最新幼儿园园长履职工作汇报-总结报告模板三篇

各位领导、各位老师： 大家好 一年的时间转眼已临近学期末，以下是我的工作总结以及从中感 受到的深切体会。 一、发展策略： 以质量求进步，以特色谋发展，以爱心为动力。xx 幼儿园于 20 xx 年成立，地处乡镇，环境优雅，空气清新， xx 幼儿园总面积为 400 佘 平方米，园内设有小朋友喜爱的大型玩具：转椅、组合滑梯、电视机 一台、DVD 一台、电子琴一台、手提 DVD 一台、两台饮水机、消毒柜 一台，电风扇五台，每人一巾一杯，是小朋友们的乐园。长安幼儿园 设有教学活动室四间，幼儿接送车两台(校车)，园内可接受 100 名幼 儿入园学习。今年我园有 2 个班的小朋友，共计 57 位学生，共四位教 职员工。为了让家庭有困难的学生能和其他小朋友一起接受教育，快 乐学习，我园特开展爱心奉献活动，开展对贫困、单亲、无父母、父 母残疾的幼儿进行减免学费与生活支助，以及对有残疾的学生进行特 别护理和照顾。我们接下来的目标是：我们园要以质量求进步，以特 色谋发展，以爱心为动力，全面贯彻国家教育方针，实施幼儿素质教 育，走向内涵发展的强园之路，要以《xx 教育指导纲要》为依据，把 明珠幼儿园创办成具有特色，能得到更多家长认可和喜爱的幼儿园。 二、办园理念： 倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天 l、我们幼儿园的办园理 念是：倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天，就是说，做任何事情 既要为孩子的今天考虑，又要为孩子明天的成长，甚至他一生的发展 负责任，我们老师经过讨论把理念分解为：爱中求精，乐中求进。 爱中求精：爱事业精益求精，爱孩子精心培育，爱是一切工作的 前提和基础，爱的基本意思其一是教职工之间互敬互爱，其二是教职 工热爱自己的职业，把所有的工作当成事业来做，作为老师，大家把 爱融入到工作中，尽心尽力为幼儿的发展创设条件。 乐中求进：在快乐中工作，生活，力求不断进取发展，教改的步 伐这么快，老师们需要不断的充实自己，完善自己，所以幼儿园的老 师们并不轻松，虽然工作很辛苦，很累，但老师们彼此尊重，相互关 心，每个人都能体会到爱和被爱，每个人都在为自己，为同伴营造阳 光心态，在这样一个轻松和谐的氛围中， 老师们相互帮助，共同提高。 2、 理念体现在幼儿园实际工作中， 幼儿园所有工作的出发点和落 脚点都应该是为了孩子的发展，这个理念要渗透到幼儿园工作的所有 环节中，在幼儿园的价值体系中有科研优先，教师的学习优先，教育 教学中心等等，但最根本最核心的价值就是幼儿至上，也就是一切为 1 了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，我觉得办园宗旨的提出应遵 循这样一个过裎：在实践中进行理性的思考和总结，提出办园宗旨后 再作用于实践。这一过程并不是搞一搞活动就能实现的，而是有赖于 渗透到幼儿园工作的所有环节之中，怎样理解幼儿至上呢? 很简单的一件小事就能体现：幼儿园离园环节，教师要求孩子坐 在那儿别乱动，否则她还得再重新收拾，地板再擦一遍，那么，这是 幼儿至上吗? 幼儿至上是以幼儿合适不合适，舒服不舒服，满意不满意为准， 一个教师是不能牺牲孩子的自由为代价去做事，所以幼儿至上就是要 尊重和保障幼儿的各项权益，这一信念，应化为每一个教师都认同和 追求的。 三、管理理念： 为本，民主办园教师在幼儿园具有主体地位，是推动幼儿园发展 的主力军，没有一支高素质的教师队伍，没有教师的积极参与，再美 好的愿望也不可能实现。所以，作为园长重要的职责是充分调动和激 发教师的主体性，发挥她们主人翁的作用，我认为教师是幼儿园的主 人，作为园长不光要有这样的理念，更要将其落实在实际工作中，真 正地尊重教师。在教育孩子的过程屮，以孩子为主体调动孩子的主动 性，积极性，让孩子自主学习，确立孩子的主体地位，那么反过来， 我的考虑是，因为我当过老师，当园长对我进行管理的时候，如果不 确定我的主体地位，那我很可能上行下效，你的观念再新，你对我的 管理再好，其实你根本不尊重我，你不把我当成是一个核心，你让我 怎么去面对孩子。 所以我就提出，要确立教职工的主体地位，做一切事情要先想到 教职工，因为我要让教职工快乐的工作，教职工才能让孩子快乐的成 长，让老师感到工作快乐，就能调动起她们的积极性。 确立教职工的主体地位，就要通过多种渠道，提高教职工专业素 质，从中挖掘和激发教职工的内在潜能，提高办园的整体水平，我们 通过制订学习制度，加强自身理论学习，定期召开教研活动，定期下 班观摩教学。比如：在组织教研活动时，以往老师都说优点，对缺点 的认识不深。现在，每一次活动结束，我们及时进行交流，互相阐述 自己的观点，探讨活动中出现的问题，这种方法使教师明白自身存的 不足，就可以克服缺点，不断提高自己的业务水平。 我们还要关心教职工的身心健康，定期进行身体检查，有时节假 日还进行聚餐活动，旅游活动，让大家在轻松愉快的团体活动及共同 生活中培养积极乐观的人生态度和团队精神，相互交流，增进情谊， 陶治情操。当教师遇到困难时，主动上门安慰，令教师非常感动。只 有园长把教职工的急、难、苦、需装在心里时，教职工才会为幼儿园 2 的急、难、苦、需献计出力，其迸发出来的创造性无可估量，这当中 园长的真诚、信任、尊重温暖了教职工的心，教职工的热情、忠心、 努力和创造又激起了园长的劲。 要使每一项工作都取得实效，关键在于注重过程。 20 xx 年，我园 无论是在教研、业务还是青年教师培养等方面都能取得较好的成绩， 我们老师指导幼儿在长安学区举办体操与六一活动中获取多项奖状， 在本园举办的六一活动得到广大好评。 我园自开办以来， 遵循“安全第 一，预防为主“的理念，从未发生意外事故。取得这些成绩，离不开教 职工的共同努力，最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在成绩 背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地，永不服输，积极向上的精 神， 它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富， 也是最辉煌的成果。 以下述职内容敬请代表们审议。谢谢! 述职人：xxx 2018 年 x 月 x 日 衷心感谢学校董事会和领导的充分信任、大力支持与正确指导， 我和我的团队又取得了新的进步，获得了新的感悟。本学年述职报告 如下—— 一、打造高端队伍，建设学习型团队 1.终生学习，教师就是学生：我们一直在努力打造学习型团队， 为推进课程改革安装助推器，个人学习、同伴学习、园本培训、观摩 研讨、外出参观、官方培训、出国学习…老师们无时无刻不想尽办法 努力学习，将自己打造成为真正的 PYP 教师。 2.演习并重，教师就是专家：课程的问题就是我们研究的方向， 老师相互组队就课程实施方法、评估模式、区域探究、成长档案等议 题研究并组织观摩、培训，成就了一批优秀的PYP 项目培训与实践专 家，为推进课程改革奠定人才基础。 3.互补双赢，中西合璧：我园共有 11 名外籍教师。中外教师合作 教学、成立学习小组、外教参与工会活动、参与园内各项活动。中西 合璧打开新的思路、丰富新的资源、新的教学模式，为推进课程改革 打开国际视野。 个人感悟：受杨主席提出的 “让社会因我们的存在而更加美好” (碧桂园企业使命)的感召， 我把 “让身边的人因我的存在而更加快乐、 成功!”当作自己的座右铭。 二、形成团队合力，让所有人都进步 1.以孩子为本：玩中学为教学