最新小学生“预防近视眼”主题班会活动教案精选

预防近视眼主题班会教案 1 目标： 1、懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。 2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。 重点： 懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。 难点： 知道眼睛的各种用处， 愿意积极参与讨论， 大胆说说自己的想法。 准备： 1．通过提问，让幼儿说出眼睛的用处。 师：小朋友，我们的幼儿园漂亮吗？〔漂亮〕哪儿漂亮呢？〔幼 儿答复〕 你们怎么知道的呢？〔用眼睛看出来的〕 那你们的眼睛还能干什么呢？ 〔让幼儿分别说出眼睛的许多用处〕 师小结：眼睛能够看见许多许多的事和物， 能帮我们写字、画画。 也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说 话呢，你们信不信？ 那你们看老师的眼睛在说什么？〔生气〕 谁的眼睛也会说话？〔请几个小朋友上来表演。 〕 师：谁能告诉大家他的眼睛说了什么？〔例如：他的眼睛说了我 很快乐等等。 〕 2．通过游戏让小朋友感知眼睛看不见的滋味 师： 眼睛除了能看以外， 还能像刚刚小朋友的表演一样传递感情。 今天，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟 老师做游戏？ 那你们就一起戴上它吧！ 老师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么？〔不知道〕 摘下眼罩看一看是什么？它是什么颜色,什么形状？ 再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里？有没有摸到？ 为什么我们戴上眼罩就不知道老师手上有什么，就摸不到老师 呢？〔因为眼睛看不见〕 3．教育小朋友如何关心帮助盲人。 我们知道眼睛看不见给我们的生活带来许多不便，可是有的人一 出身就看不见，那是谁呀？〔盲人〕 那我们看到盲人该怎么办呢？〔让小朋友各抒己见，说说如何帮 助盲人〕 4．利用故事告诉幼儿患了近视眼也会给人带来不便。 眼睛看不见很不方便，那眼睛生病了也会很难受。有一只啄木鸟 没有保护好眼睛结果闹了许多笑话，你们想知道它闹了那些笑话吗？ 让小朋友听故事录音。 听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢？〔幼儿答复〕 5．让小朋友看情境表演，判断对错。 师：不好好保护眼睛，使眼睛近视了不小心就会闹出许多笑话， 那我们平时应该如何保护好自己的眼睛呢？让我们先来看看他们做得 对不对？如果做得对我们一起送他一个五角星好不好？ 6．告幼儿怎样保护眼睛。 刚刚我们看到了有的小朋友做对了，有的小朋友做错了，那我们 到底该怎样保护好我们的眼睛，使它不生病呢？〔让幼儿答复〕 师小结：小朋友真聪明，一下子说了这么多保护眼睛的好方法。 今后我们一定要记住了： 〔1〕千万不要用脏手揉眼睛。 〔2〕看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。 〔3〕不要躺在床上看书。 〔4〕不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。 〔5〕不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。 〔6〕写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离 书本要一尺。 〔7〕要多吃新鲜的水果、蔬菜。 〔8〕最重要的就是不要玩锋利的东西，以免伤害眼睛。 7． 让幼儿正确做出看书画画的`姿势并通过实物投影仪展示出来， 让他们看到自己做得对不对。 今天老师还为你们准备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去 玩，然后让我们来看看谁做得最好， 谁最会保护自己的小眼睛。 〔让小 朋友从电视上欣赏自己的样子〕 。 师小结：从电视上看到我们的小朋友做得真好。老师还要告诉你 们每年的 6 月 6 日是爱眼日， 下面让我们大家 一起做个保护眼睛的小 卫士将保护眼睛的知识去告诉小班的小弟弟、小妹妹们吧！ 预防近视眼主题班会教案 2 一、班会教学目的： 1、初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。 2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。 3、学会保护自己的眼睛，保护视力，同时保护自己。 二、班会过程： 宣布主题，班会开始： 同学们，我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界，正是因为我们 每个人都拥有一双明亮的眼睛。我们交流时，眼睛是表情达意的好帮 手，因此它也被人称做是心灵之窗。可是，如果我们视力不好，就会 看不清身边的一切，必须戴上眼镜，严重的还会失明，多可怕啊!所以 今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗——我们的眼睛。 ?让心灵之窗更明亮?主题班会，现在开始! 3、了解眼睛构造： 我们天天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子 的? 下面我们先来听听第一小组(4 人)的介绍。他们介绍的是“眼睛 的构造〞点击出示眼睛结构图 A、这是眼睛的结构图，这是结膜、虹膜、角膜，这是房水、晶状 体、视网膜、巩膜，这是视神经。眼睛是一个复杂器官，我们要掌握 的三个重要概念是角膜，晶状体和视网膜。(分别点指) B、我来介绍角膜，角膜就像是相机的镜头，是位于眼球前壁的一 层透明膜，它将光线传递并集中到眼睛里。 C、我来介绍晶状体，晶状体就像照相机里的镜头一样， 它最重要 的作用是改变屈光度，使看远或看近时眼球聚光的焦点都能准确地落 在视网膜上。 D、 视网膜就像一架照相机里的感光底片， 是血管膜内面的一层薄 膜，有感光作用专门负责感光成像。当我们看东西时，物体的影像由 角膜输入光线，通过晶状体，落在视网膜上。 主持人点评：谢谢你们的详细介绍，让我们了解了眼睛的构造。 4、了解视力受损的严重性 原来我们的眼睛是个如此复杂的器官，要想清晰地看到事物，看 到美好的大自然，还真要注意保护了。要是视力受损，后果可真是不 堪设想。刚刚爸爸妈妈们已经谈了自己的感受，同学们，你们知道视 力不好，有哪些后果吗? 预设： 1、老师写在黑板上的板书看不见 2、我长大想当警察，要是视力不好，就不能当警察了 3、广告牌上的字都看不清…… 鼓励学生大胆表达所了解的视力受损的严重性， 发散性;主持人要 灵活地点评。 同学们刚刚说得很好， 但视力不好的后果还不止这些， 瞧(点击出 示六条危害)赶快自己读读吧。 请六位同学读，每人读一条。 5、了解视力受损的原因 视力不好，给我们的生活和学习带来很多的不便和麻烦，那么到 底是什么原因造成了视力受损呢?让我们来听一听医生是怎么说的 吧?(播放解说一般情况下视力受损的原因DV) 听了医生的解说，你知道了近视有哪些原因呢?随机点评。 同学们可以对照着改变一下自己用眼的坏习惯，对我们的眼睛肯 定有帮助。听了专家的介绍，再来让我们听一听同学的心声吧。 请视力不好的同学说说自己得近视的原因。 6、了解视力的现状 听了刚刚的交流，我们可以深深地体会到要科学用眼的重要性、 必要性。好多同学就是平时不注意养成正确的书写、握笔姿势，看书 姿势， 才慢慢地近视了。 那么， 同学们做得怎样呢?让我们来瞧一瞧吧。 (看各类图片，有：看书、写字、做眼操等，有个别，也有整体。) 说一说：看了这些图片，你有什么感受? 据医务室统计，我校 1 到 5 年级学生的视力情况非常不理想，下 面请听校医务室赵医生的介绍。大家欢送 听了赵医生的介绍，你有什么想说的? 主持人小结：我们目前的视力情况如此糟糕，那么我们应该从哪 几方面做，来保护我们的视力呢? 7、知道怎样保护视力。 (学生各抒己见) 刚刚同学们说得很积极， 现在让我们再系统地来归纳一下吧。 (多 种形式读) a、教室内采光要好，上课时保持良好的采光条件。放完幻灯后， 窗帘及时拉开或开电灯， 保证足够的光线;如遇阳