2024年学生处工作人员个人工作总结

下载后可任意编辑 2024年学生处工作人员个人工作总结 一年来，在校领导的领导下，在同事的热情帮助下，经过一年的勤奋、刻苦，脚踏实地地努力工作，在各方面都取得了很大进步，很好地完成了所负责的各项工作任务，现简要总结如下： 一、加强理论学习，固牢政治思想基础。 作为党的干部必须始终保持思想的敏锐和先进。今年来，坚持学习___主义、___思想、___理论和“___”重要思想，积极参加深化学习实践科学进展观活动，并结合工作和思想实际做好学习笔记，努力提高政治理论素养，增强工作的政策水平和思想上的政治敏锐性。 二、虚心好学，努力提高业务素养和技能。 熟悉业务、掌握技能是办公室的基本要求，也是完成好本职工作履行好职责的需要。对此，在思想上确立了刻苦钻研本职业务技能的决心。通过工作或利用完全空余时间常常与各有关处室联系，更多地了解和熟悉方方面面的情况；积极主动地承担大小工作，在工作中注意做有心人，虚心请教领导和同事，力求提高自身综合素养。一年来，通过勤奋好学、埋头苦干，工作能力有了明显提高，这为做好本职工作，履行好职责打下了基础。 三、勤恳、尽责，圆满完成各项工作任务。 一是较好地完成了国家助学金申请和___级学生电子注册工作。 二是完成了学校计划生育各项工作。 三是完成了学校党委党内统计年报等各项工作。 四是超额完成了招生任务。 五是完成临时性和领导交办的各项工作任务。一年来，无论是各级领导交办的，还是一些临时性的工作任务，都能仔细对待及时做好，按时按质完成。 总之，在过去的一年里，通过勤奋，做了一些力所能及的工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题，还需领导和同志们予以指正，以便在今后的工作中加以克服和改正，更好地开展工作。 下载后可任意编辑 2024年学生处工作小结范文 本学期由于学生处人员有比较大的调整，虽然工作的开展还处在理清摸索的阶段，但是在学校领导的正确引领下，在各部、处、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我们明确思路，把握原则，提倡校部紧密合作，开展德育工作，进展还是比较顺畅。 一、本学期主要工作回顾。 １、丰富“爱的教育”内涵，抓实班主任队伍建设。 学期初在全校班主任、德育干事大会上，我们明确提出：本学期学生处工作，以校风建 设为重点，继承学校德育管理的许多优良传统和优秀方法，坚持共性与个性结合原则，积极推动学校德育精细化管理，探究和构建以学生为本，充满人文关怀，促进学生进展的大型学校“有效德育”的教育创新模式。 我们把“爱的教育”分解为“倾听、感恩、尊重、宽吮四个因素，对于班主任队伍建设渗透“5e”方法。指出：一个优秀的班主任所应具有的基本素养（5e）是：远见卓识的眼力（envision）;影响团队的___力（energize）;大胆开拓的魄力（eager）;快速行动的执行力（e___ecute）;开诚布公的道德力（ethics）。本学期为提高班主任对日常班级管理信息的收集、处理能力，强化班主任的规则意识、细节意识，我们把___条班主任常规编辑整理成《班主任工作手册》，人手一本，法律规范记载，定期考核。我们还把原来___月一次的“班主任论坛”对象扩大到德育干部共同参加的“德育论坛”，实施“德育论坛申报登记、现场领导评议、网上___学习”三步走的论坛形式，尤其是激发了班主任的“话语权”。 ___月学校___了第___届“十佳”班主任的评选，借助笔试与面试形式，笔试内容为班主任应了解掌握的基本心理学、教育学知识及相关教育法律法规，面试采纳二选一方式，或者抽搭___个案例应用题目进行___分钟说课;或者围绕本班实际管理情况，开展___分钟“班主任话细节”活动，加强了班主任的技能磨练与展示，并把其中___名推举到___市参加市第___届“十佳班主任”联评。 此外，我们还抓住班主任外出培训学习机会，共派出___名骨干班主任参加宁波骨干班主任培训班学习;___名年轻班主任参加宁波市第___届班主任培训班学习;___名心理辅导老师参加___省心理剧观摩活动;___名德育管理者参加___省班主任年会;___名老师参加宁波心理博士报告会。涉及培训学习的老师有___人，学习回来，都写出了培训体会，供其他老师___学习。 ２、加强以弘扬爱国主义为核心的主题教育活动。 为贯彻落实今年___月份全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”的实施要求，我校不但把此活动列入学期德育计划，而且通过宣传横幅、广播台、国旗下讲话、开学典礼等形式， 营造出培育民族精神的良好的校园氛围。开学第一周___08级千名新生参加军训。以队列会操、内务整理、国防教育、《学生手册》学习等为内容，培育学生的国防意识、___意识和吃苦耐劳的精神。___学生观看《开学第一课》、《安全防范碟片》、白天以及晚上两次演习灭火疏散方法，撰写感言体会，这些活动的设计既提高了学生的安全防范意识，又增强了学生的生命责任意识。艺术部06美术设计学生还在班主任丛杨老师的指导下，推出了“抗震、奥运、环保”主题海报展示活动，陶冶了学生高尚的情操。 作为陶研实验学校，我校始终实践陶行知先生的生活教育理论，弘扬陶行知先生的伟大教育思想，推动学校的改革与进展。为继续广泛宣传人民教育家陶行知先生的伟大事迹，探讨陶行知教育思想的现代价值，凸现“生活教育”的办学特色，走好行知路，育好行知人，本学期特举办“陶行知”文化月暨“陶行知故事随感”大奖赛，针对不同专业的学生，采纳探究性、体验性、互动性的活动方式，加强感恩教育、诚___育、养成教育、爱心奉献教育、公民责任教育、珍爱生命教育、预防灾难教育、冬季万米校园接力赛跑健康教育、青春期教育等，掀起“学陶、研陶、师陶”活动___，促进学生思想行为的健康成长。最后评比出“十佳班级”、“十佳学生”以及___名“陶行知故事随感”大奖赛优秀选手，___名优秀指导老师。 ３、组建三个管理小组，深化推动“温馨教室”、“星级寝室”、“平安校园”的创建活动。 每周五专业部德育主任工作学习例会和每周一专业部德育工作小结网上沟通，让校部两级管理尽量做到透明、顺畅。本学期我们还组建了三个管理小组：寝室周三内务检查组、学校德育日巡查组、周五放学管理班主任轮流组，每个组都由学生处、德育主任、德育干事亲自带队，基本做到全面观察学生、了解学生、教育学生，一定程度上促进了学校“和谐校园”、“平安校园”的建设。 对于寝室整顿，初步贯彻了企业管理的先进理念，引进“7s”现场管理方法，出台”寝室内务整理___条”，周三寝室巡查，每周三下午对全校4幢公寓楼___只寝室一一检查，检查后既有组长负责写的检查小结，又有每一个寝室的得、扣分情况通报，引起全校班主任与住宿生的共同___。信息部、综合部还专门___住宿生内务整理竞赛。学校德育日巡查组，抓住住宿生离开寝室前;通学生早上进校门;学生傍晚放学时三个时间段，加强管理，指导值周班开展全校性值周工作。设计出操作简易，内容醒目的三项检查数据表，即全校性值周记录表、寝室检查反馈表、学生会督查记载表，每日在网上及时公布，接受师生的监督与反溃 周五放学管理班主任轮流组，则主要就学生周五大规模放学时的车辆安全、校门口以及校门对出___米外东西各___米处的学生行为举止、滋