小公民道德建设活动方案(2篇)

下载后可任意编辑 小公民道德建设活动方案 产生背景：苏州市副市长朱永新教授说过：一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神世界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为了激励儿童更积极有效地、更自觉地投身于常常性的道德实践活动，为了把学生每天都进行的读书活动与小公民道德建设活动能够有机地结合起来，今年初，我校大队部与校小书虫俱乐部(全校性的阅读____)“强强联手”，开展了“诵经典的书，做有根基的人”的活动。这一活动，不仅教给学生阅读的方法和技巧，真正实现个性化阅读，使学生在书香中健康、欢乐地成长，而且与德育、心育、公民道德建设有机地结合在一起，从而使课外阅读的内涵变得更为深厚。主要做法： 1、活动内容。鉴于扬州图书市场上儿童文学作品和儿童读物的良莠不齐，我们把落脚点聚焦在为孩子们选择一些精致的文化“点心”上。为了能让精致的文化“点心”进入孩子们的精神世界，我们将许多知识性、趣味性、可读性、拓展性读物作为自助“点心”推介给孩子们。我们以儿童文学作品、名著、人物传记等为核心，兼选了自然科学、人文科学方面的其他优秀读物，并且有一定比例的经典之作。在选书的过程中，我们特地聘请了有相当阅读经验的讨论儿童文学的专家为我们推举书目并赶赴____书市，为孩子们量身定“购”。价值____万多元的万余册图书进入校园，孩子们可以在学校的阅览室看到世界上各国的知名儿童作家的作品。阅览室向他们打开了一扇窥视世界之窗。在读书指导上我们也做了分层考虑。我们把购进的图书按低、中、高年级进行横向分层，即分为不同年级段可读图书。同时还根据不同学生的学习基础作了纵向分层，即把学生应该读的书目作为核心层读物，可以读、拓展读的书目作为紧密层读物，不同类型的读物为不同层次的孩子提供了不同营养的文化“点心”。 2、活动形式：依据孩子们的年龄特点和阅读能力按各年级段分设了不同阅读主题：低年级主要是采纳亲子共读的形式，让家长与孩子一起读书，营造起了良好家庭读书氛围，将“孩子最早的老师”也动员起来，引领孩子们走进书的世界；中年级以“班级读书会”为载体，以“向您推举一本书”的形式引导孩子读自己喜爱的书，给学生准备了“缘文会友”的舞台，学生的阅读不仅仅是个性化的，更重要的是合作性阅读；高年级以“文学与人生”为主题，以著名作家为专题，让学生在书海中领悟做人的真谛。 小公民道德建设活动方案（二） 今年____月是自治区第十五个“公民道德建设月”。____开展好“公民道德建设月”活动，是大力培育和践行____核心价值观、弘扬____精神、践行____责任，加强民族团结宣传教育、助力打赢脱贫攻坚的有力举措，是切实加强精神文明建设、提高公民道德素养和社会文明程度的重要载体，是引导各族师生向____、现代化生活迈进、构建____现代文明新秩序、形成人人争做现代____人浓厚氛围的有效途径。根据____教育工委《深化开展自治区第十五个“公民道德建设月”活动____》(喀市教工宣字[____]号)文件要求，结合学校实际情况，现制定____职业技术学校“公民道德建设月”活动实施方案。 一、活动主题 加强民族团结、助力脱贫攻坚。 二、活动内容 第十五个“公民道德建设月”重点开展以下三项教育实践活动： 1、开展公民道德教育实践活动。(时间。____月____日)—开展一次道德讲堂活动。以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为重点，____开展一次道德讲堂活动，引导师生在参加活动中不断学习，省心修身，提高道德自觉和道德水平。要注重发挥道德模范的榜样作用，让道德模范和本学校优秀人物走上道德讲堂与师生面对面沟通____德、做好人的心得体会，通过身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事 教身边人，广泛传播凡人善举，引发道德自觉，形成良好社会风尚。要坚持现代文化引领，讲清“真善美”、揭露“假恶丑”，引发师生精神共鸣，激发参加热情，在寓教于乐、润物无声中增强国家意识、公民意识、法律意识、现代意识，引导各族师生走文明、科学、进步之路。要根据实际情况，选择有代表性的先进典型故事，形成点燃一盏灯、照亮一大片的效应。 —开展志愿服务活动，推动学雷锋志愿服务常态化，树立良好社会风尚。深化开展绿色环保工作，加强志愿服务工作，在公民道德建设月期间____一次集中志愿服务活动，进一步弘扬雷锋精神，号召大家把雷锋精神融入到日常生活、学习和工作之中，将学雷锋活动与志愿服务等相结合，立足本职、与时俱进，不断把雷锋精神发扬光大。 2、开展民族团结教育实践活动。 —深化学习宣传贯彻《民族团结进步工作条例》。今年是自治区党委确定的“民族团结进步年”。加强民族团结宣传教育，开展各类主题实践活动，促进各民族交往沟通交融，打牢民族团结思想基础。深化学习宣传贯彻《民族团结进步工作条例》，通过反复学习，深化师生对条例的理解和把握。广泛开展走动互动活动，开展形式多样、生动鲜活的系列教育实践活动，宣传推出一大批民族团结先进典型，使各族师生牢固树立“三个离不开”思想，切实增强“五个认同”。充分发挥宣讲员的作用，讲好民族团结故事，引导各族师生自觉珍惜和维护____。 —____创作编排一批以“____”为主题的小品等文艺 节目。要把“____”宣传教育作为当前最突出、最紧迫的任务，运用小品、情景剧等师生喜闻乐见的文艺形式，集中开展“____”宣传教育，引导各族师生远离和抵制____，接受现代思想，学习现代知识，培育科学精神，适应现代文明生活方式。 3、开展脱贫致富教育实践活动。 —开展一次与群众互动的“脱贫致富我能行”大讨论活动。今年，自治区党委提出“适应新常态、展现新作为”，加强供给侧结构性改革、打赢脱贫攻坚等重大任务。以现代文化为引领，注重扶贫先扶志，引导各族群众处理好国家、社会帮助和自身努力的关系，树立“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的意识，补上思想短板，坚定改变贫困落后面貌的信心决心，用自己勤劳的双手建设美好家园。____开展一次教职工与群众互动式的“脱贫致富我能行”大讨论活动，自觉履行社会责任，开展一次扶贫帮困志愿服务活动，把党和政府的温暖送到贫困群众的心坎上，争取和凝聚人心，引导群众懂得感恩党和政府，感恩伟大祖国，感恩中国特色____制度，为建设漂亮____，共圆祖国梦想而奋斗。 三、领导小组 组长：田新(校长) 副组长：莫合塔尔〃吐尔逊(副校长)、罗小涛(副校长)成员：阿曼姑买买提(教导处主任)凯赛尔(德育办主任) 古丽米热(党支部____员) 艾斯____(工会主席) 领导小组职责。 第5页共5页