小学校园文化建设方案

下载后可任意编辑 小学校园文化建设方案 一、指导思想 以自主进展、和谐进展、全面进展的办学理念为核心，以服务全校师生为宗旨，以素养拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，法律规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。 二、目标任务 (一)环境建设 １、绿化、美化工作 ①做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化，以有用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛钵花为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。 ②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。 2、工作学习环境： ①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。 ②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。 ③开展文明班级、文明办公室等评选活动。 ④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。 3、人文景观建设： ①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。 ②在学校设置体现公民道德法律规范、职业道德要求、素养教育实施、课程改革目标、人文精神培育、终身进展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。 ③根据不同时期的需要增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。 (二)文化氛围： １、宣传舆论 ①充分发挥校园网站、黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。 ②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。 ③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合学____章一法一条例活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。 2、校园文化： ①本着自主进展、和谐进展、全面进展的宗旨____开展丰富多彩学生课外活动。 ②举办艺术节、文化节、科技节、老师论坛、青年老师才艺大赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。 ③开展各种健康向上，生动活泼的体育竞赛和文娱活动。 (三)道德法律规范： 1、文明举止： ①加强礼仪教育。 ②加强形势教育，增强正义感。 ③开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。 2、道德行为： ①开展与社区服务共建实践活动。 ②进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。 ③开展以三大、三爱为主题的教育活动。 (四)校内秩序： ①强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。 ②要加强门卫管理，把好校园治安第一关。 ③落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全 ④加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。 三、具体措施 1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。 校园文化建设是全面实施素养教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推动高品位校园文化建设是进展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必定要求。高品位的校园文化，能为社会提供新的文化法律规范，有利于培育造就大批有较高文化素养和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。 2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。 成立由学校党支部、校委会为主要成员、师生代表参加的校园文化建设____机构，全面____领导校园文化建设工作。根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。 3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。 师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参加这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。 小学校园文化建设方案（二） 整体校园主题：立德树人教学楼东侧墙： 教学理念：素养加个性、法律规范加创新。校训：培育好习惯，成就好人生。校风：勤奋、文明、健美、创新。教风：循循善诱，诲人不倦。学风：博学、乐思、和畅。 进学校大门展板四块，四有老师、和老师队伍、校徽简介、学生风采、安全教育， 教学楼正前方六块展板、耕耘、付出、收获。提升、创新、辉煌。学校西侧围墙以红色教育为主题的绘图，和高蠡暴动简介10副。教学楼北侧文化墙设计以励志、读书、感恩、报国为主题。南侧以体育健身为主题绘画美体操图。 让微笑成为自然，让欢乐成为朋友，让自信成为习惯，让幸福注满生活。 围绕着这一理念将形成我校的校风，校歌，校徵；真正做到精神文化系统化，全面化；每位老师要把这一办学理念融于自己的教学和德育工作中，在日常各种活动中都要强化和落实这一办学理念；以后通过校本培训要对全校老师进行我校办学理念的培训，座谈，并且德育组与教务处要把办学理念与实际结合起来；期末对老师的工作考核要把老师对办学理念的落实作为一项重要的指标。步骤： 1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。校园文化建设是全面实施素养教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容，推动高品位校园文化建设是进展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必定要求；高品位的校园文化，能为社会提供新的文化法律规范，有利于培育造就大批有较高文化素养和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。 2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。成立由学校德育组、团支部为主要成员、师生代表参加的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作；根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。 3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。 师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参加这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校进展过程中，真正达到“求真务实，以德树人”的积极效果。宋庄小学小学文化建设小组成员组长：田俊红副组长：宋颖辉 老师组员： 学生组员：全校____名学生校园文化创设的具体内容：a：精神文化的建设： 精神文化是“立德树人”教育校园文化的思想核心，是校园文化表现的灵魂。 精神文化要从富有灵气的校园环境建设中体现出来，校园建设是精神文化的载体，我们“立德树人”校园文化下的校园建设就是要使我校校园的每一处景点都有人文的内涵，要使校园的每一块场地都富有灵性，要使每一面墙都会说话。我校对校园建设的理想目标就是“校园处处是教育，学生时时受熏染”在这方面我们现在已经有了一定的成效，并拟订在教学四周的空地建造“绿色地带”，“农家知识回廊”，“心语地带”等景点，以充分体现我校精神文化的所在；在校园环境中的进一步实施中，我们将逐步地深化、改进。 1.对现有景点的文化内涵要进一步阐释，特别要对全体老师班主任，要让他们对每处景点，每条标语都要有充分的认识。 2.要把每处景点作