2024年迎新春活动总结

下载后可任意编辑 2024年迎新春活动总结 >春节文化活动总结 为推动乡村文化工作繁荣进展，在春节来临之际布隆吉乡高度重视，以贴近生活，贴近民生，娱乐生活，启迪思想为总指针，在全乡范围内开展了“龙腾虎跃闹新春，龙马精神进万家”主题活动。自活动启动以来，我乡结合实际，突出地域特色，坚持“健康有益、小型多样、广泛参加、寓教于乐”的原则，开展了形式多样、内容丰富的系列文化活动，受到了广阔农民群众的广泛参加和热情欢迎。现将活动开展情况总结如下： 一、加强___领导，精心策划，营造浓厚的节日氛围。 为全力做好春节文化活动，突出地域特色，确保活动有___、有声势、有效果，乡党委、政府高度重视，结合我乡实际，下发了《___年___开展春节文化活动的安排意见》，制定了详细的活动方案，成立了由乡政府乡长任组长、相关负责人为成员的活动领导小组，全面负责对春节文化活动的指导和引导，切实加强领导，仔细抓好活动___实施，有效地保证了文化活动在我乡的顺利开展。同时在全乡范围内加强宣传报道工作，充分发挥主要媒体的宣传作用，对迎新春文化活动进行了有针对性的宣传报道，充分展示我乡群众传承中华传统文化的自豪心态和奋发进取的时代风采，烘托出积极向上、喜庆喧闹的新春文化氛围。 二、丰富活动内容，创新载体，文化活动精彩纷呈。 一是举办机关干部联谊会。___年___月___日晚8。30在乡多功能文化活动室举办机关干部联谊会，各驻村单位、乡集镇的人民群众共___余人参加。联谊会上唱歌、歌舞，小品、趣味游戏等形式多样，使得全机干部度过一个欢乐、轻松、丰富的联谊会。 二是举办传统社火汇演。根据全县春节文化活动整体安排，结合传统特点，我乡组建了以秧歌队、太平鼓队为主的___人的迎春社火队，春节期间在全乡范围内进行社火拜年表演并参加全县春节社火汇演，共演出___余场次，观看群众___人次。大幅度地提高春节文化活动的水平和吸引力。 三是举办“全民健身”文体活动。在春节期间，各村积极___文艺骨干排练文艺节目进行巡回沟通演出。全乡共开展沟通演出___场次，演出节目___个，观看群众___余人。通过沟通，极大了丰富演出形式，提高了各村文化建设水平。 四是举办“新农村、新风尚”文体活动。在春节期间，各村充分利用各自的文化室及文体器材，___群众开展象棋、扑克、牛 九、乒乓球等健康文体活动，举办竞智竞技竞赛、游艺活动和跨村组的联谊活动，扩大了群众参加面，进一步激发群众参加文体活动的热情，营造节日气氛。 五是开展“学在农家”读书活动。布隆吉乡___个行政村积极利用“农家书屋”文化活动阵地，开展各种形式的读书学习活动，并保证节日期间书屋的正常开放，促进广阔群众学知识、用知识，度过了一个有意义的节日。 三、效果良好，影响深远，助力推动和谐建设。 春节期间，我乡结合实际、因地制宜，坚持把活跃基层、服务广阔群众作为加强我乡文化建设、开展新春文化活动的出发点和立足点，广泛吸引了农民群众积极参加到迎春文化活动中来。通过开展一系列体现春节传统文化、具有我乡特色的活动，即弘扬了中华民族传统文化，又充分展示了我乡群众奋发进取的时代风采，有力地推动了我乡文化建设，用先进文化引领人民群众精神文化生活，让广阔群众过上了一个祥和喜庆、喧闹安康、文明和谐的春节。>职业学校“家校迎新年”活动总结 随着学期末的到来，结合___市教育局相关文件精神，我校开展了一系列丰富多彩的“家校迎新年”特色活动，促进家校合作。现将各项活动总结如下： 一、承建家校桥梁，构建立体沟通平台。 1.充分利用短信平台、___平台、校园网、班级群等技术手段，发布学校迎接新年的各项活动，引导家长积极参加学校各项活动与管理。 2.把《致家长的一封信》送至每一个学生家长手中。学校在家长信中将教育局和学校的教育教学工作情况及近期安排一并向家长汇报，并印发回执单邀请家长到校参加家长会。 3.向“3+4”班级发放“___经济职业学校家长开放日邀请函”，诚邀家长到校参加学生的课堂、就餐等各项活动，并印发回执单和听课证。 二、用心做沟通，继续坚持万名老师访万家活动。 本学期由校工会和学管处共同___了两次家访活动，要求全校老师尽自己最大限度完成全校学生的走访工作，让老师成为学校的___人，走进学生家中，了解学生和家长的实际需求，与家长谈心，与学生交心，让学生-家长-学校成为学生健康成长的营养组合体。 三、___了“青春飞扬，艺满校园”艺术节汇报演出。 上午，___经济职业学校第___届艺术节闭幕式暨第___届“藏汉一家亲”结对仪式在___四机文化宫进行，教育局职教处副调研员王___、___路派出所副所长___、镇--___路街道副主任___有限公司总经理___、校务委员会委员和家长委员会家长代表及全校千余名师生参加了本次活动。此次艺术节历时___月，由全校师生共同参加，___余名同学获奖，充分展示了我校艺术教育的优异成果。闭幕式上，___名老师与___班同学结对，成为___同学的阿爸阿妈。艺术节闭幕式在温馨的祝福、满满的感动中拉开帷幕。校合唱团、民族舞社团的歌舞;相声、诗朗诵的一张一弛;老老师与青年老师的倾情演绎;紧密合作企业与社区居民的真情支持，使这场文艺演出___迭起，让师生们充分感受到艺术的___力。 四、校园迎春特色活动。 1、开展迎新春“汉藏师生一家亲”___生日party。 31日下午，___班的师生们就开始布置自己的教室，学管处和总务处为学生们准备了生日蛋糕和师恩贺卡。___年的___月___日，迎着清晨的第一道曙光，与___班结对的领导和老师们来到学校，与同学们欢聚一堂，___同学们以自己独有的方式与汉族“爸爸妈妈”们迎接新年的到来。___市教育局职成处王___副调研员和学校领导班子与学生一起联欢，营造了师生一家亲的浓浓的节日氛围。 2、“汉藏一家”亲情体验日感受家的温暖。 从___年第___届___班的到来，今年已是第六个年头，全校领导和一线老师多次与多名___班学生结对，有多少个节日没有与家人过节已经记不清了。今年也不例外，迎新生日聚会结束后，结队老师带着各家的___孩子们从学校出发开始了愉快的“元旦亲情之旅”。___同学在老师们的带领下，有的走入海底世界，感受奇特的海洋生物;有的走进3d电影院，感受科技电影的奇妙___力;有的走进博物馆，穿越历史文化的积淀;有的游览在___的各国建筑文化群中，体验“东方瑞士”的内涵„„汉藏师生的情谊在活动中沉淀着，升华着。新年第一天，在汉族爸爸妈妈的带领下，思乡之情减轻了，感恩之情油然而生。 3、为每一个家庭定制一份《亲子对账单》。 由学管处、心理辅导室为我校学生家庭度身定制的《亲子对账单》，根据中职学生的心理进展特点为设计出发点，通过由家长和孩子分别填写个人成长的铭记瞬间，让学生感悟父母养育的不易之处，也让父母重新回味拥有孩子的心路历程。对账单共分家长用表和学生用表两部分，分别由家长和学生独立填写后沟通彼此的填写感受，增进亲子关系，改善家庭和谐度。为中职生的家长们提供教育指导。亲子对账单活动得到了广阔家长和班主任的热烈反馈，有家长打电话说在与孩子的填写沟通时，发现孩子长大了，懂事了;以前不知如何让孩子感恩，通