最新教师个人工作总结

1 关于最新教师个人工作总结 工作总结还是认识世界的重要手段，是由感性认识上升到理性认识的必经之 路。下面是教师个人工作总结，欢迎阅读参考！ “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教 育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师 德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现 本学期的工作总结如下： 一、在思想上，积极上进。我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学 习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必 须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生， 努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意， 我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品 行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的 德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性 较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努 力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功， 是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水 是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会 认真学习， 在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。 在校内， 虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课 的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不 断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提 高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学 上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不 够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短， 不断努力。 2 三、服从安排，积极主动。在每周16 节课的情况下，要安排好自己的工作， 的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思 小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教 师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。 作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从 安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。 四、提高素养，努力工作。在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚 持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地 完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需 要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足， 如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望 大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤 恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行 总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的 先进理论知识，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为 一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等 方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养 出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面： 一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业 务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方 法。尊重学生是以学生为主的关键。 3 1、在教学中，深刻体会到 要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考 权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些， 才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探 索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成 为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必 须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层 次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达 到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文 分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进 步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个 能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。 课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自 我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑 难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过 规范化的作业使学生的思路明晰， 条理清楚。养成良好的 学习习惯。这是新课程 标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生 良好的学习习惯。 4 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个 重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算” 、 “时时刻刻注意安全” 、 “我 爱学校” ， 如何利用制作等一系列活动， 锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高， 不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进 行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计 划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查， 及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中 开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想 促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓” ：一方面培养 好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双 赢效果。 7、课题研究工作 在课题研究工作中我所做的工作有： 8、提高课前准备工作有效性。 （1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但 备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高 备课的质量。 （2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训 练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进 一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 5 2、对课堂操作的有效性的研究。 （1）教学目标：首先，我有