2024年小学安全隐患排查治理规范化总结

下载后可任意编辑 2024年小学安全隐患排查治理法律规范化总结 为了强化我校安全工作，进一步落实学校安全管理一岗双责制度，贯彻把安全隐患消灭在萌芽状态的精神，根据《___省政府安委会办公室___开展安全隐患排查治理制度执行情况评估工作___》（川安办函[___]___号）和邛安委办【___】35__文件要求，特对我校安全隐患进行了一次彻底全面的排查治理。现将自查自评及整改情况汇报如下： 一、学习宣传文件精神，对比自查自纠，完善排查机构和职责。 1、仔细学习相关文件要求，对比检查落实。学校在___月上旬___学校教职工进行了相关文件的学习，仔细领__文件要求，进行全面的协调和安排，从根本上落实日常排查、全面排查和专项排查的人员、责任和排查范围、排查时间，落实了治理职责，从而调动了全体老师参加安全管理的积极性，形成了多人次、多角度、拉网式隐患排查的格局。具体日常排查由班主任、任课老师、门卫、功能室等管理人员进行岗位上岗前安全排查，每周至少排查一次，发现隐患及时填报并交分管领导签字，分管领导视其情况填写隐患整治表，报校长签字落实治理责任人和排危期限；全面排查组由值周行政和值周老师组成，每周对校门安全、校园场所、学生课间活动进行安全巡视，发现隐患及时填写排查表，报分管领导；专项排查由校长、分管领导和学校安全员负责，对学校重大活动（如119消防大检查、学校运动会、5.12大检查等）及上级文件指定对某方面有针对性排查或学校建设施工前后安全排查，排查结果填写专门表册，相关人员签字确认。另外，分管领导还不定时每月至少对学校安全重点场所进行一次安全抽查，按要求对相关人员进行安全培训。 2、学校建立有专门的安全隐患排查治理台账。 3、学校的安全隐患排查治理工作得到了全覆盖，并且按相关要求及时上报相关部门，学校有专项的安全隐患排查治理资___障。 二、建立健全了各种安全制度，各种预案齐全，保障安全措施列入了学年、学期工作计划，每期召开至少召开两次安全工作会议，有学习有记录。各班坚持上好安全平台教育课。每天离校前都对学生进行离校前一分钟安全教育活动。学校安全管理责任明确，并从校长到老师及学生都层层签订了安全责任书，有专门的安全信息报送员，做到信息报送及时，反应迅速，通迅联络通畅。 我校定期___师生进行防震、防___袭击、消防等逃生演练，通过演练让师生能了解了简单的安全常识、掌握了一定的逃生技能。通过平常的学习学生学会了法律规范地使用火、电。生活用品、学习用品、体育设施等定时检查，保证安全可靠。对外来人员车辆实行了证件查验制度和入校登记制度，保证入校的安全。值班人员昼夜值班进行巡查，保证校内外的一切安全。 三、查出的问题及整改情况。 通过学习文件和明确责任追究管理，广阔老师增强了安全责任意识，一周内，音乐老师自查报告安全隐患一起（教室电灯坠落），班主任报告的隐患两起（灯开关发烫、二年级教室内密集的___个低矮通电插座），值周行政及老师巡视报告隐患___起（办公室电热玻板的使用、学生使用草酸清洁厕所），部门负责人报告一起（走廊漏电保护壳有损），专项排查一起（学校厨房建设施工，安全警戒线设置）。短时间内各方面人员能够发现并报告___起安全隐患，这是以前没有的，说明学习和排查治理制度起作用了，大家安全意识提高了，学校对所反映的问题逐项进行现场查验，落实治理措施，整治率___%。 2、学校制定的各项预案错综复杂，一个人在不同预案中担任不同角色较多，不利于遇到紧急情况时能快速反映和有较高水平的应对技巧，因此需要对比文件要求进一步完善。 下载后可任意编辑 2024年小学实习工作总结 ___年___月___日，我在潮南区利陂小学开始了我为期三个星期的教育实习。此次实习中，很兴奋认识五年___班的___位小朋友，他们的配合与肯定，让我对自己的课堂更加有信心。虽然和小学生们的相处只有短短的二十多天，却使我获益良多。从最初的战战兢兢到后来较好的自如应对，我能够欣喜地看到自己的成长，也能够深切地体会到老师这一份职业给我带来的欢乐和成长。我想我能有如此快的成长，与学校所给我提供的各种机会，以及老老师、特别是我的师傅梅家彩老师对我们的关怀和悉心指导是密不可分的，我很感谢自己在踏上三尺讲台之初能有这样一位良师的帮助。 这次实习我主要有两大感受：一是对学校的感受，二是对自己实习期间教学的感受。 一.对学校的感受： 由于这所小学只是镇上的一所小学校，作为农村小学，学校的师资水平参差不齐，而且学校也没有多媒体教学设备，教育条件也有限。因此，学校缺乏较好的英语学习环境。家长们虽然也能认识到学英语的重要性，但自己对英语也是一窍不通，要在家中为孩子创设一个良好的学习环境简直是空谈。在这所小学，虽然教学方法、手段相对城市小学比较落后，使用传统的英语教学方法的情况较多，但是老师们都在努力改善教学环境，她们的课堂充满活力，通过借助身边的资源，在缺乏资源的情况下，努力让课堂变得活泼有趣，激发学生学习英语的兴趣。 二.对自己实习期间教学的感受：在正式上课前，我先去听了学校几位英语老师的课。当我准备听谁的课时，我会事先了解她教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点;同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样去教，以便听课时有个对比。在听课过程中我会记下老师每个教学环节和教学方法。看看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计。同时，我也看学生的课堂表现，看学习参加的情绪，学习的习惯。此次实习听课中我充分抓住了这一点，摸清老师的教学风格及学生的听课习惯，以便自己以后的讲课可以与学生们无障碍的沟通和活跃课堂气氛。在听完老师们的讲课后，我会比较一下她们各种教学方法的长处和短处，学习老师们上课的优点，吸收有益经验，提高自己。 听课过后，我开始准备我的第一堂课。我不免有些担心，因为真实的课堂与我在学校试讲感觉真的很不一样。学校有健全的多媒体设备以及小班教学的操练，在这里，只有传统的黑板教学，而且都是大班授课。在备课过程中，我发现很多游戏和视频都因为缺乏设备必须舍弃掉，担心减少英语学习的趣味性。而且由于人数众多，课堂操练比较费时，纪律也很难控制。发现这些问题后，我开始寻找解决方式，并向指导老师请教，争取做好充分准备。虽然课前准备得比较充分，由于很紧张，略微讲得有些急促。非常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课后梅老师仔细的给我评课，让我知道了自己的不足，并在以后的讲课过程中注意这些问题。 虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。接下来的时间，我准备好后，就先讲课给老师听。指导老师听过以后，很仔细的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓舞我，这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。 通过这几个星期的实习，在教学工作中，我个人觉得要注意如下几点： 1.仔细备课：在备课中，仔细讨论教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。 2.试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。