2024年高三班主任个人工作小结

下载后可任意编辑 2024年高三班主任个人工作小结 高三是高中的最最关键一年，高三学生将面临人生的一大转折。我根据本班的实际情况，重新调整了的班级__高考总体目标和工作计划。现总结如下： (一)调整班级__年高考总目标。 本人根据__年本校高考的情况，并结合本班的实际，本班提出了__年高考的总目标： ①力争本班学生高考___%上线的目标; ②力争上本科人数___人左右上本科线; ③争取上本科的学生中有___名学生高考总分达到批重点线。 从现在的估分情况看，基本能完成任务。其中刘散航同学以___分位居年级前列，这在平行班中是屈指可数的。 (二)深化了解学生的学习情况，提出“四个基本素养”要求。 一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深化了解本班学生平常学习情况和自我评价，充分肯定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班学生进入良好的高考复习备考工作。 同时，我还根据本班学生在学习上存在的缺陷，明确提出了起决定作用的“四个基本素养”要求：强健的身体素养、坚韧的意志素养、良好的心理素养和良好的基础能力素养。并具体分析了“四个基本素养”不可缺一的重要性。（范本） (三)加强纪律，确保高考备考顺利进行。 本学期合班以来，本人根据本班的实际情况，提出严格纪律的要求，并根据学校 制定的>要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成绩奠定了基础。 (四)开展心理辅导教育工作。 一个学期来，我根据本班学生在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后进行 了三次模拟试，学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，本人根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，通过谈话书信等方式使学生基本上克服了考试紧张的心理状况，为高考取得较好的成绩打下基础。 (五)制定高考分数目标计划。 本学期开学初，我要求每位学生根据自己的实际，制定高考分数目标，并努力 为实现这个目标不懈努力，大多数学生实现了自己的理想和和目标。 (六)实施早回校读书计划。 计划的提出：为了实现本班高考计划目标，本学期班天，我就提出了实 施提早回校读书的计划，要求学生每周星期一至六早上7：10要按时到校读书，并把这项计划纳入德育考核的范围。通过这项计划的实施，充分调动了学生学习积极性。每天早上7：10，全班学生已到课室，开展了每天的读书活动。 (七)开展学习方法、复习方法指导。 一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班___总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力，在学习上永不满足现有的知识水平，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求知识的系统性和完备性，才能达到提高学习成绩的效果。 (八)积极开展安全教育工作。 安全工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每月班会课 都积极开展安全教育工作，特别做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好安全教育教案，使安全教育工作做到有备无患。杜绝了学生安全事故的发生。 (九)仔细指导学生做好高考报名工作和高考志愿填报工作。 本学期一开学，就开始进行高考报名工作，__月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期，本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供学生参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的准备，也使这两项工作的顺利进行制造了条件。 一个学期来，为了确保高三高考取得预期有成绩，我虽然在班主任工作中，急学校和家长之所急，但在工作中还存在不少缺点，如个别学生学习积极性不高、学生普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结经验，继续努力，把班级工作做得更好。 第3页共10页 下载后可任意编辑 2024年高三班主任个人工作总结 今日，我反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同沟通。 一、准确定位、分层推动， 为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将学生划分为以下几个层面 A.稳上重点的学生; B.稳上大本可以冲击重点大本的学生; C.就目前成绩看考不上大本，但调整好也许有能力冲击重点大本的学生; D.就目前成绩看考不上大本，可以冲击大本的学生; E.学习成绩稳定，学习态度好，稳定在重点大本或大本的位置，不会有大的起伏，换句话说，就是最省心的学生。 前四个层面是我们工作的重点。分类依据： 1.入学分和中考发挥情况; ___几次有参考价值的年级排名伏动情况; 3.任课老师对该生的印象推断; 4.正确对待学生本人的分析; 假如这样确定工作面，工作量是很大，但只有准确的确定工作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实，借用学生的一句话，没有做不到的，只有想不到的。 二、优势互补、资源共享 针对特别时期的特别任务，我的工作面比以往扩大了，不仅要抓大本还要抓重点大本，这样前A、B、C、D四个层面都是我工作的重点，针对工作面的学生更多的工作是思想工作，假如都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。特别时期的特别任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课老师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将工作面的学生承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。 三、转变态度、换位思考 我们老师可能有这种感觉，哪个学生学习态度不端正，看他哪哪都不顺眼，其实越是这样，工作越难以开展，我发现，假如我们试着换一副眼镜看学生，会有意想不到的收获。 四、协调链接，加强融通 亲其师才能信其道，作为班主任，应该主动在其他任课老师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁，使学生喜爱、信任他的每一位任课老师。学生对任课老师的态度很大程度受班主任的影响，所以我们自己首先要欣赏每一位任课老师，抓住任课老师的闪光点，给任课老师搭建向学生展示的平台。使学生带着一种信任、一种渴望去听课，他会越来越喜爱他的老师。 五、必须付出，更重效率 经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任都特别舍得付出，但我们更___的恐怕是付出后能否得到预想的效果。 六、抓住时机，事半功倍 对学生的教育抓住契机特别重要，抓准时机可能会事半功倍。 七、遗憾 目前为止感觉抓大本力度够，措施得力，但最遗憾的是重点大本顾及的还是少一些，假如将重心向重点大本一面移一些，效果也许会更好。这方面还有待跟各位高三老师学习了。 说实话我的班主任工作除了工作实践之外我主要得益于身边的班主任们，我感觉每位班主任都有他闪亮的地方，也就是值得我学习的地方。 总之，我感觉班主任工作中只要用心，一定会越干越起劲儿。 __高三班主任个人工作总结【二】 本学期担任高三的英语教学工作，并兼任高三班主任工作。在学校领导的正确带领下，明确了复习方案，把握高考、吃透教材、精选习题、少讲多练