幼儿园感恩节活动方案(8篇)

下载后可任意编辑 幼儿园感恩节活动方案 活动目标： 通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，欢乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 活动时间：____年____月(____月的第____个星期四是感恩节)。 活动前期准备： 1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2.准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3.《感恩的心》手语版演员的到位(老师和幼儿)。 活动安排： 各班主要围绕几个“一”展开活动。 1.说一篇《感恩的心》故事。 2.采访一个身边的人 3.画一幅感恩的画 4.学唱一首感恩的歌 5.写一段祝福，将感激铭记心中。 温馨提示： 1、周四____点30全体____组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。 2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处 3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推举活动 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 幼儿园感恩节活动方案（二） 一、活动主题： 感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班—爱自己，爱家人 中班—爱自己，爱家人，爱同伴 大班—爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 二、活动目的： 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活! 三、活动时间：____月____日 四：活动地点：春江幼儿园 五：具体安排： 老师篇：(各园工会负责) 1、在____月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱《让爱住我家》 3、学习《感恩节的由来》 4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。 幼儿篇： 1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责) 2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责) 3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责) 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组) 家长篇： 1、学唱《让爱住我家》 2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 幼儿园感恩节活动方案（三） 幼儿园感恩节活动方案____(一) 一、活动目的 知道除了家里人以外，还有很多不同职业的人为我们制造了生活的便利，懂得感激他们的劳动。会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有很多为大家默默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美好。 二、活动准备 经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。 材料准备：有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频(可以选择1～____个)，歌曲《感恩的心》。 三、活动过程 看视频导入 (1)提问(比如看环卫工人清洁街道的过程)：小朋友，你们看，他是谁？他在做什么？ 总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。 (2)提问：大家想一想，假如没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变成什么样子？ 总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区洁净洁净，每天都在辛苦地工作，我们都应该感谢他们。 生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人？ 幼儿自由地讲述自己的理解。然后老师对幼儿的讲述做总结点评：要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的劳动。 四、欣赏音乐《感恩的心》 请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。 五、活动延伸 请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他很多人提供了帮助。 幼儿园感恩节活动方案____(二) 一、目标 1.了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子； 2.知道感恩节的特色食物与象征物； 3.通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的美好。 二、活动策划 1.感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。 2.大厅 a.制作大火鸡标识语：happy-thanks-givingday，感恩节欢乐！ b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来) 3.班级 a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处； b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等； c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习； d.和幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡：我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把对父母的爱画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 4.当天活动前的准备 a.早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子；跟家长表达：谢谢您，感恩节欢乐；孩子之间拥抱。 b.9：00全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟。 c.9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。 d.英语老师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle，Indians，大声喊出Happy，Thanks-giving！ e.集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。 (主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“____”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。 g.各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从____牌子下穿过，逐层有秩序地在____享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 三、活动结束 1、每班精彩照片发至班级群与家长共享； 2、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)； 3、幼儿写讲述感恩节的过程与收获。 4、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。 幼儿园感恩节活动方案____(三) 一、活动主题 感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班—爱自己，爱家人 中班—爱自己，爱家人，爱同伴 大班—爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 二、活动目的 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！ 三、活动时间 ____月份 四、活动地点 ____幼儿园 五、具体安排 老师篇：(各园工会负责) 1、