2024年防震演习总结范文

下载后可任意编辑 2024年防震演习总结范文 防震演练方案 一、演练目的为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种___来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。 二、演练领导小组___及职责（1）现场指挥：朱旭 （2）班级___指挥：主班老师指挥，配班老师协助（3）广播信号组：刘海 老师及管理人员在演练中起着重要的作用，两位老师要预先做好部署，做好分工，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高幼儿的自救自护能力，使幼儿得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 三、演练安排 1、演习的时间、参加人数： 时间：___年___月___日9：50---10：___人数：小、中、大班共___个班级， 2、演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中（中小班大型玩具场地，大班楼前操场偏东边），以防余震发生。 3、警报信号 应急避震和疏散以警报声作为启动信号。 地震发生的信号。警报声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。 地震发生后，___疏散的信号。警报声结束。代表主震结束，幼儿进行疏散（距发生地震约___分钟后）。 4、疏散路线：中 三、大 三、大二从西楼梯依次下楼；中 二、中 一、大一从东楼梯依次下楼，老师要注意___，不得拥挤。幼儿在撤离过程中，特别在门口，不准相互推、拉、挤。 四、地震发生时到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。应该做到： 1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离。 2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势。将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿势。脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数。 五、演练结束当各班经查实人数无误后，可以回到教室。 下载后可任意编辑 2024年防震演练工作总结 （___年___月___日）为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对___的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生积累自救、自护、逃生的经验，我校紧紧围绕“加强疏散演练，确保学生平安”的安全教育主题，于___年___月___日进行了防震减灾安全疏散演练活动。 一、我校所做得工作如下： 1、成立秋木园小学防震减灾应急及演练工作小组并制定应急预案。 2、于___年___月___日下午，集中全体老师和学生进行防震知识以及自救知识的宣传教育。___学生进行防震演练（后附演练图片）。 3、演练时的主要口令及方法。 第一声长哨表示地震发生，第一声哨音响时学生迅速蹲到桌子下面，用双手保护头部；第二声哨音响表示可以进行疏散，第二声哨音响时，学生迅速跑出教室到操场集中。 4、防震演练情况： （1）、第一次学生全部撤离花费时间___秒，演练后各班主任对学生存在问题进行指导和帮助。 （2）、第二次学生全部撤离花费___秒 二、本次防震演练工作存在问题及整改措施： 1、存在问题。 （1）学生在应急演练过程中撤离速度较慢。 （2）学生在撤离过程中嘻嘻哈哈，不严肃。 （3）学生对防震应急演练没有引起高度重视。 2、整改措施： （1）加强指导提高学生的撤离速度； （2）在宣传知识时，严格要求学生，严肃演练纪律； （3）不定时的对学生进行应急防震演练，提高学生防震自救的能力。 （4）进一步加强老师和学生防震减灾知识和、防震自救知识以及其他灾害的应急避险宣传教育，此项工作要常抓不懈。 （5）加强老师和学生防震危机意识的教育，把防震工作融入日常的生活、学习和工作中。 此次我校___的防震演练，在上级的指导下，在我校师生的共同努力系，取得了一定的成绩，但此项工作任重而道远，必须常抓不懈，以确保学校师生安全。 秋木园小学___年___月___日 防震演练工作总结 古 城 中 学 初 中 部 防震演练工作总结 为了深化贯彻落实教育局的《___做好中小学防震演练工作》精神要求，我古城中学初中部根据学校安排，于___年___月___日下午4：30进行了防震演练，提高了广阔师生的应急避震能力，深化了防震减灾意识，增强了师生在大震来临之际的安全自护能力，达到了预期目的。 通过演练我们也发现了初中部出现了一些问题： 一、学生在冲出教学楼后，没有根据统一要求：队形变 成一路纵队行走，局面显得有些混乱。 二、疏散集结地，由于我们的安排欠妥，显得疏散通道 拥挤。 三、由于班主任宣传不到位，有些学生在疏散过程中慌 乱，紧张。 为了更好地完成教育局下达的此项任务，我们力争在本周内改变以上情况的发生，具体措施如下： 1、对学生加强正面引导，多做思想工作，统一思想， 根据学校的要求和安排实施安全疏散。 2、对疏散地合理安排，做到合理，有序，稳妥在集结 地有序集结。 3、加强政治宣传，正面引导，使学生在平常的活动中， 调节好思想状态：不慌不忙，按部就班地掌握自救 自护能力，保障学生的生命安全。 总之，我们要不断完善各种预案，做好各种演练，把学生的生命安全工作放在首位，真正让学生掌握各种自救自护的能力，保障学校的各项工作顺利开展而努力奋斗。 古中初中部 防震演练总结 我们以“预防为主，安全第一，”使广阔师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力为目的。进行了防震演练，这次演练学校领导仔细讨论了实施方案，进行了认___署，本次演练责任明确，井然有序预期目的，是学生进一步了解了防震知识掌握应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力为目的。 防震演练总结 为了提高全园师生的安全防范意识，加强防震减灾宣传教育，普及地震应急避险知识，提高师生应对突发地震事件的自救自护能力，我园于___年___月___日下午进行了地震应急疏散演练。 演练前，___全体教职工学习《地震应急演练预案》，提高认识、明确职责；各班老师向学生介绍了地震的相关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家、在幼儿园如何防震的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。同时指导学生在教室内熟悉就近的安全三角空间，掌握应急避震的正确方式。当“地震警报”信号发出后，全体教职工能第一时间到岗到位