2024年防火防电总结范文

下载后可任意编辑 2024年防火防电总结范文 《防电、防火、防盗》教案 铜仁市第十八小学：___萍 教学课时：___课时 一、教学目的。对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能实行一定的措施，保护自己。 二、学情分析。对于本课内容，有的同学知道一些，有的同学不知道，还有的同学觉得对自己不重要，教学中，通过各种教学方法和生活实际典型事例，提升对居家生活安全重要性的认识，掌握简单的一些居家生活安全知识与技能。 三、教学手法： 1、沟通法。在进行主题教学前，老师引导学生沟通谈谈自己的家人居家安全的情况。 2、活动法。在主题活动时，运用多种形式引导学生积极参加学习活动。沟通法、表演法、游戏法等形式鼓舞儿童积极参加活动，引导学生明确居家安全的重要性。（范本） 3、媒体使用的分析。校园网安全录像帮助学生形象、直观帮助学生理解认识。 四、教学重难点： 教学重点。初步了解一些居家生活中的安全常识。 教学难点。在放火、防盗、防触电、防食物中毒等方面增强防患和自护能力。 五、教学准备： 1、老师准备。了解本班在这方面的认知基础和相关能力，以便教学更有针对性。 2、学生准备。和家长总结自家“防患”好习惯，准备课上沟通。 3、资料准备：《安全教育读本》教学过程： 一、防电 1、学生说说家里有哪些电器。（引起学生兴趣，因他们较熟识。） 2、用电过程中需要注意哪些安全。 安全用电知识小测验 家里的电器使用前，需要___。擦拭电器时，不能用___。使用插座时，不能用___。 雷雨天要防止触电，所以打雷时，不在___避雨，关掉___，远离___，手机也___。 3、不当的使用会导致什么后果。 老师根据学生的回答及时教育。现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，假如我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。 二、防火 1、生活中，有哪些环境中，用到火。 2、思考。造成火灾的原因有哪些。电器老化、电线老化、煤气泄漏、抽烟等。 3、提出问题讨论。假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做。（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。） 4、发生火灾之后，从火灾中逃生要注意哪些。有条件的可结合视频学___灾逃生知识。这样更形象、更直观。 5、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。 三、防盗窃 说一说，遇到盗窃这些情况，怎么办。 1、不明电话“请问你家的具体住址是哪儿。我是你妈妈的朋友，我想去看望你妈妈。”妈妈不在家，你会怎样接电话。 2、当你一个人在家，有人敲门，“我是你爸爸的同事，有个文件要给他留下，请开门。”你怎么办。 3、奶奶接你放学回家，发现自家门虚掩着，锁被撬开了，该怎么办。 4、为了防止盗窃事故发生，出门时，提醒家人要做到哪些事情。 四、课堂小结 今日，我们学习了有关防火防盗防触电的知识，还能举一些例子说明防火防盗防触电的重要性，假如，你真的在生活中遇到这些意外，就需要保持清醒的头脑，把这些知识灵活应用。 下载后可任意编辑 2024年防火防电总结范本 防雷防水防电森林防火主题班会时间：班级：___班 活动目的。通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素养和能力。 活动过程： 一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。 师。同学们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血。把你印象最深的事情说给大家听一听好吗。 师。是的，从母亲___月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们假如有一点损害，父母就会很担心和难过。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢。 二、视频展示，让学生明白珍惜生命的意义。 视频。一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，赶忙拨打“120”急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 师。同学们，看了这个视频，你想说什么。 生1。我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。 生2。这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。 生3。急救要拨打“120”报警。 生4。我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。…… 师。对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢。 三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。 1.火灾应急自救知识 生命是最宝贵的，假如遇到了火灾，应首先懂得如何逃生和自救。在火灾中造成人员伤亡的往往不是灾害本身，而是由于人们缺乏自救常识，错过了逃生机会。 （1）.保持___秒钟的镇静 （2）.防烟毒是火场逃生第一要素 （3）.疏散到地面最安全 当火灾已经发生，你不要尝试着去扑灭，应该尽快选择一条切实可行的逃生路线，如常常使用的门、窗、走廊、楼梯、安全出口等。在打开门、窗之前，必须首先摸摸门、窗是否发热，假如发热，就不能打开，应选择其它出口。假如不热，也只能小心地打开少许并迅速通过，然后立即关好。 当你熟悉的通道被烟火封锁后应该先向远离烟火的方向疏散，尽量避开向楼上疏散。同时，一旦到达一个较为安全的地方，决不要停留在原地，应迅速实行措施，向着火层以下疏散。当然，最好是能到达地面。 （4）.选择最佳的自救方式 自救是在火灾现场使自身免于受害的疏散行为。在火灾发生时，可以选择利用缓降器、自救绳，建筑本身的疏散设施，以及利用自然条件进行自救。受难者应当根据当时所处的环境和条件，选择最佳自救方式。 （5）.等待消防队救援。 2.被洪水围困时的自救 生活在洪水危险区域的群众因种种原因被突发的洪水围困时，能否脱离险境，甚至死里逃生，取决于是否具备较充分的防灾知识及相应的准备，以及能否保持冷静，避开盲目行动。 （1）.保持冷静情绪，防止恐惧心理，避开由于精神崩溃而造成的混乱。特别是家长或地方干部应当安抚被困人员，共同实行自救行动。 （2）.有防洪和自救经验的人员应当根据平常所积累的知识推断：①洪水的可能进展趋势。②所在位置的危险性如何。③有无可能实行措施转移到安全地带。在做出第③项决定时要特别慎重。没有足够的安全措