2019安徽教师招聘考试单选题300道专项二

20192019 安徽教师招聘考试单选题安徽教师招聘考试单选题 300300 道专项道专项 （二）（二） 101.科学发展观的根本方法是（ ） A.发展B.全面协调可持续 C.以人为本D.统筹兼顾 102.古代斯巴达的教育目的是培养（ ） A.商人B.政治家C.军人D.官吏 103．人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（ ） A．行为系统B．意识特点 C．综合心理特征D．品德与修养 104.学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问 题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（ ） A.可塑性B.依赖性 C.向师性D.定向性 105.有目的、有计划、较长久的知觉是（ ） A.思维B.注意C.识记D.观察 106．“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”这句话实际上是说学生的本质是好的，就像玉 石一样，但需要教师“精雕细刻”才能成材。这句话出自（ ） A． 《学记》B． 《论语》C． 《孟子》D． 《荀子》 107.教育学的研究对象是教育（ ） A.现象和问题B.方针C.政策D.理论 108.校本课程开发的基本理念是（ ） A.以学生为本B.以学校为本C.以知识为本D.以成绩为本 109.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（ ） A.学习动机B.学习需要C.学习兴趣D.学习期待 110.教学的首要任务是（ ） A.使学生掌握系统的科学文化知识 B.培养学生的实践能力和创新精神 C.培养学生良好的思想品德 D.培养学生的审美情趣和审美能力 111．与“心服口服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是（ ） A．真从众不从众B．真从众权宜从众 C．权宜从众不从众D．权宜从众从众 112.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲等描述的是个体的（ ）特征。 A.性格B.能力C.气质D.认知 113．“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（ ）规律。 A．智育过程B．心理辅导C．德育过程D．美育过程 114.一般而言，学生把学习好坏归因于（ ）对学习动机的激励作用最大。 A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏 115.（ ）提出了“以学生为中心”的教学观点。 A.马斯洛B.罗杰斯C.班杜拉D.斯金纳 116.体操运动员比赛时想选择有挑战性的动作， 但又担心失败， 这时他面临的心理冲突是 （ ） A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突 117.以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（ ） A.5～6 岁B.7～8 岁C.10～11 岁D.12～13 岁 118．下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件？（ ） A.第三人过错B.不可抗力C.过失D.紧急避险 119．学生学习了整数的加减，再学习小数的加减会感觉很容易，这是（ ）的作用。 A．迁移B．复习C．转移D．扩散 120.某寄宿小学派车接送学生，途中学生王某提出要上厕所，司机在路边停车5 分钟，5 分 钟过后，司机没有清点人数就将车开走。 王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追 赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由（ ）承担责任。 A.司机B.该寄宿学校 C.司机和该寄宿学校共同D.司机和王某共同 121.公共行政伦理是国家行政机关及其行政人员，在行使公共权力、管理公共事务、提供公 共服务的过程中，所必须遵循的（ ） A.行政规范B.行为规范C.道德规范D.能力规范 122.（ ）标志着规范教育学的建立。 A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》 C.杜威的《民主主义与教育》D.凯洛夫的《教育学》 123．人们平时所说的“一心二用”是指注意（ ）的特性。 A．分配B．转移C．分散D．起伏 124．教育的本质属性是（ ） A．阶段性B．阶级性 C．培养人的社会活动D．生产性 125.自我形象受到空前关注是在（ ） A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段 126.培养全面发展的人的唯一途径是（ ） A.教育与生产劳动相结合B.大力开展素质教育 C.提高教育质量D.注重人的个性、兴趣的培养 127．用实际操作来解决问题的思维称为（ ） A．形象思维B．动作思维C．抽象思维D．模仿思维 128．教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教 师作为（ ）的角色。 A．设计者B．指导者 C．组织者和管理者D．反思者和研究者 129.俗话说“仁者见仁，智者见智”，是因为知觉的（ ） A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性 130.研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要坚 持（ ） A.发展观点B.全面观点C.矛盾观点D.可教育观点 131.儿童心理发展存在着“关键期”，这一概念是由（ ）提出来的。 A.皮亚杰B.劳伦兹C.桑代克D.维果斯基 132.马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的德育原则 是（ ） A.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则 B.正面教育与纪律约束相结合的原则 C.集体教育和个别教育相结合的原则 D.从学生实际出发的原则 133.对于小学生来说，认识“石”字对“磊”字的学习有帮助，这是因为发生了（ ） A.近迁移B.远迁移C.一般迁移D.具体迁移 134.“教学过程最优化”的教学思想的提出者是（ ） A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫 135.下列选项中属于个性心理特征的是（ ） A.动机B.理想C.能力D.世界观 136．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ） A．陶冶法B．锻炼法C．说服法D．榜样法 137.重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学派是（ ） A.人本主义学派B.格式塔学派C.行为主义学派D.精神分析学派 138．张芳的感受性低，耐受性高，易受外界刺激的影响，具有较高的可塑性，反应迅速灵 活。这种气质属于（ ） A．多血质B．黏液质C．胆汁质D．抑郁质 139.选拔性考试一般是典型的（ ） A.能力测验B.成就测验C.标准参照测验D.常模参照测验 140.《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施， 造成人员伤亡或者重大财产损失的， 对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究 （ ） A.民事责任B.刑事责任C.一般责任D.行政责任 141.通过组织学生参加社区服务以培养良好品质的方法是（ ） A．说理法B．榜样法C．陶冶法D．锻炼法 142.被教育学者公认为是标志着教育学从哲学中独立出来的教育学专著是（ ） A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.杜威的《民主主义与教育》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.凯洛夫的《教育学》 143.在学习过程中制订自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，称为（ ） A.记忆策略B.组织策略 C.元认知策略D.资源管理策略 144.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”该诗句可以用来形容创造性思维 形成中的（ ） A.准备期B.豁朗期C.酝酿期D.验证期 145．受 m(a+b)=ma+mb 的影响而得到 lg(a+b)=l