最新读书交流会发言稿

1 【演讲稿】 萧伯纳曾说过： “你有一个苹果，我有一个苹果，交换后，我们每人仍然只有 一个苹果。我有一种思想，你有一种思想，交换后，我们每人都有两种思想。 ”读 书是我们每一位教师的必修课。今天，在这里召开“读书交流会” ，其目的不仅是 老师就自己读书，而在于大家相互交流，分享，欣赏。本学期联校为我校分发了 魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书，我校班主任人手一本，认真阅读，做笔 记，写心得、体会或感想。今天，我校选出四名优秀班主任代表，来谈谈读《班 主任工作漫谈》一书的心得、体会、感想或建议。魏书生老师的《班主任工作漫 谈》一书，涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学管理的策略和实施方法， 涉及到了班级管理的方方面面，内容丰富、通俗、生动、易行，每一章，每一节 甚至每一段都寓意深刻，让人读后受益匪浅。今天，我校就以《班主任工作漫谈》 第一章、第一节《多改变自己，少埋怨环境》为主题，由班主任代表谈谈自己读 书后的心得体会、感想或建议。下面先由张枝老师发言： 对，马老师所说的这些深有同感，从大学到乡村小学，从一名学生突然成为 了一名班主任，当面对 38 名学生的喧哗时，心里还真有点不太适应，有时也想逃 避，也有时会抱怨，但是责任感告诉我：这半年不是来混日子的，既然学校这么 信任我，让我当了班主任，那我就不该让他们失望。所以我从开始就下定决心一 定要好好带好我的第一批学生们。学校条件依然有限，学生依然那么调皮，但是 只要改变心态就真的可以去容纳很多。我以前看过这么一个故事：有一个人一直 向别人说他能移走高山，之后他在众目睽睽之下表演了移山之术，迅速地翻过了 高山。在众人疑惑中他说了这么一句话“山不过来我就过去” ，我感觉到这个故事 所体现的哲理与魏书生老师“多改变自己，少埋怨环境”有异曲同工之妙。 人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能改 变环境。所以当我们面前有一座高山时，不要抱怨，增强自己的力量翻过去就好。 ——张枝 嗯，张老师的发言非常精彩。我想，魏书生老师把这个环境与自己心态的问 题圹在第一章第一节也一定有他的用意，不管是在哪里教书，城市或乡村，条件 2 优越与否，学生听话与否，这都是客观环境，不能随我们的意愿而改变，并且在 我们去教书之前已形成，成以我们要改变的是自己的心态，埋怨环境不好，常常 是我们自己不豁达。遇到一个不尽人意的环境，总要以改变自己做起，才能适应 环境。——张婷媛 在魏书生先生《班主任工作漫谈》这本书里，我最感兴趣的就是他所提出的 “多改变自己，少埋怨环境”这一观点，我认为这不仅适用于班级管理而且适用 于社会生活。魏书生先生在书中提到“人总要面对一个不尽不意的环境，总要从 改变自己做起，才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方面呈改变一丝改变一 毫。通过这个使我深刻明白，面对随时会转变的环境，我们最需要做的就是从改 变自身做起。只有这样，才能更好地适应一切。以自身的例子来说，我作为一名 支教老师。身份一下子从学生转化为老师，环境也发生了很大变化，面对这个转 变最初很困惑。但是也深深地明白。这是我无法改变的现实。所以我要学会适应 这、个改变，适应现在所处的环境。只有这样，才能做到学生和我的双赢。—— 张梦雅 刚刚听了张老师的话让我想起了我自身和我的一个学生。刚才前面几位张老 师已提到我们从一名学生突然变为一位老师，角色发生了很大变化。从大学到小 学环境也发生了很大变化。刚开始确实有些不适应。但后来想想，环境是不可能 改变的，唯一可以改变的就是自己。就如魏书生《班主任工作漫谈》一书中所说 “人不能要求环境适应自己， 只能让自己适应环境” 。 还有我的一个各方面都很优 秀的学生。可能以前的班主任都非常宠着他，但我不像其它老师那样向着他，他 做错了事我该说的说该罚的罚，于是他就产生了一种抵触我的情绪。课下我找他 谈话问他为什么。他说： “我以前老师不是这样教的” 。我告诉他： “既然你已经成 我的学生，就应该想办法适应我的方法，老师教了那么多学生，不可能使你们都 能一下子适应，只有你们慢慢地适应老师，你回去好好想，希望你以后能够好好 配合老师。 ”我跟他那样说了之后，他好像也明白了许多，后面的日子里他进步了 不少。可见，人总要面对一个不尽人意的环境卫生，总人从改变自己做起。才能 适应环境，进而使环境朝着如人意的方面改变一丝一毫。——宋萍萍 3 总结语：我校的张枝、张梦雅、宋萍萍三位老师结合本班实际情况及张婷媛 老师结合自己的实际情况分别谈到了自己对《多改变自己，少埋怨环境》的心得 体会。 众所周知，麻雀虽小，五脏俱全，班级虽小，但它却像一个社会，也存在着 一个管理问题。作为教师，要当好班主任，管理好班集体，就必须掌握一些班级 管理的理论、方法、技巧，学习借鉴一些先进的班级管理经验，而魏老师的《班 主任工作漫谈》一书正谈到了班主任管理班级的方方面面。 班主任工作十分繁琐、复杂，听了以上老师的发言，我们或多或少的会受到 一些启迪。 魏老师在书中还写道：一个人首先要适应环境，享受美好生活，生活不能没 有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。当代人应该少埋怨环境，多改 变自我。人应学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识，新的发现、 新的能力。只有自己不断更新了，世界在我眼里就总是新的。这是多么纯朴而富 有哲理的话语。 通过我亲自读书与交流，我深感：二十一世纪的教师要做学习型与反思型教 师，只有不断学习才能承担教育的重任，只有时刻思索才能不断发展，我愿所有 的教师都能树立“终身学习”的观念，让好书伴随教师成长，让阅读成为习惯。 尊敬的各位领导，老师们： 大家好 今天我要与大家交流的是：作家冰心语“读书好，好读书，读好书”有感 古人云： “读书破万卷，下笔如有神。 ”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获 得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人 ;读书，还能提 高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过： “一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏 4 味的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族” 。 作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不 开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热 爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远” 。 读书能使人收获知识和智慧，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉” ，是 啊，书中有知识，那是聪慧而勤奋的先人们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞 出来的闪光的珍珠;书中有情感， 那是真诚与多情的人们， 活生生的生命力量的凝 结;书中有精神，那是勇敢而坚韧的人们，在不断的追求中，将理想上升为行动生 长而成的生命之华;书中有思想， 那是长久的思考与无畏的批判者， 以全部的精神 力量种植的永恒之果;书中有智慧， 那是用生命的证悟与理性的考问， 融会而成的 灵魂之光…… 读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可 送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说： “缓缓地咀嚼一番，便会有浓密 的滋味从口角流出。 ”这浓浓的滋味就是书味，读书之味