清华版小学信息技术六年级上册全册教案

清华版小学信息技术六年级上册全册教清华版小学信息技术六年级上册全册教 案案 教案 第一课 认识 pc logo 系统第二课 基本绘图命令（一）教案第 三课 基本绘图命令（二）教案第四课——用重复命令画正多边形教 案第五课画正多角星并填色教案第六课编写简单的过程教案 第七课 编写带变量的过程 教案第八课 过程的递归条用与条件判断 教案第九课 多龟作图 教案第十课 描点定位画图 教案第十一课用 logo 语言制作动画 教案第十二、 十三课 logo 的计算和音乐功能 教 案第十四课 “字”和“表”的处理 教案第十五课 用 logo 语言解 应用题 教案第一课 认识 pc logo 系统 教学目标： 1、了解 logo 语言的基本知识； 2、学会启 动 pc logo 的方法； 3、 认识 pc logo 的界面及基本功能； 4、 掌握 logo 的六个基本命令的使用方法， 掌握用 logo 基本命令画正方 形和长方形的方法。教学重点掌握 logo 六个基本 命令的格式和用法；教学难点学会使用 logo 基本命令 画正方形和长方形。教学准备：在教师机和学生机预 先安装好 pc logo 软件，在桌面建立快捷图标；在教师 机上准备好教学中将会用到的 logo 图形，如教材中的图 2.1 。 课时安排 1 课时教学过程教学活动教学环节知识 点及教学意图教师活动学生活动 1、logo 是什么？了解 logo 基本知识 1、 t：在学习计算机知识的过程中，同学们使用 122 过许许多多计算机软件，这些软件都是用“计算机语言”编制的。 计 算机语言就是计算机和人都能“听”懂的语言， 现在已经有各种各样 的计算机语言，logo 语言就是其中的一种。 2、 t：从今天开始， 我们就来学习 logo 语言。 3、介绍 logo 语言的基本知识。学 生倾听。 2、进入 logo 的世界启动 pc logo软件 1、讲解两 种启动 pc logo 的方法学生操作：分别用两种方法启动pc logo 软 件。 认识软件界面 1、 简要介绍 pc logo 软件的界面； 2、 特 别介绍“标准化窗口“按钮； 3、 介绍小海龟画画的 graphics 窗口； 4、介绍书写命令的 listener 窗口。学生倾听；学生操作： 体会“标准化窗口“按钮的作用。 3、 指挥小海龟画画的基本命令学 习 logo 基本命令 1、讲解 fd 命令的作用和书写格式； 2、讲 解 rt 命令的作用和书写格式； 3、讲解 lt 命令的作用和书写格 式； 4、讲解 bk 命令的作用和书写格式； 5、讲解 home 命令 的作用； 6、讲解 cs 命令的作用。学生跟随教师讲解示范的步 骤，进行实际操作，在命令窗口中键入相应命令，最终画出教材图 1-10 中的图形。学生操作：体会 home 和 cs 命令的相同和 不同作用。 4、指挥小海龟画画指导学生用 logo 基本命令画图 1、用谈话法和讨论法，与学生讨论教材“做一做”1（1）中的命 令，在讨论的过程中，一步步把讨论的结果画在黑板上； 2、要求 学生把讨论得到的（画在黑板上的）图形画在教科书中； 3、要 求学生上机操作，验证讨论画出的图形是否正确； 4、请学生 认真阅读教材“做一做”1（2）的要求，在图 1-14 的括号里写出正 222 确的命令； 5、与学生讨论他们写出的命令是否符合题中的要求； 6、要求学生根据自己写出的命令，在图 1-14 中画出正确的图形； 7、要求学生讨论画出的图形，看大家画的图形都一样吗？如果有 不一样的，谁画的正确呢？为什么？ 8、要求学生上机操作，验 证讨论画出的图形是否正确。34567891011131415 教案 第一课 认识 pc logo 系统第二课 基本绘图命令（一）教案第 三课 基本绘图命令（二）教案第四课——用重复命令画正多边形教 案第五课画正多角星并填色教案第六课编写简单的过程教案 第七课 编写带变量的过程 教案第八课 过程的递归条用与条件判断 教案第九课 多龟作图 教案第十课 描点定位画图 教案第十一课用 logo 语言制作动画 教案第十二、 十三课 logo 的计算和音乐功能 教 案第十四课 “字”和“表”的处理 教案第十五课 用 logo 语言解 应用题 教案第一课 认识 pc logo 系统 教学目标： 1、了解 logo 语言的基本知识； 2、学会启 动 pc logo 的方法； 3、 认识 pc logo 的界面及基本功能； 4、 掌握 logo 的六个基本命令的使用方法， 掌握用 logo 基本命令画正方 形和长方形的方法。教学重点掌握 logo 六个基本 命令的格式和用法；教学难点学会使用 logo 基本命令 画正方形和长方形。教学准备：在教师机和学生机预 先安装好 pc logo 软件，在桌面建立快捷图标；在教师 机上准备好教学中将会用到的 logo 图形，如教材中的图 2.1 。 课时安排 1 课时教学过程教学活动教学环节知识 322 点及教学意图教师活动学生活动 1、logo 是什么？了解 logo 基本知识 1、 t：在学习计算机知识的过程中，同学们使用 过许许多多计算机软件，这些软件都是用“计算机语言”编制的。 计 算机语言就是计算机和人都能“听”懂的语言， 现在已经有各种各样 的计算机语言，logo 语言就是其中的一种。 2、 t：从今天开始， 我们就来学习 logo 语言。 3、介绍 logo 语言的基本知识。学 生倾听。 2、进入 logo 的世界启动 pc logo软件 1、讲解两 种启动 pc logo 的方法学生操作：分别用两种方法启动pc logo 软 件。 认识软件界面 1、 简要介绍 pc logo 软件的界面； 2、 特 别介绍“标准化窗口“按钮； 3、 介绍小海龟画画的 graphics 窗口； 4、介绍书写命令的 listener 窗口。学生倾听；学生操作： 体会“标准化窗口“按钮的作用。 3、 指挥小海龟画画的基本命令学 习 logo 基本命令 1、讲解 fd 命令的作用和书写格式； 2、讲 解 rt 命令的作用和书写格式； 3、讲解 lt 命令的作用和书写格 式； 4、讲解 bk 命令的作用和书写格式； 5、讲解 home 命令 的作用； 6、讲解 cs 命令的作用。学生跟随教师讲解示范的步 骤，进行实际操作，在命令窗口中键入相应命令，最终画出教材图 1-10 中的图形。学生操作：体会 home 和 cs 命令的相同和 不同作用。 4、指挥小海龟画画指导学生用 logo 基本命令画图 1、用谈话法和讨论法，与学生讨论教材“做一做”1（1）中的命 令，在讨论的过程中，一步步把讨论的结果画在黑板上； 2、要求 学生把讨论得到的（画在黑板上的）图形画在教科书中； 3、要 422 求学生上机操作，验证讨论画出的图形是否正确； 4、请学生 认真阅读教材“做一做”1（2）的要求，在图 1-14 的括号里写出正 确的命令； 5、与学生讨论他们写出的命令是否符合题中的要求； 6、要求学生根据自己写出的命令，在图 1-14 中画出正确的图形； 7、要求学生讨