2018高考语文语言的得体及运用专题练习

2018 高考语文语言的得体及运用专题练习 1. 下列各句中，表达得体的一句是（） A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。 B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 C. 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。 1.D（A“忝列” ，谦辞，表示有愧于排列在其中。B“斧正” ，敬辞，表示请别人修改文章。C“垂询” ， 敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。 ） 2.下列各句中，语言表达得体的一句是（） A．小明同学对老师说： “可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。 ” B．小明同学在草拟“失物启事” ，他写道： “昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》 ，如有拾获， 请从速交还。 ” C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前： “区区草字，不成敬意，请您笑纳。 ” “如此盛情，却之不恭， 那就恭敬不如从命了。 ”李老师脸上堆满了笑容。 D．中央电视台综艺节目主持人说： “最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣 幸地加入我们综艺之友俱乐部！ ” 2．C（A 斧正，是请别人修改文章的敬词。B 请从速交还，语气过于生硬。D“荣幸”是谦辞） 3．下列各句中，表达得体的一句是（） A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。 B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。 C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。 D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。 3．B（A 笑纳：用于请对方收下自己的礼物。敬辞。C 荣幸：荣耀而幸运。谦辞，只能说自己。 ） 4．下列各句中，表达得体的一句是（） A．欢迎你到我家来拜访。 B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！ C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。 D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。 4.C（A 拜访：敬词。只能用于自己，不能用于他人。 B 称对方为“你” ，缺乏礼貌， “有一定的帮助”不 够得体。D 恭候光临：敬词。说别人等待自己时不能说“恭候” ，自己前往某地也不能说“光临” 。 ） 5.下列各句中，表达得体的一句是（） A.这本书共收录了我们文学社成员的150 篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。 B.生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说:“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。 ” C.你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人，她辛苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。 D.报刊记者最后解释说： “因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。 ” 5.D （A 大作：敬辞，一般用于称别人的作品。B 笑纳：客套话，用于请人收下自己的礼物。C 家慈： 在别人面前对自己母亲的谦称。 ） 6．下列交际用语使用不得体的一项是（） A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。 1 B．拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。 C．获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑纳。 D．母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。 6. A（璧还：敬辞，原璧退还。用于归还原物或辞谢赠品。A 语境应用谦辞。 ） 7．下列各句中，表达得体的一句是（） A．中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。 B．一位同学在班上的学习方法交流会上说： “我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得 佳绩。 ” C．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街，一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 D．某经历在部门工作分析会上做报告， 最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。 7．D（A“两句话说不到一块，就动刀动枪的”为口语，语体不符。B“殷切期望”多用于长辈对晚辈 或领导对下属，用于同学之间不合适。C“内人”是对自己妻子的谦称。用在此地不当。 ） 8.下列各句中，表达得体的一句是（） A．见到仍然戴着白花的朋友，他同情地说： “听闻家严前些日子过世，希望你节哀顺变！ ” B．今天是小女出阁的大喜之日，您能有幸拨冗参加，对此我们全家都深表感谢。 C．真是非常抱歉！我刚刚接到家里的紧急电话，恕我失陪，请大家见谅。 D．您是当代有名的作家，我已经拜读了您的大作，并对其中几处斗胆进行了斧正。 8.C（A 家严，指自己的父亲，为谦辞，此处表达不得体。B 小女，对自己女儿的谦称。有幸，形容极 其幸运，谦辞，此处表达不得体。拨冗，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情） 。C 失陪，因 故而不能陪伴对方。见谅，请对方原谅自己。表达得体。D 拜读，读别人作品或书信的敬辞。大作，称人 作品的敬辞。斧正，请别人修改文章的敬辞，又叫指正，此处表达不得体。 ） 9．下列各句中，表达得体的一句是（） A．贤弟太客气了、愚兄只不过陪你走了一段远路，尽了些绵薄之力罢了，这点小事，又何足挂齿。 B．放心，此事包在兄弟我身上，等到你结婚那一天，花车、酒店等事情的安排，我一定会鼎力相助 C．到了离别的时刻，张悦拿着李楠送他的照片说： “老同学，你送我的这张照片见证了咱俩的友情， 我一定惠存。 ” D．他虽拜在吴师父门下，却终日贪图享受，不思进取，不过是忝列门墙罢了，这与俄国力士比武之事， 怎能交付给他？ 9．A（B“鼎力相助”只能是说对方，不能用于自身。 C“惠存”也是敬辞。说对方保存物品。D“忝列 门墙”是谦辞，只能用作第一人称） 10. 下列交际语言最为得体的一项是（） A. 一位同学在讨论会上说： “像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力， 我们深感 荣光。 ” B. 一位同学在班上的学习方法交流会上说： “我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳 绩。 ” C. 某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。 D. 某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。 10.D（A “略尽绵薄之力”表示尽力，是谦辞，不可用于评价对方。B “殷切期望”多用于长辈对晚 辈或领导对下属，用于同学之间不合适。C “莅临”特用于下级对上级的光临，属于客套的书面语，用在 2 此处不合适。 ） 11. 下列各句中，表达得体的一句是（） A. “承蒙您一路上的关照，以后若有需要，可以到贵府来找我。 ”小李感激地说。 B. 大张捧着字画对主任说： “拙荆在美术院工作，这是她的涂鸦之作，请您笑纳。 ” C. 先生能够驾临寒舍，我全家感到十分荣幸，他日定当登门拜访，还望洒扫以待。 D. 令郎能在这次全国物理竞赛中折桂，多亏您悉心教导，我略备薄酒，以示感谢。 11.B（A.贵府：可用于敬称他人官守或乡里所在的州府，也可用于敬称对方的州府长官等。 B. 拙荆又 作“山荆“，“荆室“，或简称为“荆“，是旧时丈夫对妻子的一种谦称。“荆“为一种灌木，在古代还用来制作妇 女的发钗，称为“荆钗“。涂鸦之作：比喻书法拙劣或胡乱写作或胡乱画画，多用于谦辞。 笑纳：也作“哂纳“， 读音为 xiào nà，客套话，用于请人收下自己的礼物。 C. 清扫庭院以迎接宾客；D. 令郎，指称对方儿子的敬 词。改为“