学榜样树新风力践行活动方案

下载后可任意编辑 学榜样树新风力践行活动方案 为了进一步加强我校学生文明养成教育，使广阔学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，增强学生的自律意识，促进学生身心和谐，建设和谐校园，从现在开始至____月底，在全校范围内开展“学榜样树新风力践行”主题活动。 本次活动从法律规范学生的日常行为入手，结合学生的思想实际以及不文明行为表现，坚持自律与他律相结合，进行思想发动，层层动员，上下配合，促使文明礼____范落到实处，让学生养成文明礼仪好习惯，促进学生健康成长并全面进展，构建和谐校园。 一、加强领导，明确责任人。 政教处负责本次活动的部署、监督、协调、考核工作。 各年级要高度重视，班主任老师为班级责任人，要做好主题活动的部署与落实工作。 二、活动安排： 此次主题活动分为三个阶段： 第一阶段：宣传动员阶段(____年____月____日—____月____日) ⒈政教处召开本活动的专题会议，部署“学榜样树新风力践行”主题活动；⒉各班级制定本班活动计划并分别召开动员大会，使广阔学生能积极参加到本次活动中来； ⒊利用黑板报等多种途径进行大力宣传。 第二阶段。实施阶段(____年____月____日—____月____日)1.利用课堂、班会对学生进行“课堂礼仪”、“行走礼仪”、“家庭礼仪”等礼仪教育，节约习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯等习惯教育。 2.开展“学榜样树新风力践行”的活动。 建立班级文明星光荣榜，每月总结一次活动开展情况，由各班依据《____市第九十二中学文明学生评比细则》推行出在爱国爱校、文明礼仪、行为守纪、卫生清洁以及诚信学习等方面表现突出的同学，评选出本班的“环保卫生好榜样、助人为乐好榜样、勇敢自信好榜样、勤奋好学好榜样、诚实守信好榜样、文明自律好榜样尊敬师长好榜样、孝敬长辈好榜样、爱国爱校好榜样”。 3.各班级根据学生实际情况，开展具有针对性和实效性的特色活动，活动要有方案。活动方案每月第一周内上报政教处，____月活动方案于____月____日之前上报。 第三阶段：总结表彰阶段(____年____月____日—____月____日) 1.政教处根据各班级本次主题教育活动的落实情况，评选本次活动的“环保卫生好榜样、助人为乐好榜样、勇敢自信好榜样、勤奋好学好榜样、诚实守信好榜样、文明自律好榜样尊敬师长好榜样、孝敬长辈好榜样、爱国爱校好榜样”、“榜样班级”、“优秀____奖”。 2.评选办法。 (1)“好榜样”的评选。根据“榜样班级”产生____%、其它班级____%的比例向政教处申报，由政教处审核批准。 (2)“榜样班级”的评选，由政教处根据《____市第九十二中学文明班级评比细则》进行评选，每年级一个。 学榜样树新风力践行活动方案（二） “学雷锋树新风”主题班会 五(4)班 小时候常常唱“学习雷锋好榜样，忠于革____忠于党”。雷锋，我并不陌生，雷锋精神也是常常提到。 记忆中，雷锋同志特别喜爱做好事，帮人拿东西、帮人抱孩子等等；如今不知道是社会变了还是人变了，要是在大街上帮人拿东西，估量没准人家会不放心的让你拿；帮人抱孩子说不定就被人当成人贩子。但学雷锋我们还是要学的，生活中能帮人一把就帮人一把，能扶人一把就扶人一把，人人都去帮扶他人、人人都充满爱心去温暖社会，社会才会不冷漠，社会才会更和谐、温馨。我班级积极开展“学雷锋 树新风”活动，希望以此次学雷锋活动为契机，不要让雷锋“____月来，____月走”，要让雷锋同志常驻我们中间，让雷锋精神吹散冷漠、唤醒那些袖手旁观者。 一、活动目的 现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了。又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是____要去学雷锋，却很少有人答出来。 通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(制造美)的情感，学会关怀与帮助周围的人，共同制造生活中的美。 二、教育要点 引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了。”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。 三、准备资料 1、____学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。 2、____学生搜集雷锋的事例与名言。 3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。 四、活动过程 1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么。____要学雷锋。阅读雷锋的事迹材料。 (事迹材料一) 雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，____战士。____望城县人。____年参加儿童团，担任儿童团长。____年加入了中国少年先锋队。____年在乡人民政府当通讯员。不久，调到____望城县委当公务员，被评为工作模范。____年____月____日加入中国____青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。____参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国____。当抚顺望花区和平____成立时，他把自己在工厂和____积存的____元钱捐献给____。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将____元寄给了辽阳市委。他还十分关怀少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过____共青团代表会议。____年升为班长，被选为抚顺市人民代表。____年____月____日因公殉职。____年____月____日____部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年____月____日____亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革____精神，公而忘私的____风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。____题词“学习雷锋，做____的好战士”。 (事迹材料二) 在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话。“……假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地。假如你是一线阳光，你是否照亮了一分____。假如你是一颗粮食，你是否培育了有用的生命。假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位。假如要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最漂亮的理想。你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更漂亮。我想问你，为未来带来了什么。在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。” “人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。 (事迹材料三) 发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优