有关托班工作计划4篇(最新)

1 有关托班工作计划 4 篇 一、本月工作重点： 1.欢庆“六一”节，组织我班幼儿参加园部举行的朗诵儿歌比赛。 2.做好夏季卫生保健工作： 防暑降温， 保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病 等。 3. 配合园部进行小班教学常规调研。 4.进行班级主题墙饰布置。 5.填写并发放《宝宝成长记录》 ，认真创设好主题墙饰。 6. 做好学期结束工作(评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。 二、本月开展以下主题： 主题活动： 《小朋友过节了》 主题目标： 知道“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快 乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。 主题活动： 《冷和热》 主题目标： 1.亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。 2.对“冷、热的反差” 、 “怎样降温” 、 “怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。 3.知道几种夏日保护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。 主题活动： 《我要升中班啦》 主题目标： 了解中班的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中 班哥哥、姐姐的愿望。 三、家长工作： 2 1.带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。 2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。 3.培养孩子爱洗澡的好习惯。 4.家长提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制， 以免引起肠道不适;不要接触过 热的东西，以免烫伤。 5.指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。 四、环境创设： 1.师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增添节 日的气氛。 2.布置主题墙饰：凉快招术。 3.做好学期结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。 一、上月活动反馈： 5 月份过得很快，可能是因为班上的宝贝们基本都已经适应了幼儿园生活， 不再频繁哭闹的缘故吧。本月我们初步开始培养一日生活的各项常规，班中教师 言传身教很是辛苦，可虽然能够有模有样的照着做，可仍需要班中教师一次次的 提示和引导。 另外，在 5 月底六月初，我们班中开展了班级庆六一“快乐分享”活动，得 到了全体家长朋友们的帮助，纷纷主动带来礼物或事物于当日进行分享。宝贝们 在班中充分体会到了属于我们这个集体的快乐。 二、本月工作重点： 1、营造快乐温馨的班级氛围，热情迎接幼儿来园。 2、引导幼儿感受老师对他们的爱并能主动对老师表达爱。 3、做好“放飞梦想”托小班六一绘画活动的家园协调、组织工作。 4、开展班级“我们的六一儿童节”庆祝活动。 5、建立较为完善的一日生活常规，引导幼儿养成一定的常规习惯。 三、生活活动指导： 3 1、幼儿能主动离开家长的怀抱，走进幼儿园（班级） 。 2、幼儿能较为明确并主动的向老师表示喝水和大、小便等个人需要。 3、知道应养成良好卫生习惯，如勤剪指甲勤洗手，勤换衣服勤洗澡等。 4、知道不面向他人咳嗽、打喷嚏，并能有意识避开或遮挡。 四、家长工作： 1、能在每天 8：00 前送幼儿来园，鼓励幼儿每天来园。 2、能为幼儿准备并带来每日必备的衣物等生活必备品。 3、能帮助孩子养成勤剪指甲勤洗手；勤换衣服勤洗澡的好习惯。 4、能以积极正面的态度和语言，对幼儿来园做好家庭引导。 5、能积极参与园所和班级组织的各种亲子互动活动。 6、能经常关注班级博客内容更新并积极发表切实的留言或评论。 托三班 XX 年 6 月 3 日 新的学期又开始了，我班共有幼儿 24 名，其中男孩 12 名，女孩 12 名，全部 都是新生幼儿。由于大多数幼儿都是独生子女。因此比较自私、任性、调皮，行 为自觉性较弱；有的幼儿个性稍强；大部分幼儿进餐较慢，时有挑食现象发生。 针对这一实际情况，本学期我将以新《纲要》为工作指南，以新学习的教师职业 道德规范来严格要求自己，重点围绕园内的工作计划，认真贯彻执行园内的各项 卫生保健制度，特制定本学期工作计划如下： 一、加强自身的保育意识，认真学习“保育员工作职责” ，明确保育目标。当 班时做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常 现象及时询问。每天做好桌椅、口杯、毛巾等的清洗消毒工作，室内的通风工作。 平时做到一日一小搞，一周一大搞，班级区域的卫生做到无纸屑、果皮，室内物 品摆放整齐、窗明几净，无死角，厕所无臭味。 二、引导幼儿稳定情绪，尽快适应新环境，喜欢幼儿园生活。培养幼儿进餐、 午睡的良好习惯，提高他们的自理能力。 1、学会正确洗手、洗脸的方法，不将手指杂物放入口中。 4 2、能安静地进餐，不挑食、不剩饭，细嚼慢咽。 3、提高幼儿的自理能力：能有序地脱穿衣服、鞋袜，并能整齐地放在指定的 位置。有意识的整理自己的床铺。 4、精心照顾好幼儿的午睡，做到不离岗，及时帮他们盖被子等。在各种活动 中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自侓性，培养他们良 好的生活习惯。 三、对幼儿进行思想品德教育。 1、能和幼儿友好相处。 2、引导幼儿习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人。 3、能爱护幼儿园的玩具、花草树木。 4、自己能做的事自己做，愿意为集体和同伴服务。在日常生活中使用礼貌用 语。 5、别人送的东西要得到父母的同意才能接受。逐步养成说话轻、走路轻、放 下东西轻的习惯。 四、教师互相协助搞好班级的各项工作。 1、 认真做好每天的出勤记录、 服药记录等各项记录， 并按时喂带药幼儿服药。 2、细心观察幼儿在园期间的`午饭、午睡情况，做好观察记录。如发现异常 情况及时同家长取得联系，采取合理的措施，确保幼儿健康成长。 3、针对部分特殊幼儿进行家访，并做好家访记录。 五、保育护理工作：注意幼儿的饮水量，提醒幼儿多饮水，户外活动时提醒 幼儿注意安全，冷热及时增减衣服，及时给出汗的幼儿隔毛巾。特殊幼儿特殊对 待。同时提前做好学期结束工作，打有准备的仗。 幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有认真做好才能让幼儿健康地成 长、让家长安心地工作。以上是我本学期的保育计划，希望在大家的帮助、自己 的努力下有所收获、有所成长。 一、班况分析： 我班有 24 名幼儿，年龄都在 2 周岁左右，都是从未离家的孩子，当他们第一 5 次来的幼儿园的时候心中充满了好奇，但当父母离开的时候表现出来哭喊闹着要 爸爸妈妈，所有的一切将在幼儿园从新开始，如幼儿生活的自理能力的培养、学 习习惯的培养、常规的培养等。 二、管理目标 根据本班幼儿的具体情况与园务计划相结合，和本班幼儿年龄特点发展水平 的班务计划并将其运用与一日活动的各个生活环节中， 满足他们多方面发展需要。 三、幼儿发展目标健康 1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。 2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。 3、 在生活资力活动中， 能手、 眼和全身协调运动和操作， 如吃饭、 脱穿衣服、 洗、端拿易晃（水） 、易碎（玻璃杯）物品。 4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的 体验。 5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。 6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。 7、能初步掌握简单的机械进行活动，如踢球、拍球、骑车、推拉重物等。 8、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。 语言 1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。 2、乐意回答成