2024年高中班主任教师半年个人工作总结范文

下载后可任意编辑 2024年高中班主任老师半年个人工作总结范文 时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结： 一、思想职业道德方面仔细学习___主义___思想，积极参加到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平常，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校___的各项政治学习和活动，并仔细做好笔记，仔细学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断进展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关怀热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。 二、教育教学能力方面在年的上半年我担任高二（4）（5）班和（7）班的化学教学工作，作为中学化学、老师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素养教育的转轨过程中，我更是注重学生素养的全面提高。平常，我仔细备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采纳生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对各班实行不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓舞学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富老师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。 三、创新评价，激励促进学生全面进展。始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既___学生知识与技能的理解和掌握，更___他们情感与态度的形成和进展；既___学生化学学习的结果，更___他们在学习过程中的变化和进展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地___学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习化学的自信心，提高学生学习化学的兴趣，促进学生的进展。 四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步法律规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培育了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向___分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。 五、在班主任工作方面 1．做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。 ． 配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。 第3页共8页 下载后可任意编辑 高中班主任远程培训总结 一、班级管理员日常管理统计 截止___年___月___日15：00，共计有___名班级管理员发布了___条培训公告督促学员上网注册学习、提醒学员注意事项等。 二、学员注册、学习统计 1、截止___年___月___日15：00，共计___名学员成功注册并开始学习，未注册学员人数为7（其中沁阳___班___人，修武班___人） 2、截止___年___月___日15：00，班主任培训论坛共计发起___个主题讨论，发帖___篇。 三、取得的成绩 从统计数据来看，___%的学员已注册学习，并且掌握了专题学习、提交作业、发帖回帖参加讨论的各项操作技术；多数班级管理员仔细负责，网上网下督促学员注册、帮助学员解决操作问题、注意事项等；多数学员仔细学习专题内容、按时保质提交作业、积极参加讨论沟通，由于大家的共同努力才使得我们的项目取得了较好的成绩。 四、存在的问题 作业问题： 第一模块的作业已经提交完毕，各位辅导老师均已查看，为了全面掌握作业完成情况，辅导老师先浏览一遍，临时没有给出分数，这也是___作业无成绩的原因。从查看情况来看，多数学员都能仔细结合自己的工作实际完成老师布置的作业，但是也有部分学员没有端正学习态度，对作业应付了事。有下列几种情况： 1.部分同学的作业只写几个字。老师布置作业时没有规定字数，但是要求作业必须要有真实的内容，并不是几个字就能做到的。 2.相互抄袭。同一个内容，只是将开头稍做修改就变成不同人的作业。 3.整篇下载。有的学员为了完成作业，从网上整篇下载某个内容，高中的老师提交的内容是关于小学生的问题。 4.排列名家名言。名家名言可以运用，但是一定要有自己的理解。以上种种情况，一经发现辅导老师将会删除原来的作业，要求重新提交，至于提交时间待定，会在网上通知。 发帖问题：从发帖数量来看，老师们参加网上讨论的积极性还是比较高的。但就发帖的质量来看还存在以下几种情况： 1.人为重复发贴。有的学员为了增加发帖数量将同一个内容用不同的标题重复发，曾经发现某个老师在不到___分半的时间内用同一个内容不同的标题发了六个帖子。 2.帖子无内容。有的学员发帖子的内容没有任何价值，只是为发帖而发帖，有的就几个字而已。 3.把一个整体内容分成若干个小段。有的学员为了数量，把一个整体内容分成若干个小段，一点点发。 4.重复别人的帖子。有的学员将其他老师发的帖子再重复发上去。 在此向大家提出如下要求：在学习过程中，首先要端正学习态度，珍惜这次学习的机会，仔细阅读专题内容，经过反思、总结再完成每个模块的作业，不要受各种学习数据的影响，不要盲目跟帖，一定是在学习的基础上思考，思考的前提下沟通。要对自己的每一个作品