈三： 访谈老师：米自力访谈老师：米自力对象：庞玉新对象：庞玉新 谈话要点： 一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？ 二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗 ？ 三、你不喜欢老师的哪些地方？ 四、你在学习上有什么困难吗？ 学生认识态度： 开始不作声。后有所认识，并表示以后一定认真听。 上课听不慬，没有办法做，所以不想听；特别是数学和物理 两的计算题；老师你有时讲课太快了，我们还没有理解就讲过去 了。我在学习上会努力的。 效果： 有进步，但也有反复，还需巩固。 访谈四：访谈四： 访谈老师：许素霞访谈老师：许素霞对象：郭梁涛对象：郭梁涛 师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样？ 生：低头不语。 师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认 真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，现在来校快一年了，还 有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可 以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来才 能得到回报。学习不好，前途在哪里？男孩子应该有责任心，首 先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为一个男 子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。 生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。 （我知道我的话对他有所触动） 师：那我们现在不要定太高的目标，第一步我们先争取进步，有 什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步 了就行，可不可以？ 生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。 效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节上我 感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了 很多。我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只 要耐心一点还是可以起到作用的。 访谈五：访谈五： 访谈老师：许素霞访谈老师：许素霞对象：郭梁涛对象：郭梁涛 师：最近学习怎么样啊？ 生：可以。 师：可以是什么程度啊？ 生：进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收获。 师：真的啊！太好了！这证明你努力了，老师真高兴，因为我 的话你在意了！虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心 有理想的人。学习进步了，其他方面也要注意啊！其实老师对你 好， 你的变化其他老师也会发现的。 我会一直默默的为你加油的！ 继续努力啊！ 生：好的。您放心吧！ 效果：得知他进步了，别提我有多高兴了！虽然从成绩上没有 太大的变化，但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能 不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采 取适当的方法，问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对待 他，还是一如既往，在表现好时，适当的语言鼓励，他会知道我 一直在关注他。 有了循序渐进的进步后，我只要让曲辉知道一直在有人默默 的鼓励他，关心他就行，而且他已经意识到前途的重要性了，只 要再适当的鼓励就会巩固好效果。 总结：在这几次谈话之后，逐渐拉近了我们之间的距离。每 次我都用尊重，共情和倾听等方法与他进行谈话，不愿意回答的 绝对不勉强，让他知道还是有人在关心鼓励他，一直在默默的支 持他。 其实开始他的问题很多， 对于差生， 只要抓住问题的关键， 采取适当的方式主动去关心他，问题就可以迎刃而解。在谈话后 很多人都发现了他的变化，他变成一名自信、懂事、做事更加积 极的阳光男孩！