2024年学校继续教育、教科研工作总结

下载后可任意编辑 2024年学校继续教育、教科研工作总结 一学期以来，我校坚持以人为本，努力打造一支业务精良、师德高尚老师队伍，取得了一系列成果。现将一学期来学校继续教育、教科研工作总结如下： 一、多渠道促进老师进展 1.积极参加各类培训活动。学校进展，关键是由老师推动的进展。老师想着学校，学校才会进展。本学期，我校老师主动进展的意识在增加，表现在积极主动地参加继续教育。根据上级要求，学校自今年开始实现继续教育的网络化管理，根据__老师教育网的统计，并本年度我校老师共参加了___多项省市区级培训，全部完成了区老师进展中心的培训要求，绝大多数老师都能够积极参加培训，区级以上的继续教育达2千多学时。通过各种培训，有效地促进了我校老师整体素养的进展，提升了个人素养和教育教学能力。 2.开展形式多样的学术沟通活动。“走出去、请进来”，多渠道开展对外学术___流，这是我们深刻反思多年来教育教学的体会与做法。本学期，__等老师先后分别在我校、__学校开设市级公开课，多位老师开设了区级公开课并受到好评。我校除举办市、区级对外公开课，邀请兄弟学校老师同台竞技，扩大了学校影响，我们还主动走出去。学校在教学人员与教学时间十分紧张的情况下___所有备课组长和部分领导一起付后六中学参观学习，书写学习心得体会并代表在全校老师大会上发言___学习的收获。 二、___课程教学的实践 1.教科研的成果显著。教科研的成果，不是表现为外部的荣誉与称号，更要体现在老师的行为与课堂的实践之中。我们需要搞的是实实在在的教育教学讨论。通过课堂讨论，我校许多老师在各类竞赛中获得奖励。其中，__等老师分别获得区基本功竞赛一、二等奖，__老师获__年__区初中道德与法治青年老师基本功大赛一等奖。目前英语、数学学科的解题竞赛我校共有六位老师获奖。 2.积极建设课程资源。在本年__区中小学老师微课竞赛活动，__等___人分别获得一、二、等奖。通过微课资源的建设，许多老师的专业技能有了一定进展。 三、总结提升的教育科研 学校的教育科研，主要的功能在于明确进展方向，总结提炼经验。它有其理性存在的价值与必要性。假如一个学校不搞教科研，它就找不到自己的进展方向。一个老师，不搞教科研，他也就不能智慧型地开展自己的课堂教学。 1.课题讨论。张华老师的个人课题《基于思维导图的物理教学讨论》和学校课题《小班化教学标准的研制--以农村某中学为例》在结题的准备过程中。 2.撰写与发表论文。论文作为老师讨论的显性表达，能集中表达老师教科讨论水平与能力。本年度，我校老师论文撰写与进展情况略有回升，多篇文章在省级以上刊物发表，老师撰写论文、案例的积极性较高，获奖人次也稳中有升。在本学期教育案例评选中，__等___人次分获区一二三等奖，无论获奖等级还是获奖数量，都处于__区前列。 ___多渠道构建学术平台。在弘扬老师读书学习的氛围，我校在老师中成立老师读书社，已经开展了一期的读书沟通活动。学校继续为每一位老师免费订阅教科研杂志，同时为全体老师提供中国知网、等资源。 回顾一学期来的工作，虽然在某些方面也取得了一些成绩，但不可否认，我校的教科研工作还存在着一些问题，有一些老师的科研意识淡薄，参加继续教育的主动性不够，教研活动不够深化、流于形式等问题。在以后的工作中，我们将进一步转变观念，改进工作机制，不断丰富和进展教科研工作的内涵，促进学校的科学进展、特色进展，将“科研兴教”、“科研强校”真正落到实处，为实现我校“行知品牌”战略做出贡献。 第10页共10页 下载后可任意编辑 2024年学校继续教育培训年度总结 ___年，我校结合学校的实际情况，根据教育局和老师进修学校的工作安排，确立以校为本老师继续教育工作体系，制造性地开展卓有成效老师继续教育活动，促进了老师队伍的整体水平、素养有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。 一、提高认识，强化过程管理，促进老师队伍整体素养全面提高。 1、校领导班子仔细学习统一思想，提高对学校进展必须老师队伍整体建设优先进展的认识，针对学校老师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素养的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，校长亲自抓，由教导处具体实施老师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推动、高效务实”老师继续教育工作原则，确立形成了“老师继续教育工作网络”，制定了“___与分层次校本老师教育”的培训方案。 2、学校在不断总结工作经验的同时，更加注重老师继续教育工作科学、法律规范、实效的过程管理，把提高老师队伍整体素养作为学校进展的大计来抓。每学期，校继续教育领导小组以市区老师继续教育内容为支柱，定期讨论学校老师和学生的实际情况，有目的、有计划地开展老师继续教育活动，根据不同层次老师对继续教育的需求，设立不同的内容，实行专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展老师继续教育活动，使老师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育进展和社会进步对老师的需求。严格检查，注重过程管理，建立老师继续教育个人档案，详细记载了每学期老师参加继续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及讨论的原始资料等。 3、调查反馈，整体规划。随着时间的进展，总会有新思想，新知识的不断出现，为此，在实施计划过程中，对出现的新情况及时调查继续教育内容，从长远的角度确定老师的进展方向，尊重老师的个性，每个人都制定自身进展计划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色进展的道路。 二、积极开展各种教育培训活动 1、加强老师职业道德培训 开展以理论培训、思想教育、经验沟通、制度管理等方式，以开展___荣辱观教育为切入点，仔细贯彻实施《中小学老师职业道德》的要求，全面加强老师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展老师职业道德教育和宣传，开展老师职业道德法律规范、优秀老师先进事迹（利用升旗仪式、政治学习介绍）、经验沟通、未成年人教育法规、师德教育文件和“___”教育等培训。真正把师德教育落实在培育老师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。 2、“三新”教育的培训 “三新”教育，即新理念、新教材、新课程的培训，以实施素养教育理念为核心，根据“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，有计划地___实施老师新课程培训，提高其实施新课程的能力和水平，开展新课程标准讨论、新教材讨论，新教材教学设计与典型案例分析，学习《走进新课程》和《中小学老师心理健康教育》等书籍，并聘请了十三中学副校长谢娟做《新课改专题培训》、东明小学程欣老师的《骨干班主任经验介绍》、张玉生校长的《讨论性学习专题讲座》等专题培训，强调了理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著，切实更新了老师教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，增强广阔老师实施素养教育的自觉性和主动性，提高实施素养教育的思想意识、理论水平和实践能力。新理念更是贯穿在学校教育、教学、管理、服务的一切活动之中，使我校的教育教学水平有了一定的提高。 3、教育技术培训 本学年，我校___%老师获得了教育信息技术二级培训合格证书，没有取得的，也正在参加补考，信任在___年一定能全部完成此培训，与此同时