六年级课外活动总结及小结

六年级课外活动总结及小结六年级课外活动总结及小结 课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有 助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学 生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有 广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶 冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好， 发展学生的智能。 学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第 二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明， 经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性 特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一 课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传 递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。 多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。 充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与 发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践 性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促 使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。 随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显 示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校 在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。 一、领导重视是关键 我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员 每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发 展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教 育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观 察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情 操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难 以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课 堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地， 是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在 思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工 作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方 面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了 便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的 调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间 （每周三、周四的下 午）为全校性第二课堂活动时间。 二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证 我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意 选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导 教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。 由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。 辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励， 有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内 容。我校还拟订了一些奖项。如育苗奖：长期从事第二课堂辅导 教师工作、深受学生欢迎者可获此奖。育人奖：学生在全国或省 市获奖、辅导教师也可获奖。创新奖：在第二课堂活动中有新的 创造、更新设备或写出高质量论文者可获奖。成果奖：个人或师 生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖。另外，可采取外 出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不断提高辅导教师队 伍的素质 三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要 我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们 成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采 取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的 连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第 二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划， 自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。 四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是 搞好活动的重要标志。建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如 语文、数学、外语、科技制作、陶艺、国防知识概论等活动小组。 这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的 学生欢迎。我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组， 如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较 强的学生喜爱。建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线 电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、 教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很 多学生参加。我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺 术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法 美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还 可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、 书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；还可定期举行科 技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园园气氛，又能吸引 更多学生参加第二课堂活动。 六年级教研活动总结 本学期，根据学校教学工作安排和区里教学内容的调整，学 期初我们就结合年级组的实际情况，认真制定了教学计划。教学 中积极配合学校做好教学研讨工作，注重课堂教学这块主阵地， 细抠每一节研究课的打磨过程，充分发挥组内老师们的集体智慧， 资源共享，努力营造良好、浓厚的教研氛围，建立一支优秀的凝 聚力强的教师团队。工作要点回顾如下： 1、集体备课和独立备课相结合。每个单元课前组内教师都要 进行集体备课，针对重（公安局学习十九大精神心得体会及感受） 难点进行交流。讨论教学中可能出现的问题及解决办法，讨论最 佳的教学设计方案。对一些重点课文或难以把握的课文，更是各 抒己见，最后在研讨交流中统一认识，达成共识。并尽可能多地 从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，力争向 每一个四十分钟要质量。 2、充分发挥研究课的作用。在确定研究课后，大家对所选的 课题从内容到授课方式一起分析、比较，充分发挥集体的智慧， 以求设计出最佳方案，取得最佳效果。课前对教案的每一个细节， 都认真交流、探讨，以确保其在课堂中发挥的作用。课后评议、 反思，针对教学中存在的问题，寻找最佳的解决办法和补救措施。 在对研究课的研讨、评改、反思中，组内每个教师都颇有收获。 3、重视单元检测。每个单元检测后，组内教师都要进行交流、 分析，针对学生存在的问题查找原因、查漏补缺，进行专项训练 和多种形式的反复练习，以达到巩固提高的目的。 4、做好期末复习，将知识系统化、综合化。本组教师在新课 结束后，根据教材的重点和学生的实际情况，将课文内容、基础 知识和阅读作文分头整理、归纳，再集体讨论、交流、补充，集 中大家的智慧，使复习内容更加完善：综合性强，形式多变，重 点突出。通过这样的复习，学生基础知识得以巩固和积累，阅读 能力得以提高。在比较中对课文内容的理解更加深刻，人物形象 更加鲜明。 在组内教师的共同努力下，本学期教研活动开展的有声有色。 研究课活动中，教师们共同研究、探索、查找资料、献计献策； 活动之后，及时反思，总结得失；针对问题，分析原因，寻求解 决方法，积累经验，使自己的教学不断完善提高。有人说“学无 止境、教无止境、研无止境”。是的，教研的路还很漫长，我们 需继续努力，积极改进工作中的不足，一步一个脚印，让教研活 动再上新台阶