2017年咸阳中考化学试题与答案

20172017 年咸阳市中考化学试题与答案年咸阳市中考化学试题与答案 （试卷满分 50 分，考试时间 50 分钟） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Na-23 Si-28 Ca-40 Fe-56 第Ⅰ卷第Ⅰ卷 选择题（选择题（1414分）分） 一、选择题（共一、选择题（共7 7个小题，每小题个小题，每小题2 2分，共分，共1414分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要 求。）求。） 9. 化学与生产、生活关系密切，下列说法不正确的是 A.食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大 B.合成使用农药、化肥，可提高农作物产量 C.加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染 D.综台利用化石燃料，可提高其利用率 10. 具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是 A.闻气味 B．加固体药品 C．过滤 D.加热液体 11. 对下列生活中的现象或做法解释不合理的是 选项现象或做法 A B C D 解释 湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干温度越高，分子运动越快 油锅着火用锅盖盖灭 铝制品比铁制品更耐腐蚀 用洗洁精洗去餐盘上的油渍 使可燃物与空气隔绝 铝表面易形成致密氧化膜 洗洁精能溶解油渍 12. 陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理的微 观示意图如下，有关说法不正确的是 A.该反应为置换反应 B.反应后硅元素的化合价升高 1 C.X 的化学式是 HCl D.图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14:71 13. 推理是常用的学习方法。下列推理正确的是 A.化合物中含不同种元素，所以含不同中元素的物质都是化合物 B.木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气 C.CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应 D.点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯 14. 下列图示实验能达到目的的是 向 A.探究溶剂种类对物质溶解性的影响 B.测定空气中 O2的含量 C.鉴别 NH4Cl 和 NH4NO3溶液 D.探究 MnO2的催化作用 15. 向盛有一定量氯化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是 第Ⅱ卷第Ⅱ卷 非选择题（非选择题（3636 分）分） 二、填空及简答题（共二、填空及简答题（共 5 5 小题，计小题，计 1919 分）分） 16.（3 分）2017 年中国富硒农业发展大会3 月 19 日在北京举行。陕西安康被誉为“中国硒谷”， 盛产富硒产品。 （1）富硒茶中的“硒”指________(填“元素”“原子”或“分子”）。 （2）富硒大米中含有的主要有机营养素是_________。 （3）可用_____区分富硒水是软水还是硬水。 17.（3 分）在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。 2 （1）图 A 所示是今年 5 月新命名的元素，其原子核内的质子数是_______。 （2）图中属于同种元素的微粒是_______（填字母）。 （3）由 B、C 两种微粒构成的物质属于______（填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）。 18.下表是 NaCl 和 KNO3在不同温度时的溶解度，回答问题。 温度/℃102030405060 溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3 KNO320.931.645.863.985.5110.0 （1）两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是_________。 （2）60℃时，按图示操作： A 中溶质是_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液，C 中溶液的总质量是______g。 （3）50℃时，将两种物质的饱和溶液各100g，分别加热蒸发 10g 水后，再恢复到 50℃，剩余 溶液的质量：NaCl 溶液_____（填“大于”“等于”或“小于”） KNO3溶液。 19．（5 分）我国每年报废的手机超过1 亿部。废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多 种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜， 设计并进行了如下实验。 已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O；不考虑金、银发生类似反应。 （1）将电路板粉碎成粉末的目的是_____________。 （2）步骤①所得滤液中的溶质除硫酸外，还有_________________。 （3）步骤②中的实验现象是：固体部分溶解，________________。 3 （4）步骤④中反应的化学方程式是_______________。 20.（4 分）小青按下图所示操作进行酸碱中和反应的实验，回答问题。 （1）图 E 是稀释浓硫酸的操作示意图，甲烧杯中的物质应是_______。 （2）小青观察到图C 中溶液由红色变为无色，认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应，化学方程式 是____________。 （3）小楚想用紫色石蕊溶液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反应后的无色 溶液中溶质的成分，其中不能达到目的的是_______________。 三、实验及探究题（共三、实验及探究题（共 2 2 小题，计小题，计 1212 分。化学方程式分。化学方程式 2 2 分，其余每空分，其余每空 1 1 分）分） 21.（5 分）实验是进行科学探究的主要方法。下用是初中化学常见实验装置。请回答： （1）仪器①的名称是___________。 (2)实验室用 A 装置制取 O2的化学方程式是___________。 （3）若要制取并收集一瓶干燥的CO2，所选装置正确的连接顺序是_________(填字母)。 （4）能用 E 装置收集的气体具有的物理性质是____________。 22.（7 分）同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取 CO2，观察不到气泡产生时，发现 固体还有剩余，对此进行探究（杂质不溶水且不与酸反应）。 【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？ 【猜想假设】猜想一：盐酸己经完全反应猜想二：剩余固体中无碳酸钙 猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行 【实扮探究一】反应后溶液中是否有盐酸。 （1）小亮取上述反应后的溶液，测得溶液pH=2，说明溶液显______性,由此得出猜想一不成立 的结论。 （2）小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如夏实验。 4 ①取洁净的烧杯，另配制______溶液，测得溶滚 pH=7。 ②取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为____色。但小亮认 为实验②不能说明 CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。 ③另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液 pH=5.6。 由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有 盐酸。 【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。 小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加 少量 5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余