高考生物一轮复习讲义 第1单元 第1讲　走近细胞

第第 1 讲讲走走近近细细胞胞 [考纲要求]1.原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ)。2.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。3.实验：用显微 镜观察多种多样的细胞。 1．生命活动离不开细胞 2．生命系统的结构层次 (1)最基本和最大的生命系统分别是细胞和生物圈。 (2)地球上最早的生命形式是单细胞生物。 (3)生物繁殖和进化的基本单位是种群；生态系统是由群落及其所处的无机环境构成的。 教材拾遗(1)生物与环境之间物质和能量交换的基础是细胞代谢；生物生长发育的基础是 细胞的增殖、分化；遗传与变异的基础是细胞内基因的传递和变化。(P4第 1 段) (2)植物的导管、木纤维属于死细胞。(P6基础题) 1．判断关于“生命活动离不开细胞”说法的正误 (1)用完全培养基培养 T2噬菌体可使其快速繁殖(×) (2)单细胞生物以个体间的团结协作完成各项生命活动(×) (3)因为细胞具有全能性，所以多细胞生物的每个细胞都能独立完成各项生命活动(×) (4)埃博拉病毒结构简单，是最小的单细胞生物(×) 2．判断关于“细胞是最基本的生命系统”说法的正误 (1)一个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次(√) (2)所有生物都具有生命系统的各个层次(×) (3)生命系统的各个层次各自具有特定的组成、结构和功能，但又层层相依、相互联系 (√) (4)HIV 的生命活动离不开最基本的生命系统(√) (5)池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分(√) 考向一辨析生命活动与细胞的关系 (1)“生命活动离不开细胞”的理由是单细胞生物依靠单个细胞完成生命活动；多细胞生物依 赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；无细胞结构的病毒也必须依 赖活细胞才能生活。 (2)举例说明并非所有生物都必须具有生命系统的全部结构层次：植物没有“系统”这一层 次，单细胞生物没有组织、器官、系统等层次(至少列举两个实例)。 (3)原子、分子、化合物、病毒等不属于生命系统的结构层次的理由是原子、分子、化合物、 病毒都不能独立完成生命活动，因此，它们都不属于生命系统的结构层次。 1．下列有关生命系统层次的叙述中，正确的是() A．图中能单独构成生命系统的是甲、乙、丁 B．最基本的生命系统中都含有丙 C．每个生命系统都各自具有特定的组成、结构和功能，生态系统的组成成分是生产者、消 费者和分解者 D．要构成一个反射弧，至少需要三个以上图甲所示结构 答案B 解析分析题图可知，甲为神经元，乙为病毒，丙为 tRNA，丁为染色体。乙、丁不能单独 构成生命系统，A 错误；最基本的生命系统是细胞，细胞中都含有 tRNA，B 正确；生态系 统的组成成分除生产者、消费者和分解者外，还有非生物的物质和能量，C 错误；最简单的 反射弧仅由两个神经元构成，如膝跳反射的反射弧，D 错误。 考向二与病毒相关知识整合 据图分析病毒的结构和特点 (1)HIV 和 T2噬菌体主要由什么成分组成？这些成分的合成场所在哪里？ 提示HIV 主要由 RNA 和蛋白质组成；T2噬菌体由 DNA 和蛋白质组成。这些成分都是利用 宿主细胞的原料和相关结构合成的。 (2)HIV 比 T2噬菌体的变异性更大，原因是什么？ 提示HIV 的遗传物质 RNA 是单链结构，不稳定，容易发生变异。 (3)HIV 的最外层有脂质膜包被，推测其进入宿主细胞的方式是怎样的？ 提示依靠脂质膜和细胞膜的融合，以类似胞吞的方式进入细胞。 (4)T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，如果想用放射性同位素标记技术标记 T2噬菌体，该如何操作？请写出基本思路。 提示先用含有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌，再用标记后的大肠杆菌培养 T2噬菌体。 2．(2018·全国Ⅱ，5)下列关于病毒的叙述，错误的是() A．从烟草花叶病毒中可以提取到 RNA B．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 C．HIV 可引起人的获得性免疫缺陷综合征 D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率 答案B 解析烟草花叶病毒由 RNA 和蛋白质组成，故可从烟草花叶病毒中提取到 RNA，A 正确； T2噬菌体是专门寄生在大肠杆菌细胞内的病毒， 在大肠杆菌体内增殖可导致其裂解， B 错误； HIV 主要攻击人的 T 细胞，使人体免疫力下降，引起人的获得性免疫缺陷综合征，C 正确； 病毒感染引发的疾病通常具有传染性，阻断病毒的传播，即切断传播途径，可降低其所致疾 病的发病率，D 正确。 聚焦热点与新冠病毒有关的知识辨析 据图分析新冠病毒的结构和特点 (1)新冠病毒所具有的多种蛋白质是怎样合成的？ 提示在宿主细胞内，利用宿主细胞的原料和结构合成。 (2)2020 年 3 月 4 日， 中国科学家发现新冠病毒已产生了 149 个突变点， 并演化出了两个亚型， 新冠病毒容易突变的原因是什么？ 提示新冠病毒的遗传物质是 RNA，为单链，结构不稳定，容易发生变异。 (3)研究表明， 某种药物能抑制依赖 RNA 的 RNA 复制酶的活性， 从而可能对新冠肺炎有疗效。 据此推测，新冠病毒的遗传信息的传递和表达过程是怎样的？ 提示 1．2020 年的新冠肺炎、2003 年的 SARS 和 2012 年的中东 MERS 都是由冠状病毒引起的。 冠状病毒是一种致病性很强的 RNA 病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是() A．冠状病毒没有细胞结构，因此它不是生物 B．为研制疫苗要先在富含有机物的普通培养基上培养冠状病毒 C．冠状病毒只有侵入活细胞内才能增殖 D．冠状病毒是由野生动物体内的病毒变异来的，传染性强，可以感染多种植物 答案C 解析冠状病毒能增殖，属于生物，A 错误；病毒必须在活细胞内才能增殖，因此只能用活 细胞培养，B 错误、C 正确；冠状病毒是动物病毒，不会感染植物，D 错误。 2．2020 年初，我国出现了传染性很强的病毒性肺炎，政府及早采取了严密的措施，疫情得 到了有效控制。 这场肺炎由一种新型“冠状病毒”引起， 新冠病毒的遗传物质是单链 RNA[用 (＋)RNA 表示， 以(＋)RNA 为模板可复制合成(－)RNA， 再以(－)RNA 为模板合成(＋)RNA]， 侵入细胞的冠状病毒粒子不存在 RNA 病毒复制所需的 RNA 聚合酶， 下图表示病毒侵入细胞 后的增殖过程。下列相关说法错误的是() A．病毒蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的 B．病毒粒子内的单链 RNA 可直接作为翻译的模板 C．图中的酶是逆转录酶 D．(＋)RNA 和(－)RNA 的核苷酸序列并不相同 答案C 解析病毒没有细胞结构，病毒蛋白在宿主细胞的核糖体上合成，A 正确；据图可知，病毒 RNA 可直接作为翻译的模板，合成病毒的蛋白质，B 正确；图中的酶是 RNA 聚合酶，不是 逆转录酶，C 错误；单链 RNA 复制时也遵循碱基互补配对原则，(＋)RNA 和(－)RNA 的核 苷酸序列互补，并不相同，D 正确。 3．传染病的预防包括控制传染源、切断传播途径以及保护易感人群三个环节。下列关于新冠 肺炎的叙述错误的是() A．建立方舱医院对患者集中隔离治疗是控制传染源的有效措施 B．新冠病毒的变异较快，会导致疫苗的研制比较困难 C．痊愈患者捐献血浆有助于治疗危重病人，是因为其血浆内含有特定