最新小学五年级班级工作总结范文

1 最新小学五年级班级工作总结范文 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各 科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担 任了五（1）班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、养和选拔班干部。 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任 领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析， 发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神 和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要 放手让他们开展工作， 又要根据实际加强指导。 特别是对班干部的要求更加严格， 要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处 处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学 生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班 特色的优良班风。 二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因 此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。平 时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共 同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太 重，影响学生其他方面的发展。 另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面， 系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的 德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在 日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 2 在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是 班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上 不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处 真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点” 。比如：在课 堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、 跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体 的建设。 在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的 教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一 个新的台阶，取得丰硕的成果。 这学期，本人继续担任五（3）班的.班主任。经过上几个学期的努力，总的 来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以 下几点： 一、继续加强了解和研究每一个学生 了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬 师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、 学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新 生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生 在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的 教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。 二、继续加强对学生的德育教育 第一，继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德 教育。 第二，继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情；让仪 表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本” ，每周看 3 “品德记录本” ， 只要学生做好事， 我就表扬； 只要学生犯了错误， 就要调查清楚， 然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。 第三，强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几 天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或 是犯了其他的错，我就马上教育。 第四，鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我 会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。 第五，同时，通过班会和中午时间，让他们接触一些好的书籍，有空还给他 们讲讲四大名著中的《三国演义》 。 第六，为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位 班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一 份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的， 并给这些学生拍照留念。 同时， 他们的思品成绩为优。 三、继续培养学生的学习习惯 本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值 日同学值日；中午，11：40 后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书 写工整。下半学期，由于天气炎热，中午午休。 四、强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规 的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努 力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的`利益。因此，要扎实有效地加强一 个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小 学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫 生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出 4 操集会也好，都能保持良好的纪律。 五、强化班干部的管理能力 前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到锻炼的机会，也使他 们懂得班干部工作的辛苦。 这学期，我采用压缩班委，把原来近 30 个班干部压缩 成 10 个， 因为并不是每个学生都有当好班委的能力。 我决定个别培养几个能力强 的干部。经过一学期的学习、锻炼，10 位班干部中的大部分人在他的负责方面， 都能独当一面。 六、加强安全教育 这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等 原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努 力做到“安全无小事，安全从小事做起” 。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空 余时间，一次次强调。 作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的 深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一 名优秀的班主任。 时间在不知不觉中，一学期的学习生活已经结束，在这一学年中，我担任五 年级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人， 是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下 面我就这学期的工作做如下总结： 一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格， 只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常 的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请 他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往 5 中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事 有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。 在本学期中，我班的学生在行为规范方面有这明显的