2024年地方街区宣传工作总结

下载后可任意编辑 2024年地方街区宣传工作总结 今年上半年，街道宣传工作深化学习实践科学进展观，始终坚持以党的___大、___届___中、__中全会精神为指导，围绕街道工作中心和目标任务，深化理论学习，加快整合宣传文化资源，结合辖区文化特色和优势，仔细探究宣传文化建设新路子，全力推动辖区文化大进展大繁荣。 一、加强理论学习，深化扩展理论武装 街道始终把理论学习作为加强干___伍建设的重要载体来抓，健全学习制度，狠抓学习落实。上半年，街道党委中心组共___开展集中学习___次，主要包括区党代会、“两会”精神学习会。重点学习了区第__次党代会上陈利幸书记所作的《率先基本实现现代化，建设幸福美好新家园》工作报告、区___届人大一次会议上华伟区长所作的《区政府工作报告》；开展热点社会问题法律知识培训。以案例与理论知识相结合的方式让全体机关干部对酒驾、家暴、婚姻法修改以及侵权案件举证责任的承担等基本法律知识有了深刻的印象，切实提高了全街道机关干部的法治意识；___党员干部参加理论考试。通过理论考试的方式促进党员干部加强理论知识学习，提高党员干部思想政治素养，扎实推动学习型党___建设。___收看“市委书记上党课”远程教育直播等。 结合创先争优及“三思三创”主题教育实践活动要求，___开展“心力凝聚、开发提速、管理创新、经济跨越”专项活动动员大会。街道宣传办以此为契机，加大宣传，营造氛围，充分发挥新闻媒体的宣传推动作用，做好对各项活动的跟踪报道，积极有效地推动活动的深化开展。 二、深化“美好家园”建设，扎实推动新一轮文明创建 一是全面部署，巩固成果。召开“美好家园”建设暨生态区创建工作动员大会，由宣传办牵头制定并下发《区街道“美好家园”建设提升行动实施方案》，将3大重点整治提升项目细化为___个工作任务，明确工作目标和责任领导，落实时间节点。在提升行动的推动过程中不断调整和优化工作方法和方案，确保在规定时间内完成既定工作目标。 二是组建队伍，共建共享。凤凰社区成立“丹凤朝阳”志愿者服务站，下设文明宣讲、综治调解、法律帮扶、卫生健康等9支社区志愿服务小分队，分别由辖区和各共建单位的党员、团员、妇女、老人、青少年等各类人群组成，共有各类志愿者___余人，充分发挥起三大员（即：为民服务员、文明宣讲员、民情信息员）作用，义务为社区居民提供涉及日常生活的9大类29小项服务项目。在不到___个月的时间里，___个志愿者服务队为居民办实事好事___多件次，提高了社区服务水平，在居民中引起了良好的反响，促进文明素养的提高。物流园区公共服务中心___企业管理员成立“啄木鸟”挑刺队伍，主要负责对城区管理和巡查过程中出现的薄弱环节、存在的漏洞以及维修后续工作进行全程监督指正，共同营造干净优美、交通秩序良好的园区环境。 三是加强宣传，营造氛围。全方位开展“美好家园”建设和文明创建宣传活动，充分发挥宣传媒体的传播引导作用，先后悬挂条幅___条，制作大型喷绘___个，___道旗___多对，营造了全民参加“美好家园”建设的浓厚社会氛围。在此基础上，宣传办还在街道网站开辟“美好家园”建设专栏，对攻坚行动的推动进行实时报道，让群众共享“美好家园”建设攻坚行动成果。 三、完善制度，狠抓宣传报道员队伍建设 一是开好___会议。今年__月，街道召开了__年度信息新闻工作会议。会上仔细总结了__年度___情况，安排部署了__年度___任务。对__年度的宣传进行奖励兑现，并邀请了区___宣传部的王立主任为各科室、行政村、社区的___余名信息员对关于如何做好信息、新闻工作进行培训指导。 二是完善信息新闻奖励制度。为全面加强街道信息工作，全力开创信息工作的新局面，充分调动广阔信息员、新闻报道员的工作积极性，进一步明确工作职责，街道制定印发了《___加强__年街道信息、新闻工作实施意见》。在原有基础上适当调整奖励额度，以奖励制度积极引导和把握宣传方向。截止__月底，街道宣传办在网站上编辑上传___多条信息，在“之窗”上有___多条信息录用编发，在区级以上报纸上刊发近___篇新闻稿件。 四、加强和谐文化建设，不断提升街道“软实力” 一是创新教育模式，加强未成年人思想道德建设。以九峰小学“德育讲堂”为切入口，在校园里广泛开展道德教育讲座、“我眼中的道德”征文竞赛、听道德模范事迹报告、“成长路上，道德领航”主题教育等各类道德实践活动，并顺利进行市青少年德育讲堂现场观摩会，自编《___典我会诵》、《美德故事我会讲》、《传统节日我会做》等系列教材，将德育融入到教学过程中，让学生在潜移默化中不断提升素养。另外，还邀请家长共同参加德育课，并通过“德育共建”延伸到社区假日学校、实践基地及家长学校……通过学校、社会、家庭“三位一体”的教育模式促进青少年素养提升。社校联手打造“城乡少年友谊博物馆”，博物馆围绕“我们一起___”、“我们一起经历”、“我们一起成长”三大主线，开设“社区少先队队校——Hello学园”、“社区少先队健身室——动力赛车”、“社区少先队试听室——太空影院”、“社区少先队书吧——童心书吧”、“社区少先队队室——指挥中心”五个主题馆，作为青少年教育的又一教育特色基地，将为推动辖区内青少年的城乡融合工程起到举足轻重的作用。展开___青少年深化开展“缅怀革___先烈，争做美德少年”清明节祭扫、参观张人亚故居、“网上祭英烈”等爱国主义教育活动，增强历史责任感和民族使命感。利用假日学校开展春节传统文化知识讲座、“少儿道德修养”讲座和寒假青少年书法培训；利用外来小公民双休日素养提升班，以小班化的教学、多样化的授课内容丰富外来小公民的假日生活，逐步提升外来小公民的素养。结合社区实际及少年儿童特点，编印《凤凰少儿道德三字经》、《少年学法三字经》和《成长路上道德领航》——青少年道德教育读本，以“三字经”作为德育教材，全方位开展未成年人思想道德教育和法制教育，并以此为突破口，开展“少儿道德讲堂”、“读道德三字经，做合格小公民”、“《凤凰少儿道德三字经》读后感竞赛”等一系列主题教育活动。进行“手拉手，远离素___”青少年禁毒宣传教育宣誓仪式，提高青少年参加禁毒斗争的积极性、主动性。 二、形式多样，大力开展公民思想道德教育。通过社区市民素养工程点，以远程教育的方式，___居民听“公民道德与和谐社会”为主题的讲座。以“乡音讲坛”为平台，围绕怎样实践“公民道德”、“社会价值观”，进行热烈的探讨，大力弘扬___核心价值观。村头宣讲员积极发挥在文明道德建设中的作用，大力宣传身边的好人好事，宣传身边的道德模范，上半年在辖区内___个市民素养工程点共开展各类宣讲活动达___余次，参加群众___人次。社区还自编《凤凰公民道德歌》，通过传唱，让居民对公民道德有了更加形象化的认识。为鼓舞广阔居民、青少年多读书、读好书，提倡文明阅读和学习之风，社区开展了“读书之星”评选和“让我们的世界更丰盛，让我们的人生更精彩”读书征文活动，激发人们的阅读热情。在“5.15国际家庭日”开展“文明家庭、道德先行，法律护航”家庭知识竞赛，把学习的主动权交给居民，让居民在竞赛中学到知识、陶冶情操、提升素养。以“3.5学雷锋”为契机，___开展“学雷锋、进社区、创和谐”便民服务活动、