最新小学心理健康教育工作制度精选

学校心理健康教育工作，是学校整体工作的一个重要组成局部， 也是促进未成年人健康成长的重要抓手。为了确保学校心理健康教育 工作的顺利开展，我校制订了相应的制度。具体如下： 1、 认真贯彻上级主管部门的有关精神， 加强对小学生的心理健康 教育，把心理健康教育的内容结合实际渗透到教育教学中。成立学校 心理健康教育工作领导小组，定期召开领导小组会议，商讨学校心理 健康工作，在学校开展中要规划心理健康教育。 2、 每学期初制定方案， 每学年第二个学期的第三周是学校生命教 育的启动周，学期末要对相关工作进行总结。 3、做好宣传教育工作，建设好校园环境，使学生有良好的校园心 理环境。 4、 利用班主任例会， 把德育和心理健康教育结合起来开展班主任 工作研讨，交流工作经验和困惑。 5、开展师德建设活动，交流教育故事，提高教师队伍心理素质和 心理教育理论水平。 6、 各年级定期开展教育教学工作研讨会， 提高教师辅导学生的科 学性和艺术性。 7、校工会积极开展丰富的活动， 关心教职工的身心健康，提高教 师队伍的健康心理素质。 8、心理教育、辅导的内容、方式要把握时代脉搏，倾听学生的心 声，要符合文化传统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需 求，内容要适时、适量、适度，开展相应的丰富多彩心理教育活动。 9、 心理辅导学生要面向全体， 同时关注差异。 辅导要注重全体性、 预防性；重视过程性、差异性；立足主体性、开展性。 10、心理辅导教师必须经过相关培训后才可上岗。建立心理咨询 室，由心理教师做好咨询记录、咨询信件等材料，为保障个案学生的 档案的私密性，除了心理教师，其他人不得单独在咨询室。本着为学 生的健康开展的宗旨，科学地给学生以教育、指导和心理支持。 11、将心理健康教育融进日常教育教学中。鼓励老师开展心理教 育研究，确保每年有一定数量的科研论文。 12、加强家校合作，开展家长培训活动。 Xxx 小学