2024年小学校本工作总结

下载后可任意编辑 2024年小学校本工作总结 本学期，本科室深化课程改革、深化实施素养教育、切实减轻学生过重课业负担、提高教育质量，在校本培训方面以校本研训为主线，以学生进展为根本，夯实教学质量过程管理，提升老师专业素养，通过教研活动的开展和常规管理，不断提高老师专业水平，实现教育观念和课堂教学行为的变革，提升老师驾驭课堂的能力和实施课程的本领，全面提升本校老师的教育教学管理水平，具体工作如下： 1.加强教学法律规范管理 抓实、抓细教学常规管理，提高学科教学管理的有效性。在常规教学管理的内容上突出重点，全面实施新常规要求，着力解决老师在教学实践中存在的突出问题。三要加强教学常规工作检查，实行月查，期中查和期末查三管齐下。 2.全力建设老师队伍。 1、本学期___老师“促进有效学习“课堂变革专题培训学习，各学科组开展“新常规“解析式培训，提高老师教学实践能力；在县教育局骨干老师评选中，各学科老师积极参加，其中何林老师被评为县骨干老师、金静琼老师被评为县骨干班主任。 2、注重老师继续教育培训，到本学期止，所有老师全部完成90学时培训，___年一轮的学时培训全部完成并合格。 5、加强教育科研工作。 通过广泛宣传、发动，___老师积极参加上级、优秀案例、优秀论文评选、课题讨论和公开课、观摩课、讨论课送教下乡等活动，运用案例分析、问题解决、调查讨论、实践探究、区域沟通等多种方式，调动全体老师的积极性，带动和促进老师专业整体水平的提高。 1、积极___全校老师参加老师读书活动，推举优秀作品参加县级评比。 ___、___老师参加县优秀案例评比，新常规教学设计评比。 3、利用“一师一优课“平台，___老师进行晒课，本学期晒课率达到___%,超额完成任务。 4、继续推动3+__结对帮扶工作活动，__月份和__月份分别和枫林福和希望小学、金瓯学校进行了教___谊活动。并与他们学校的老师进行了名师帮扶结对活动，为后续的活动搭建平台。 5、承办为期两天的县首届语文骨干老师研修班活动。 6、继续开展家长开放日活动，全校老师分别向家长开出了精彩纷呈的课改课堂，得到了家长的高度认可。 7、持续推动新课改，作为新课改基地学校，尝试每级段各推出一个班级进行课改实验。并把本次课改作为学校课题循序渐进推动。 第2页共6页 下载后可任意编辑 2024年小学校本工作总结范文 本学期校本工作紧紧围绕学校工作目标，以“教学评一致性”为主题，以课堂教学为核心，以课题讨论为主线，狠抓教科研与教育实践相结合，提倡“老师即讨论者”的理念，不断壮大“科研型老师”队伍。现将具体做法总结如下： 一、加强科研工作建设，完善科研工作管理体制 我们建立健全了学习、活动、管理制度，并逐步形成科研工作的责任制。规定各组集中学习时间，并做到时间、内容、地点、主持人、笔记五落实;寒假里教科室给每位老师发放___本读本《做内心强大老师》，开学初以教研组为单位讨论读书心得，每人发表观点，___读书心得。教科室___老师一星期到图书室读书一小时，并做好学习笔记。在老师粉笔字工程方面，教科室外聘温州市书法协会副会长王昕老师在老师例会时间为全体老师进行粉笔字培训，一学期___次，期末对全校老师进行过关考核，评选出优秀学员，极大提高了老师的粉笔字书写热情，促使提升老师书写水平。 二、以“教学评一致性”为主题，通过专家引领，提高老师的教学水平和科研能力 教科研工作的基础是广阔老师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神老师队伍。我校校本教研活动以教研组为单位开展，本学期在以下几方面常抓不懈： 1、以“教学评一致性”为主题，倚靠低段学业质量评价活动项目，以评促教。本学期教研活动重点是教学目标的制定，为制定基于学情研判的教学目标，在开学初全体老师以教研组为单位再次研读《温州市中小学各学科教学常规》，要求备好并上交开学第一课。为保证教研活动质量，一学期每个教研组要开展___次解读教学目标、课例研讨和作业设计，每次活动都要以“教学评一致性”为主题，以常规为指导。为指导常规工作，提高老师对常规的认识，本学期聘请郑永理老师做关于《落实教学常规促进有效教学提升教学质量》的讲座，全员参加，活动质量高，反响好。 2、继续加强理论学习，强化全体老师的教科研意识，提高老师的理论素养、科研水平。学校继续坚持做到“三个结合”：即“走出去”和“请进来”相结合;集中学习和分组学习相结合;理论学习与实践活动相结合。本学期以来我们仔细___老师学习相关的教育科研理论和课程理论，做好老师业务学习的改革工作。___全校老师参加经开区老师16学时培训，安排部分老师外出培训，为了使每次外出学习有所收获，特别布置外出培训老师完成培训记录和心得体会。 3、聘请学科专家作指导，提高老师教科研能力。建立一支教科研水平较高的骨干队伍是学校教科研工作不断取得成果的关键。为此，本学期初我校分别为语文、数学、英语和美术学科分别聘请了方晓霞、郑永理、王小莲、谢雨清、饶正辉、潘世杰、黄辉老师指导学科教研活动及老师竞赛，旨在通过专家引领，提高老师教育教学水平和科研能力。 在科研骨干队伍的建设中我们坚持“三抓“，一抓理论学习提高，定期开设校本培训，本学期虽然学期短，但在教科室的严密___下开展了___次讲座和___次粉笔字培训。张珍老师作《在教学中的应用》的讲座、郑永理老师作《落实教学常规促进有效教学提升学校质量》的讲座、曹高龙书记作《学习目标法律规范化设计的由来与科学编制》的讲座，带领提高老师的教育理论水平;二抓实践讨论探讨;三抓树立典型。本学期，学校先后选派多名具有较高的教育教学水平及较强的教科研意识老师参加省、市、区科研单位举办的教科研培训和各科教育教学观摩竞赛活动，努力使他们的教科研水平通过理论学习和亲自实践不断提高。 三、继续加强课题讨论过程管理 本学期我校开展“人人参加课题”的活动，在活动的要求下我校本学期继续开展___项市级课题的讨论和___项区级课题的讨论，每个课题组制订学期讨论计划上交教科室，确保每个课题组按计划进行活动。每个课题组都要定期召开课题组学习会议，记录好每次会议、研讨、活动情况，收集好各类资料，并定期沟通，并由教科室检查评比。 本学期我校老师撰写的___个课题又成功在市区级立项。市级立项课题有曹高龙老师的《小学语文中年级课堂核心目标精准设定与作业开发一致性的实践与探究》、钱张芬老师的《德育三字经：小学生“行为美”养成教育与评价的策略讨论》，区级立项课题有黄崇俊老师的《排球校本课程开发与实践》，张珍老师的《基于传统文化故事的scratch课程开发实践与讨论》，朱若伟老师的《电影对白提高高段学生英语口语能力的讨论》、王兴勇校长的《早餐___天：小学生早餐习惯养成的实践讨论》，均正常开展讨论并已完成阶段性小结。 四、注重新老师的培育 新老师的培育是老师队伍建设的重要组成部分之一，本学期我校继续开展“青蓝工程”活动，做好新老师的培育工作。 本学期我校共进来___名新老师，其中___位语文老师，一位数学老师，一位科学老师，培育新老师任务艰巨。教科室学期初给每位新老师聘请了校优秀老师负责指导其日常教学