区教育局2024年工作总结

下载后可任意编辑 区教育局2024年工作总结 ___寄语。根据___机构编制委员会规定。国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。下面是我们的___区教育局___年工作总结，请大家参阅。 ___年全区教育工作的总体要求是。深化贯彻落实党的___届___中、四中、___全会精神，紧紧围绕“立德树人”这一主线，以提升教育质量和优化资源配置作为两大抓手，以推动基础教育改革、学校去行政化、教育信息技术改革作为三大推动力，全面提高学前、基础、民办、社区等各类教育依法办学水平，为__五规划开好头、起好步，努力办人民满意的教育。 一、全面提升育人水平，进一步促进学生全面进展 1.完善全员育人机制。建立健全教书育人一岗双责制、全员导师制、班教导会制、学情会商制以及家长委员会制度等新型德育工作制度，营造全员育人的氛围。加强家长委员会、家长学校建设，完善学校、家庭、社区教育紧密结合的工作机制。开展德育工作专项视导工作。 2.加强德育队伍建设。举办多种形式的德育干部、班主任专题培训。完成首批名班主任工作室届满考核，遴选第___届名班主任工作室建设人选。加强名班主任工作室建设，开设名班主任育人讲坛，全面提升德育队伍专业化水平，打造班主任和班级管理工作的品牌。 3.开展德育主题教育。以国学经典、___文化、___特色等为内容，全面开展“寻根筑梦、日行一善”主题实践活动。结合清明节、端午节等传统节日和“九·一八”等纪念日，深化开展爱国主义教育。继续开展班队会展示、德育微视频评选等活动，做好品牌活动评选工作。积极开展“劳模进职校”、“文明风采”大赛等主题教育活动，做好中职学生德育工作。落实公益性校外教育资源免费向学生开放制度，充分利用各类文化、科技场馆等公共资源，积极开展社会实践教育活动。 4.强化养成教育。严格执行《中小学生守则（___年修订）》，结合“善行”教育引导学生主动遵规守纪。加强学生日常行为习惯管理，深化学生行为法律规范养成教育，继续做好心理健康教育，提高学生自我管理的意识和能力。在初中和小学高年级开展我是校长小助理、我是老师小助手等活动，建立学生理事会和（初中）学生代表大会制度，引导学生自我管理并主动参加学校管理。 5.提高学校体育工作水平。制定《___区___加强中小学体育工作的指导意见》，建立健全学生体质监测公布制度和评价制度，建立学生体质健康促进工作长效机制。深化推动学校体育工作。开展好___区中小学生体育联赛、阳光体育班级联赛和足球进校园等活动，积极开展特色体育项目，构建自主选择的体育活动课程“超市”，让每个学生掌握至少两项体育运动技能。做好___区体育特色项目学校评选工作。 6.加强卫生健康教育工作。重视健康教育，普及健康知识。开展好爱国卫生月活动，做好学生传染病、常见病的预防。以创建国家食品安全城市为契机，加强食品安全科普宣传，提高知晓率。 7.提升学生艺术素养。各校要开设艺术选修课，鼓舞开发具有民族、地域特色的地方艺术课程，努力打造艺术教育特色学校。建立艺术社团或兴趣小组，将学生艺术社团进展情况纳入艺术教育考核评价体系，确保每名学生掌握一项终生受益的艺术才能。 二、全面深化教育改革，进一步增强教育进展动力 8.深化课程教学改革。贯彻落实___市教育局《___深化义务教育课程改革的意见》，制定三级课程整体建设一体化课程方案，科学开展课程整合实验，提升课程实施质量。根据《___省义务教育课程设置标准》，制定学校课程规划。充分利用区域内的优质教育资源，绘制综合实践课程地图和课程开发路线图。设立“学生自主选课学习日”，促进学生的个性化进展。___好学校精品课程的展示沟通活动。积极探究综合实践活动校本化实施的有效途径，建立学生参加社会实践活动的有效机制，通过学生的亲身实践，提升学生运用知识解决问题的综合实践能力。 9.深化课堂教学改革。深化“智慧教室”“翻转课堂”的讨论，推动现代信息技术与课堂教学的深度融合，发挥信息技术对教学的优化、促进作用。坚持以学定教，优化教学过程。以问题讨论为抓手，以问题破解为目的，进一步加强问题讨论，提高教学讨论的针对性和实效性。上半年举办问题讨论转化教研成果展示沟通活动。加强作业布置与批改讨论。做好新教材的培训和使用工作。 10.推动考试招生制度改革。以《___省教育__关于义务教育学区制建设指导意见》为指导，推动义务教育学区制管理改革。组建学校进展共同体，构建小学与初中纵向衔接、横向协作的办学模式，推动优质资源共建共享。制定学区制建设与进展评价办法，以学区为单位对学校进行“捆绑评价”，形成义务教育学校管理新格局。继续优化“弹性学区”。积极探究小学学业水平考试新路径，根据学科特点实行听说口试、演示操作、微机测试等多种方式。初中学业水平考试覆盖国家义务教育课程规定的所有科目，自___年起将艺术纳入考试内容。 11.教育评价制度改革。贯彻《___市教育局___开展中小学教育质量综合评价工作的意见》，实施教学专项质量评估，加强教学评价讨论，提高教学管理效能，提升教学质量。做好学生课业负担的监测工作，仔细分析学生课业负担的问题和成因，优化教学活动，法律规范常规管理。落实省市考试评价有关规定，积极探究考试评价改革，促进学生学科素养全面进展。加强教学活动专项质量评估，进一步加强教学质量过程性评价。建立健全教育教学质量评价、老师评价、学校管理评价指标体系，充分发挥评价标准对教育教学改革的引领作用，通过评价主动反思，促进教学质量的提升。 12.推动社会参加监督体制改革。拓宽社会参加监督渠道，建立重大行政决策咨询制度，广泛听取学校、老师和社会各界意见。加强督导机构和队伍建设，建立相对独立的教育督导委员会，完善教育督导制度。深化督学责任区和责任督学挂牌督导制度建设，强化对学校落实教育法律法规等情况的督导检查。 13.探究校长职级制改革。会同区___、人社、编制、财政等部门制定《___区中小学校长首次职级评审认定工作方案》、《___区中小学校长选拨聘任管理暂行办法》、《___区中小学校长学年度绩效考核办法》等配套文件，并有效推动实施。启动名校长培育计划。通过政府购买服务等方式，提高与专业培训机构、高校合作水平，分层次制定培育方案。 14.推动中小学老师“县管校聘”改革。科学制定人才引进和新老师招考方案，探究实行先面试后笔试的方式招考老师。改变现有老师聘用和管理机制，探究老师管理新机制，将全部在编及临时事业编老师纳入改革范围。核定教职工使用总量，实现“总量控制、动态（范本）调整”。成立___区老师管理服务中心，中心与老师签订人事聘用合同并派老师到学校任教;学校与老师签订岗位管理合同，负责老师的日常工作安排与考核评价，不合格老师将待岗。建立中小学岗位设置动态（范本）调整机制，实现干部、老师沟通轮岗常态化。 15.开展学校事业单位法___理结构工作。全面总结___年学校事业单位法___理结构试点工作，推动以学校章程为核心的现代学校制度建设，完善学校内部结构治理。 16.加快教育信息化建设。优化升级网络基础设施，加快“数字·___教育”信息化综合系统建设，建设以区信息中心为依托的网站群。开展网络教研和创客教育，促进信息技术与教育教学深度融合。完善教