完整形体训练知识

(完整)形体训练知识 形体训练形体训练 理论篇 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 实践篇 第六章 第七章 第八章 第九章 课程安排课程安排 形体训练概述 形体美的评价 形体美的标准 基本素质练习 形体姿态练习 基本姿态控制练习 影响形体美的因素 形体训练的科学基础 形体基本素质练习 (完整)形体训练知识 第一章形体训练概念 （一)形体 形体是在先天遗传变异和后天获得性的基础上所表现出来的身体形态上相对稳定的特征.形 体是指人体结构的外在表现，从一定 意义上说，先天的遗传起着决定性的作用，同时与后天生 活条件及科学训练也有密切关系。女子形体与男子形体具有本质上的区别。男子形体要求肌肉 发达匀称，刚 健有力，有阳刚之气;女子形体强调身体比例匀称，线条流畅，整个体型呈现女 子特有的曲线性. 第二章形体美的评价 （一）形体美 形体美就是人类的身体曲线美，是指人的躯体线条结合人的情感和品质，通过形象、姿态诉 诸于欣赏者眼前的一种美。主要体现 在三个方面:骨骼、肌肉、肤色。男子体形应体现匀称、 强壮和粗犷美;女子体形应体现女性特有的曲线美、匀称美、姿态美、弹性美和外部形态与内部 情感统一的 和谐美。肤色应是红润而有光泽，健康光滑有弹性。只有在四肢、躯干、头部及五 官的合理配合下才能显示出姿态优美，体型匀称的整体美。所有这些,只有通过持 之以恒的形 体训练及合理的营养和休息才可成就。 （二）、形体美的内容 形体美的内容很广泛，它包括体形美、姿态美和动作美.每个人都希望自己的体形匀称、协 调、健美。健美的身 材和体形美需要通过优美的姿态来表现。姿态是指一个人在静止或活动中 所表现出来的身体姿势和举止神情,能突出反映一个人的气质和风度。人除了睡眠之外，不 是 站着就是坐着，姿态都在每时每刻中变化着。姿态美则是指人体在空间运动和变化的样式。 (完整)形体训练知识 体形美、姿态美、动作美，脱离不开形体，体形的完美和正确的身体姿势可以促进人体外形 的完美,这在某种程度上反映了有机体机能的完美程度。健美的体形、端正的姿态还能反映一个 人的精神面貌和气质。 (三)、形体美的标准 形 体,可谓千姿百态，但并非人人都称得上美。人是爱美的，特别是青年男女。要想使自己 的形体在先天和遗传的基础上更加优美，就必须首先了解身体各个部分的比 例关系，针对自身 的不足，通过合理营养和经常从事科学的形体训练，才能使自己的身高与体重相称，身体各部 分的比例合度，身姿体态更加匀称、丰满、柔韧和强 健。我国专家经过多年的研究总结出形体 美的标准。 第三章 形体美的标准 1.以肚脐为界,肚脐到头顶与肚脐到脚跟的比例应是 5：8(接近黄金分割）。 2。身体的中点应在耻骨联合处. 3.平伸双臂，两中指指尖之间的距离应等于身高。 4.头高应等于身高的 1／8。 (完整)形体训练知识 5.乳头与肩胛骨应在同一水平线上。 6.大腿正面的宽度应等于脸宽。 7.跪下的高度应等于身高得 3／4。 8.颈围应等于小腿围。 9.肩宽应等于身高的 1／4 减４厘米。 10.胸围应等于身高的 1／2. 11.腰围应等于胸围减 20 厘米。 12。臀围应等于胸围加 4 厘米. 13。大腿围应等于腰围减 10 厘米. 14.小腿围应等于大腿围减 20 厘米。 15.足颈围应等于小腿围减 10 厘米。 16。大臂围应等于 1／2 大腿围. 17.前臂围应等于大臂围减 5 厘米。 18。手腕围应等于前臂围减 5 厘米。 （二)形体美的具体标准 1.坐姿标准：上体正直,两肩自然下垂，高度相同;颈部梗直微前倾，两膝自然弯曲，大腿保 持在水平位置，两脚掌均匀着地。 2.立姿标准:良好的身体形态应该是上体正直，头部端正,两眼平视，下颌略回收，双肩后张 下沉以及挺胸、收腹、立腰、立背、紧臀、双膝伸直，两腿夹紧，脚跟并拢 ,两脚尖外开 45°～ 60°，两臂自然下垂,两脚掌均匀着地. (完整)形体训练知识 3.行姿标准：一腿自然弯曲向正前方抬器，落脚要正，膝关节伸直，后退绷直，前脚掌蹬地 使重心前移，两臂前后自然摆动,有节奏地向前移重心.上体动作同立姿标准。 第四章、影响形体美的因素 （一）遗传因素 遗传是子代从亲代那里继承下来的形态和机能上相对稳定的特征.遗传为后天的发展创造条 件，提供物质基础.但后天环境对形体的健康发展起着重要的作用。 （二)环境因素 环境是指生存的条件.包括自然条件、生活条件和工作条件以及所处地域的气候、温差等等. 环境因素对形体起着潜移默化的作用。 （三)心理因素 心理因素对形体美也有很大的影响.人的精神状态、气质类型，决定了人的性格，而性格对 于心理因素来讲,也占有很重要的地 位.形体美是通过形体的表现力来实现的，没有良好的心理 素质，也就无法适时地展现形体美的风采。稳定的心理素质是通过平时的训练获得的.因此，练 习者在塑 造完美形体的同时，还应重视心理因素的训练，以期取得更大的的效果。 (四)科学的形体训练 科学的形体训练，就是根据一定的科学原理、客观标准，并根据科学的规律，选择一些适合 自己实际的训练内容、手段和方法，长期的、系统的、有目的、有针对性地进行形体训练，从 而达到塑造完美形体的目的。 （五）营养因素 营养是影响形体美的重要因素.一个好的形体不是天生就有的，而是需要经过后天的训练才 能得到的。如果人体没有合理充分的 营养，就不能保证其正常的生长发育；人体不能及时地补 (完整)形体训练知识 充营养，也就无法补充由于训练所造成的能量消耗，形体训练得到效果也就无从谈起。一个好 的形体，必须 有科学合理的营养补充，只有在此基础之上的形体训练才能得到良好的效果. 第五章、形体训练的科学基础 形体训练是一门科学，要想通过形体训练来增强体质,增进健康，从而获得一个健美的体型 和强壮得体格,首先必须了解人体肌肉的生理解剖知识， 懂得人体肌肉的合理结构、 功能和特性。 这样，才能更好地掌握形体训练的方法，为更好地安排训练内容打下基础。 形体 训练多是静力性活动和控制能力的练习， 它的肌肉用力特点偏重于等长收缩，也就是 说通过肌肉的紧张和收缩，使身体固定于某种姿势上不动。多为周期性练习和非周期性练习相 结合。周期性练习指的是形 体练习动作比较简单，按一定顺序多次重复，连贯进行；非周期性 练习指的是形体训练中有些动作比较复杂，没有明显的连贯性，每个动作可以单独完成。人体 的运 动系统是由骨、骨连结（关节)、和肌肉构成，它们约占体重的 58％。骨与骨连结构成人 体的杠杆系统――骨骼，肌肉附着在骨架上。运动系统的主要功能就是使人体运动，这种运动 是以骨为杠杆，关节为枢纽，肌肉为动力来实现的。 1。骨骼 骨骼是人体肌肉和脏器等的支架，它赋予人体一定的外形。人体骨骼包括颅骨、躯干骨、上 肢骨、下肢骨共 206 块，其中躯干骨、上肢骨和下肢骨及其骨连结是决定体型最主要的因素之 一,它关系到人体各部位的比例。骨骼发育完好，比例得当,是体型美的基础。美学中关于人体 比例的观点，即以人的头部的长度为尺度来衡量全身，认为标准人体的比例：身高 7.5～8 头, (完整)形体训练知识 下颌到胸下线为１头，再至股骨头为 1。5 头,从股骨头到肺部为 4 头。这些比例主要由骨骼的 长