捐书活动方案

下载后可任意编辑 捐书活动方案 ____县是常州市武进区对口支援地，是____唯一的国家级贫困县。当前，____基础教育进展水平还相对较低，当地的农村和偏远山区教育尤为薄弱，没有足够的资金来配备添置和更新图书，优秀课外读物少之又少。根据____县学校实际情况和图书需求及区教育局《____开展“同心关爱，共沐书香”爱心捐书活动____》文件精神，经讨论决定在我校进行“同心关爱，共沐书香”爱心捐书活动，为____县广阔学校募捐图书，为____青少年打开一扇通往世界的知识窗口。 一、活动背景 今年举办爱心捐书活动，目的是积极贯彻国家科教兴国战略和人才强国战略，支持尼勒克县教育进展，助力尼勒克县脱贫攻坚。通过开展“同心关爱，共沐书香”爱心捐书活动，拓宽学校图书馆藏书渠道，有效地分配、利用图书资源，营造书香校园的浓厚氛围，丰富尼勒克县广阔师生的校园文化知识，用爱心传递真情，送书籍成就梦想！ 二、活动宗旨 活动本着武进区与____广阔青少年“同心关爱，读书共享；捐献爱心，共沐书香”为宗旨，以书籍循环利用的形式传递爱心、传播知识，支持尼勒克教育事业，为____县广阔学校，尤其是农村和边远山区学校、农牧民教学点营造书香氛围。 三、活动主题：“同心关爱，共沐书香”爱心捐书活动 四、活动时间：____年____月____日-____日。 五、活动地点：各班级 六、参加对象：初一、初二、初三年级学生 七、捐书种类：名著、小说、散文集等，除去教材、教辅用书和报刊杂志以外的各类书籍，即工具书类，如各类字典、词典等；科普类，如文化艺术、历史地理、自然科学等；故事类，如历史故事、名人故事、成语故事等。假如是系列丛书，欢迎成套或“打包”捐赠。 八、捐书数量：自愿原则，数量不限。 捐书活动方案（二） 一、活动背景 为了营造书香学校的氛围，丰富我校广阔师生的学校文化知识，有效地分配、利用图书资源，拓宽学校图书馆藏书渠道，学校决定开展“传递书香，润泽心灵，我为学校捐图书”为主题的图书捐赠活动，用爱心传递真情，送书籍成就梦想。 二、活动宗旨 活动本着全校师生“节俭资源，实现共享;捐赠爱心，留存书香”为宗旨，以书籍循环利用的形式传递爱心、传播知识，建设和谐学校，为母校营造一缕书香。 三、活动主题 “书香传递，润泽心灵，我为学校捐图书” 四、活动时间：____年____月____日上午10：00。 五、活动地点：学校大操场 六、活动对象学校全体师生 七、捐书种类。名著、小说、散文集等，欢迎成套捐献;除去教材、教辅用书和报刊杂志以外的各类书籍，即工具书类，各字典、词典等;科普类，如《十万个____》、《百科全书》等;故事类，如历史故事、名人故事、成语故事等;旅游类，如游记类、地理类等。假如是系列丛书，欢迎“打包”捐赠。 八、捐书数量。自愿原则，数量不限。 九、活动流程及要求： (一)活动启动阶段 1、____月____日，召开班主任会议，学习并启动活动方案，发放“爱心捐书卡”。 2、学校制作活动横幅。两条横幅，一条作为捐书参加者签名用，另一条用来宣传。张贴活动倡议书，营造捐书氛围。 3、各班班主任统一在班上做动员，宣读倡议书，分发“爱心捐书卡”，通知学生按要求捐出自我的书籍，并填写并粘贴“爱心捐书卡”。 4、赠书志愿者均在学校分发的“爱心捐书卡”上填写自我的班级、姓名、赠书日期以及赠书心愿等信息，也能够写一些关于读书的格言。 5、以班为单位，将本班捐赠的图书收集打捆，贴上班级标签与册数。 (二)活动举办阶段 1.____年____月____日上午10。00，各班按路队于学校大操场集中，进行图书捐赠仪式。 2.捐赠仪式上，各班老师指派部分学生代表协助老师的工作，参加捐书活动。 3.活动开始后，现场工作人员及时做好捐赠记录。 4.工作人员邀请捐书的同学在横幅上签名留念。 (三)活动结束阶段 1、活动结束后，学校将有各班捐书签名的横幅在学校内展出。 2、学校根据捐书记录，出榜公布各班捐赠的图书册数(含学校网站)。 篇2：捐书活动方案 一、活动背景[由网友投稿] 今年举办爱心捐书活动，目的是进取贯彻国家科教兴国战略和人才强国战略，支持____教育进展，助力____脱贫攻坚。经过开展“同心关爱，共沐书香”爱心捐书活动，拓宽学校图书馆藏书渠道，有效地分配、利用图书资源，营造书香学校的浓厚氛围，丰富____广阔师生的学校文化知识，用爱心传递真情，送书籍成就梦想。 二、活动宗旨 活动本着武进区与尼勒克广阔青少年“同心关爱，读书共享；捐献爱心，共沐书香”为宗旨，以书籍循环利用的形式传递爱心、传播知识，支持尼勒克教育事业，为____广阔学校，尤其是农村和边远山区学校、农牧民教学点营造书香氛围。 三、活动主题：“同心关爱，共沐书香”爱心捐书活动 四、活动时间。____年____月____日-____日。 五、活动地点：各班级 六、参加对象：初一、初二、初三年级学生 七、捐书种类。名著、小说、散文集等，除去教材、教辅用书和报刊杂志以外的各类书籍，即工具书类，如各类字典、词典等；科普类，如文化艺术、历史地理、自然科学等；故事类，如历史故事、名人故事、成语故事等。假如是系列丛书，欢迎成套或“打包”捐赠。 八、捐书数量。自愿原则，数量不限。 九、捐书要求。捐助图书要求是爱心捐赠者读后值得推举的课外图书，并在图书扉页上撰写推举理由或给____同学们的爱心寄语。捐助图书和寄语必须贴合资料健康、进取向上、弘扬____核心价值观要求。图书原则上要求八成新以上，破损、残缺的图书不能捐赠。捐赠图书出版时间一般在五年之内，异常有意义的有珍藏或推举价值的图书出版时间不限。 十、活动流程及要求： 1、____月____日，启动活动方案，广泛宣传发动。 2、____月____日――____月____日，各班动员____学生捐赠，张贴活动倡议书，营造捐书氛围。 3、____月____日各班级统一在班上做动员，宣读倡议书，号召学生按要求捐出自我的书籍。捐书志愿者在图书扉页上填写自我的学校(单位)、姓名、赠书日期以及赠书心愿、推举理由等信息，也能够写一些关于读书的格言。 4、____月____日以班级单位，对所捐赠图书进行审核，剔除不贴合要求的图书。将本班捐赠的图书收集打捆，贴上标签，统一送至团委办公室。 十一、具体负责：团委：____ ____团委 捐书活动方案（三） 一、项目背景 在我国很多地区，异常是中西部欠发达地区，教育进展水平普遍较低，当地的农村教育更是十分薄弱，更没有足够的资金来配备添置和更新图书，优秀课外读物更是少之又少。很多学校根本没有自我的图书室，师生就缺乏便利的借阅条件。所以建立图书室，为学生供给良好的阅读条件，提高学生的阅读本事成为当地教育的当务之急。 生活新报与亚森教育机构基于以上的调查和分析，设立了长期的可持续性的公益项目，经过向贫困山区的学校赠送读本，协助建立图书室的形式，结合其他丰富多彩活泼互动的活动，来唤醒孩子们对阅读的兴趣，期望经过持之以恒的公益努力不断回馈社会，经过长期的公益来提升亚森的品牌形象和传播亚森美誉。 二、项目策划