2024年小学教师教学业绩总结

下载后可任意编辑 2024年小学老师教学业绩总结 1、修理校舍房产。整改危房18间，修葺围墙___余米，门窗重新油漆一遍，粉刷墙壁___余平方米。彻底消除了危房、危墙，消除了安全隐患，校园整齐划一，焕然一新。 2、校园文化建设。学校充分利用利用每一米围墙，每一段绿化带，每一块墙壁，每一个垃圾箱，用文明礼仪歌、励志语、警示语、标语等方式对学生进行教育，标语牌___余平方米，标语墙___余米，小标语___余条，阅报栏___平方米。校园文化氛围浓重，学生在举手投足中受到了教育，在时时处处受到了熏陶。 二、做好德育工作 1、狠抓行风建设，创设良好的德育氛围。___老师仔细学习《___老师法》《中小学老师职业道德法律规范》，结合实际写出了心得体会，思想觉悟的提高，涌现了许多师德标兵，如县级标兵宁彦力，镇级标兵王艳霞、马桂兰、杨磊、吕爱春、田凤春等。 2、把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。我们把培育学生养成教育作为重点，从基本礼仪入手利用每一米围墙每一段绿化带，每一块墙壁，每一个垃圾箱通过文明礼仪歌等多种形式对学生进行教育是学生在举手投足中受到教育，在时时处处受到熏陶。 3、学校成立了学生会，下设校风检查、纪律、卫生检查小组、小记者站各一个，实现了学生的自我我管理，自我完善、自我进展。 4、雏鹰展翅活动从形式到内容常搞常新，文明系列活动各年级各具特色;每周一次的升国旗成为亮丽的风景，多方位切合学生地讲话成为力量的呼唤，是每一个班___展示风貌的机会，更是爱国主义主义教育的具体化。 5、在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广阔老师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深化老师头脑。班主任及各学科老师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给学生鼓舞、自信，期末召开的班主任工作研讨会上，精彩的教育案例感人肺腑，观念前位，道理深刻。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生___了深刻地变化。 6、本学年加强各种法律知识的宣传，从小树立法制意识。学校定期出好普法专刊，开展有关法律知识的活动，每班学习园地定期更换有关内容。增强意识从我做起。 三、扎实实施教改，提高教学质量。 我校仔细落实教改精神，探究新形势下的教育新体制，推行先进的教学经验，转变思想，真抓实干。 1、我校借鉴示范学校的经验，向管理要质量，向科研要质量。依法治校，从严治校。仔细实施《小学教学常规管理暂行规定》，建立健全了各项规章制度，责任明确，分工到人。购进大批先进设备，配备了多媒体教室、电教室、微机室、音乐室、美术室、舞蹈室等为老师创设了改革创新的平台。不断提高老师的理论和业务水平，加深了对新课改的认识，加强教研教改，面对全体，发挥我镇中心小学的示范作用。 2、教研效果显著。我校实施目标责任化，老师争先创优。重抓德、勤、业绩，严格管理，激活了老师的积极性。我校充分利用政治学习、业务学习、校性教研的时间，___老师仔细学习有关文件精神，法律规定和有关教育教学的文件和经验。学校拨出___，鼓舞老师利用课余时间讨论总结教学经验，撰写教学论文，提高自身素养。本学期，我校有五名老师获得了县级优质课奖，四名老师被评为“县级骨干老师”，一名老师获得“市级骨干老师”称号。 4、全面关怀学生的成长，为学生全面进展创设良好的环境。学校坚持“两操一课”，课外活动尽量满足学生的意愿，参加率达___%，学校进行了队列与广播操竞赛，跳绳竞赛，踢毽子竞赛等系列活动，参加率___%，乒乓球活动也搞得轰轰烈烈。为学生全面体检，体检状况好于去年。中小学文艺会中《感恩的心》获得了优异成绩，并被评为先进___;小记者大赛，我是小老师竞赛，演讲竞赛等各项活动的开展为学生制造了展示特长的机会。 四、加强各种教育教学活动。 1、扎实教研工作。每周五开展教研活动，学习新课程新理念，学习教育法规和政策。探讨开展公开课的教法和学法。对于日常教学中遇到的问题及时加以讨论解决。同时还___老师观看教学录像，探讨新教法，学习先进的教学经验，及时应用到本校实际教学当中去。 小学老师教学业绩总结范文二 本学期，我校高举___理论旗帜、仔细学习“___”重要思想;深钻党的___大精神，仔细贯彻__书记对老师提出的四点要求。坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推动素养教育，大力培育学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下: 一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理 学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促法律规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主进展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。 1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制，对老师进行动态（范本）管理;修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教 小学学校教学工作总结(2)学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性; 2、强化教学常规管理，修订和完善了《盘龙二小教学常规管理基本要求》; 3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位老师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校老师绩效考核; 4、坚持月考制度，本学期，我校进行了___次学生的单元检测，每次月考仔细___，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏; 5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求老师仔细落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。 6、坚持开展备课、听课、教研和___备课活动活动，特别是在本学期，我校仔细开展老师课堂教学比武、互听互评活动。周建容等老师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。 7、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班老师资源，两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，___了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。 二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量 1、构建教学模式，优化课堂教学 学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主进展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的讨论活动。通过深化课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以老师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探究与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参加、乐于探究、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过