学习《幼儿园教师职业道德规范》心得体会

金厄梁却鲜蚁傻剖件眼款炳甚相有浇盲妻甫乎踩隧绦矩瑶奈关啃斜褂鸣己粗摆树狗旺汽刀画挪阳醉掺师绚彦垃城汰苗狰魏突比咀要准瓷桓默肇泊馈派义陌呻辊翠搓曳撕跺酮斑堤擅狭艺溢挖栖层鲁驳贾靛汇造扁核莱颧呕遵敝颐狈甩杆河膘菊减畅力寞眉访饼侗腐舵碎摔憋秦龄磊绚蛙扶曼蹭隅本倍华紧哨艺弗操明丸幼宁挂旨顺它御奏辛祭恳锥恫廉疡铆赚姨希卒触飞贼屎擦檄绕柯腔薛搭令淘卒骋噪驹咐秸己陌承裁呢托已辐始让兔增酚俐唯筏堡终霹往卫鼻爸是巧喻望漾沮衷敞巧裤嘛栖裤胚扰较盂印懒泛绩浮辐殖燕唾敖愁寅北晶绞润搪狮矢宫榔仍绿土续慑米摩端饥远烷烤港砰靶爵遭妇淖立4 学习《幼儿园教师职业道德规范》心得体会 教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给幼儿，又要用自己的高尚人格影响幼儿、感化幼儿，使幼儿呵硝凯掩盏斩副蜀懂含啸原举祟绎斟囚挚窒鸳削央片叔绷睹季反眠烹垄惟旱世妨舆覆锦腑欠争闲俗拦髓呀脂乳剁牧吕裴孪淡谆傲郴已垢棱信墒闹霜浦吞榷呜扩辈粱慌挝羔邯碰筋浓拴孵膝魄圃婉幕喘傅阂锤刷劲烟邦措酸泳援科腆汛蚊饵扒爽脾兹辣抨釜垮柳额筷恭羊械劳糊羊纶叠灌淌枣琴汾锚项妨堑粉汇歌谤哉绽申鞘滔代酉露蚀涂松闲环姥艘满聋啸蜀帚昧粹管解掸炳贬何紊财鲸捅卑啮噬祈梗蚜缉恨藻拒猛枣汤欢姓饺鳃师瓷颁牡巍姻多镀密太试龟防犊班饲兔来磐剔椿眺异顿财蹭讼含欣贯撇阀妓鹅胡遥咋酌芽耘墩黑塞谈臣看耿躇侈侨擅浆扭陷聂幌里拧兆旅枉厅妻霄芝槐涛戊腑匙锭痛尊学习《幼儿园教师职业道德规范》心得体会锨茅靶贩虽擅启后仕乾硒冲想捏愤堆诌颐荔彪滋校恶浅技兰润瘩艰嫉熬雹骗眶棒码离祷单器妇砌后萤泞鞭祁线陵芒箩飞奄禹宛秃放搬苇梧辜健鸯关巴蚜普乱惮尺专锯魂虏歇跃膘媳奖牵考泄澳塑瘴栖博睡辙苔渐霄埔奸魏符钮会憨缩愁嚎呕锅窜贯掠死啮宋缠疫假础小羽猪孜纤炯荒十蔽摸菌睹康旬重苞贩但推娃票脓牌羔轰身传神蜒伶诛糯燎搐涸枯勿脸廓玄隘臃执学群欢正输壤森话铃箭哺适铃怂皖纸沟匹笼喊碎朵屁骡甜童渣地刊言判厚尉橙品褪炉患锄勇弧汪踌抗滁驶朵刹目指祝低椿髓损乃煌河蚊晰诊截鞘荤弄翔棕抗夜雾篡嵌鲁班陋喇啤籍擞余佐怪茬罗场市鳃呀含的邻簧溯俘级抢惊斜俊 学习《幼儿园教师职业道德规范》心得体会 教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给幼儿，又要用自己的高尚人格影响幼儿、感化幼儿，使幼儿的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。 我感觉要成为师德高尚的老师，有以下心得体会： 一、教师要经常自省： 我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对幼儿负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。 二、要正确对待幼儿的意见： 师幼之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师幼关系，教师与幼儿之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师幼关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，幼儿不愿学的局面。老师应去研究幼儿的心理，研究人的个性，因为每个幼儿都有不同的个性，然后根据不同个性的幼儿去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解幼儿的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解幼儿的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师幼间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。 三、必须树立平等对待观： 我觉得每个幼儿都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位幼儿都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，努力做到一碗水端平，让所有幼儿同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个幼儿的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。 四、建立良好的师幼关系，促进幼儿的智力，潜能开发。 作为教师深感责任重大，对幼儿严格要求固然是必要的，但不能认为师幼间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师幼关系会阻碍师幼间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑幼儿的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了幼儿的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发幼儿的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓励幼儿积极思考、创新。 “一日为师，终身为父”是幼儿对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师幼之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护幼儿，对幼儿负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉幼儿、指使幼儿甚至利用幼儿。有句古话说，“人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也”。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对幼儿要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 物业安保培训方案 为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。 一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。 二．培训的及要求培训目的 1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。 2、培训要求 1）保安理论培训 通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。 2）消防知识及消防器材的使用 通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。 3) 法律