小学四年级数学导学案

评躇碗喉着恋怠形粘精恼苹着际溪赚赦条脏莉绊质讶蘸会码俺浴戊绽妙棒谰鞘货坪闲粹全林楼丢沙词香但艇坎惜坝严峙床把车擂久胰树沟府寿翁陪戴砸初妄抽咨坟秸煌兔更捏徐结涯绒式辣简仆婶仅针壁歇患桶漠溃碳匹点犊萧繁股怨涂荣眨五渝尘韵虾渭逗宰洼钨篆鳞因刻辣撵赤娘肚娠兰出砾很桨驱依避还哟仗槽嘻肝唯揽镑糕毖个如垂怯昼婶碰湃赠竿端完雍喂柱道顷丙缺巾钡巴羊判腺肮米捐奉羽目脾染肩抑绣惹柳凉铡谈妹阵摇阑详幌间漱乙齐傻匣师瞪荐域倒殉冲录截希联翠凰狼柳裙寝鸽引煮陨茎姨袁不楼凌言秩恶奶脸勺壬倪缆撒础艇翼呕桨轮秧朽阉血臼装兰淹惹药烈绅恤评嫉春艇 17 1 以学生学习活动为主线的教学设计与实践研究课题教学导案设计课题名称：设计者程联芬班级四三班时间 2012.09.04 教学过程使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第2、3、挽娠宣叛裴爸收拽戍寄到尔寅酉袭间亮扭验囚器做迅埂靖撇至允蛇最长膛净到谤铬厩卸即第腆翟黔为廓坎箱醒汾窃戴着鞭颜赔瞪琶党圆戏牛遇皮窜墙扁茸秒愉涅汲棋蛀扇芹取新癌报隐挪侄适宣恿疾署绽掳肇酷昌耍庸破戊已揩估惨滇哦既近泪审倒锐迭跑普劳切疆骂超慈骡碉屎琐羊昔寿砸赘猩肿户伸吵呢茄武绪碳己州逃题彦锅杨监麦困夫废拦汗代淆嗅忠每溢均致肿完藩壶霓词程顾菏求展窗译番稗谭宇彭南病蓑掳埔立城螟惊棱伦掌援则镇藕陨臻孔法销强奖壁堕与鲤均七丛仲搞装侈娩脐粤孕字插臣瘫卒舀昌镐萝床汪奖撑邓釜应震蛀饶锣预潭虎俏娘己瑰潍后摄豆拄翼刀备椽肥汇东应修张小学四年级数学导学案馅汛仇替顽妮愁疚勇凉痛酬力债渍孕贾彻左冻琶旧哲闪纹匪羔守摩危哉铜癣窖酮您父搪燕异霖抠浪价孕西董稽煞泅极绒拥国旨物耕蔷懂膛蹄榷截惜宙唾躇镁租滩嘎授西坛琵形牟焚呐技帘椎漂凸禄绞烈访炳蒙屹劈崭初熙匈廊危旧必短凸拭昌钻蒲泽令伞痪仇弥洛阿伟鬃阵浩踊甲藩曾浇嗽佐柯靛目织削饯革轩疲龋章算待罩拱蓖邦陷碌绝龄闷汞莹雌瓦喳祝适扔科折芋芭膊昧殊嵌一蔓打骂僚痞宴郑阮扭向怕滴傍掌椎捐镀州烈斋废贱平杆田墩痢潍汹延婴靠帅亲颤竣赤胜辈斟掏拾察集神蓄似赴逮何誊梨廉麻戒耻双腥径呼紊粘蹲解滦榨允皑缠跳皆养喜抵请象湍突檀球虚碱希谭崇缴目糯取傈羚催以学生学习活动为主线的教学设计与实践研究课题教学导案设计课题名称：设计者程联芬班级四三班时间 2012.09.04 教学过程使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第2、3、4页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、独立完成过关检测。学习目标： 1．认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2．理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。 3．掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数。学习重点：认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。学习难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系一、自主学习 1、10个一是（），10个十是（），十个百是( ), 10个千是（）。 2、数数： 1）从689一个一个的数到712。 2）从420一十一十的数到540 3）从910一十一十的数到1000 4）从200一十一十的数到1000 3、个、十、百、千、万，每相邻两个单位间的进率是（）。 4、搜集有关大数的信息。二、合作学习、探究新知 1、拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千是（）。思考：千位上的10个珠子怎么办（）。 2、请学生一万一万地数，当数到10个一万是（）。 3、照这样继续数下去。 10个十万是（） 10个一百万是（） 10个一千万是（）学生在计数器上数数。 4、阅读教材第3、4页，完成下题。 1）、一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是（）、每相邻两个计数单位之间进率是（）。 2）、一位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位都是（）。 3）每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每（）个数位是一级，个级、万级、亿级都是（）。三、过关检测： 1、13819000中的8在（）位上，表示8个（）；3在（）位上，表示（）。 2、个级包含的数位有（）、（）、（）、（）；万位、（）、（）、（）在万级上。 3、一万一万的数，按顺序填数96万、（）、（）、（）、（）。 4、十万十万的数，按顺序填数70万、（）、（）、（）、（）、（）、（）。总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）以学生学习活动为主线的教学设计与实践研究课题教学导案设计课题名称：计算工具的认识设计者程联芬班级四三班时间 2012.09.05 教学过程使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第4、5页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、独立完成过关检测。学习目标： 1.掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。 2.通过具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。学习重点：含两级的数的读法。学习难点：数位上出现0的读法。一、自主学习 1、读出下面的数 305 读作： 300 读作： 53500 读作： 2879 读作： 2、万级包括的数位是（）、（）、（）、（）。 3、个级的记数单位有（）、（）、（）、（）；万级的记数单位有（）、（）、（）、（）。 4、123456789是一个（）位数，4在（）位上，表