2024年学校继续教育、教科研工作总结

下载后可任意编辑 2024年学校继续教育、教科研工作总结 一学期以来，我校坚持以人为本，努力打造一支业务精良、师德高尚老师队伍，取得了一系列成果。现将一学期来学校继续教育、教科研工作总结如下 一、多渠道促进老师进展 1.积极参加各类培训活动。学校进展，关键是由老师推动的进展。老师想着学校，学校才会进展。本学期，我校老师主动进展的意识在增加，表现在积极主动地参加继续教育。根据上级要求，学校自今年开始实现继续教育的网络化管理，根据__老师教育网的统计，并本年度我校老师共参加了___多项省市区级培训，全部完成了区老师进展中心的培训要求，绝大多数老师都能够积极参加培训，区级以上的继续教育达2千多学时。通过各种培训，有效地促进了我校老师整体素养的进展，提升了个人素养和教育教学能力。 2.开展形式多样的学术沟通活动。“走出去、请进来”，多渠道开展对外学术___流，这是我们深刻反思多年来教育教学的体会与做法。本学期，__等老师先后分别在我校、__学校开设市级公开课，多位老师开设了区级公开课并受到好评。我校除举办市、区级对外公开课，邀请兄弟学校老师同台竞技，扩大了学校影响，我们还主动走出去。学校在教学人员与教学时间十分紧张的情况下___所有备课组长和部分领导一起付后六中学参观学习，书写学习心得体会并代表在全校老师大会上发言___学习的收获。 二、___课程教学的实践 1.教科研的成果显著。教科研的成果，不是表现为外部的荣誉与称号，更要体现在老师的行为与课堂的实践之中。我们需要搞的是实实在在的教育教学讨论。通过课堂讨论，我校许多老师在各类竞赛中获得奖励。其中，__等老师分别获得区基本功竞赛一、二等奖，__老师获__年__区初中道德与法治青年老师基本功大赛一等奖。目前英语、数学学科的解题竞赛我校共有六位老师获奖。 2.积极建设课程资源。在本年__区中小学老师微课竞赛活动，__等___人分别获得一、二、等奖。通过微课资源的建设，许多老师的专业技能有了一定进展。 三、总结提升的教育科研 学校的教育科研，主要的功能在于明确进展方向，总结提炼经验。它有其理性存在的价值与必要性。假如一个学校不搞教科研，它就找不到自己的进展方向。一个老师，不搞教科研，他也就不能智慧型地开展自己的课堂教学。 1.课题讨论。张华老师的个人课题基于思维导图的物理教学讨论和学校课题小班化教学标准的研制--以农村某中学为例在结题的准备过程中。 2.撰写与发表论文。论文作为老师讨论的显性表达，能集中表达老师教科讨论水平与能力。本年度，我校老师论文撰写与进展情况略有回升，多篇文章在省级以上刊物发表，老师撰写论文、案例的积极性较高，获奖人次也稳中有升。在本学期教育案例评选中，__等___人次分获区一二三等奖，无论获奖等级还是获奖数量，都处于__区前列。 ___多渠道构建学术平台。在弘扬老师读书学习的氛围，我校在老师中成立老师读书社，已经开展了一期的读书沟通活动。学校继续为每一位老师免费订阅教科研杂志，同时为全体老师提供中国知网、等资源。 回顾一学期来的工作，虽然在某些方面也取得了一些成绩，但不可否认，我校的教科研工作还存在着一些问题，有一些老师的科研意识淡薄，参加继续教育的主动性不够，教研活动不够深化、流于形式等问题。在以后的工作中，我们将进一步转变观念，改进工作机制，不断丰富和进展教科研工作的内涵，促进学校的科学进展、特色进展，将“科研兴教”、“科研强校”真正落到实处，为实现我校“行知品牌”战略做出贡献。 第10页共10页 下载后可任意编辑 2024年学校继续教育培训年度总结 ___年，我校结合学校的实际情况，根据教育局和老师进修学校的工作安排，确立以校为本老师继续教育工作体系，制造性地开展卓有成效老师继续教育活动，促进了老师队伍的整体水平、素养有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。 一、提高认识，强化过程管理，促进老师队伍整体素养全面提高。 1、校领导班子仔细学习统一思想，提高对学校进展必须老师队伍整体建设优先进展的认识，针对学校老师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素养的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，校长亲自抓，由教导处具体实施老师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推动、高效务实”老师继续教育工作原则，确立形成了“老师继续教育工作网络”，制定了“___与分层次校本老师教育”的培训方案。 2、学校在不断总结工作经验的同时，更加注重老师继续教育工作科学、法律规范、实效的过程管理，把提高老师队伍整体素养作为学校进展的大计来抓。每学期，校继续教育领导小组以市区老师继续教育内容为支柱，定期讨论学校老师和学生的实际情况，有目的、有计划地开展老师继续教育活动，根据不同层次老师对继续教育的需求，设立不同的内容，实行专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展老师继续教育活动，使老师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育进展和社会进步对老师的需求。严格检查，注重过程管理，建立老师继续教育个人档案，详细记载了每学期老师参加继续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及讨论的原始资料等。 3、调查反馈，整体规划。随着时间的进展，总会有新思想，新知识的不断出现，为此，在实施计划过程中，对出现的新情况及时调查继续教育内容，从长远的角度确定老师的进展方向，尊重老师的个性，每个人都制定自身进展计划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色进展的道路。 二、积极开展各种教育培训活动 1、加强老师职业道德培训 开展以理论培训、思想教育、经验沟通、制度管理等方式，以开展___荣辱观教育为切入点，仔细贯彻实施中小学老师职业道德的要求，全面加强老师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展老师职业道德教育和宣传，开展老师职业道德法律规范、优秀老师先进事迹（利用升旗仪式、政治学习介绍）、经验沟通、未成年人教育法规、师德教育文件和“___”教育等培训。真正把师德教育落实在培育老师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。 2、“三新”教育的培训 “三新”教育，即新理念、新教材、新课程的培训，以实施素养教育理念为核心，根据“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，有计划地___实施老师新课程培训，提高其实施新课程的能力和水平，开展新课程标准讨论、新教材讨论，新教材教学设计与典型案例分析，学习走进新课程和中小学老师心理健康教育等书籍，并聘请了十三中学副校长谢娟做新课改专题培训、东明小学程欣老师的骨干班主任经验介绍、张玉生校长的讨论性学习专题讲座等专题培训，强调了理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著，切实更新了老师教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，增强广阔老师实施素养教育的自觉性和主动性，提高实施素养教育的思想意识、理论水平和实践能力。新理念更是贯穿在学校教育、教学、管理、服务的一切活动之中，使我校的教育教学水平有了一定的提高。 3、教育技术培训 本学年，我校___老师获得了教育信息技术二级培训合格证书，没有取得的，也正在参加补考，信任在___年一定能全部完成此培训，与此同时