2024年幼儿园托班班级教师工作总结

下载后可任意编辑 2024年幼儿园托班班级老师工作总结 一、现状分析： (一)幼儿人数本班幼儿现有___人，其中男生___人，女生___人。 (二)存在的情况 1、幼儿存在分离焦虑。 2、幼儿各项生活自理能力差，没有___生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。 4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。 (三)优势 我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个老师合作意识强，沟通、协调好。 二、主要措施。 幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿___生活的关键阶段，也是幼儿适应___生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发幼儿初步懂得遵守___生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参加游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。 (二)安全工作 小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进行 1、老师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时实行措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个老师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。 (三)家长工作 1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作——专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地适应幼儿园___生活。 2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。 3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。 4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓舞家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。 (四)月份安排 ___月份： 1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼儿情绪。 2、根据本班幼儿情况制定班级计划，建立幼儿个人成长档案。 3、家长工作：召开家长会家长学校讲座选家委会会员___名。 4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加法律规范。（范本） ___月份： 1、引导幼儿积极参加游戏活动。 2、开展各种活动培育幼儿懂礼貌，会说简单的礼貌用语。 3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。 4、家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途。 ___月份： 1、参加全园性秋游活动。 2、培育幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。 3、家长工作。家长学校讲座配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。 (3、)配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。 ___月份： 1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。 2、教育幼儿在活动中爱护玩具。 3、家长工作。家长开放日活动。新年亲子登山活动。进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育(配合幼儿成长档案进行) ___月份： 1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。 2、攥写班级总结。 3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。 4、家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来。 第4页共7页 下载后可任意编辑 2024年幼儿园托班第二学期工作总结 在万物萌生的春天，我们和宝宝一起迎接新学期的来临，此时的宝宝已经更加自信，更加独立。(___月里)随着宝宝对幼儿园环境越来越熟悉，探究意识也在悄悄的萌芽，同意自己尝试着做很多事。这真是一件让人期待已久的事情，证明了他的身体在一天一天成长，心智也在一点一点成熟;我们让他们能够：像破土而出的嫩芽茁壮成长，使他充满向往、更加坚强……;(___月里)一个学期以来我们告诉宝宝这个世界不只有自己还有别人，我们让他们学会：___和合作，让他幼小的心灵感受友情……;(___月里)我们___宝宝的好奇心，激发他的探究欲和制造力。不局限于教他认知，更悉心呵护他成长，从他的一个眼神、表情、动作的开始，___他情绪的变化、情感的需要、习惯的培育、性格的塑造与完善。我们让他们知道：我们可以用心使我们的世界变得更美妙……;(___月里)这是一个多姿多彩的季节，他已学会了很多东西，在某个不经意的瞬间，他会告诉你什么是圆圆的，什么是弯弯的;他有了更多自理方面的尝试，这些事再也难不倒他了。我们班内的三位老师团结合作具体工作成绩如下： 一、教育教学工作 1、分开带教，使新生尽快熟悉班级环境。这个学期我班可谓是人丁兴旺，班上陆陆续续的插入了五位新生，时间持续到了___月，可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是，为了避开刚入园的新生哭作一团的负面影响，我们实行分开带教的形式，让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批，各由老师带领：当班老师___幼儿的活动，另一位老师就带这位新生，使其尽快熟悉环境，早日融入___。 2、仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课仔细，做到目标明确、条理清楚。准时的将各项计划交给办公室。 3、细致、仔细地做好孩子的观察记录这学期的观察记录两位老师都仔细地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上仔细作好记录。 4、我们还开设了班级特色教学： 古诗(12首)：《咏鹅》、《相思》、《赋得古原草送别》、《山居秋暝》、《登鹳雀楼》、《早发白帝城》、《悯农》、《寻隐者不遇》、《池上》、《遗爱寺》、《静夜思》、《春夜喜雨》唐诗是我国古代传统文化的精华。宝宝从小背唐诗可以陶冶情操，增长见识，提高新智。 欢乐歌谣(14首)：《小皮鞋》《布娃娃》《问好》《小树苗》《好乖乖》《吹泡泡》《有趣的尾巴》《拉钩》《坐大船》《大象》《谜语一朵花》《交通灯》《小青草》《别说我小》歌谣对宝宝的语言进展有着重要的作用，增强宝宝自信心，锻___宝记忆力，扩大知识面，为宝宝学习使用形象语言描述动物及事物的特征做下良好的准备歌曲(14首)：《两只老虎》《在农场里》《上学歌》《找朋友》《小手哪里去了》《秋天》《拔萝卜》《春天来了》《小白兔》《小手拍拍》《大猫和小猫》《小老鼠》《夏天》幼儿歌曲生动活泼歌词，通俗易懂，提高宝宝的智力，加强大脑与口舌声音之间的联系，培育宝宝的节奏感，对开发宝宝的右脑有很大的好处。感受音乐的旋律。 三字经:《三字经》顾名思义三个字就是一句话，概括性强，浅显易懂。易于背