主题班会课程化实施方案

真正的教育是自主教育——霍姆林斯基 为了促进学生自主能力的发展，让学生更加了解自我，学会与人相处、与人合作、学会自主、自立、自信，本着“把班级还给学生，让班级充满生长气息，把个体精神发展主动权还给学生”的原则，提出了“自主性”主题班会的班级管理形式。沿着“爱党爱国爱集体，爱亲爱友爱自己”的思想主线。活动的开展按照“组织―实施―评议―调查―反馈”的程序组织班会。 “自主性”主题班会意在激发学生自主管理的意识和参与欲望，使每个学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，创造出一种“亲切、自由、和谐”的教育环境，从而为形成良好的班风和校风。 一、课程背景 主题班会是指有鲜明主题的，以班集体为单位，以素质教育为根本目标的教育活动，是班级建设的一项重要内容。主题班会是班主任工作最有效的途径和形式之一，在教育学生和管理班级中发挥着十分重要的作用。不仅通过计划实现对学生的教育，而且还能通过策划实施学生的自我教育，平等和谐的教育场景，是实现师生互动、师生情感交流的场所。 二、课程目标 理解行为规范、道德教育、爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、诚信教育、生命教育、安全教育、感恩教育、人生观教育、合作精神教育的意义。以主题班会的形式，落实课程化内容，促进班风、学风建设。寻找班级生长点，促使班级健康成长并形成一定的特色。通过“爱党爱国爱集体，爱亲爱友爱自己”教育，使学生能比较全面地接受学校的育人理念，完善校园文化建设内容。 三、课程内容 九户中学2009-2010学年第二学期主题班会安排 时间安排 主题内容安排 年级 主题 七年级 八年级 九年级 周次 日期 爱党 爱集体 爱自己 1 3.1 继承发扬爱国主义光荣传 统的教育； 正确处理个人利益与集体利益、国家利益关系的教 育； 中华民族优良道德传统教育； 2 3.8 党、国家观念教育； 爱家、爱校教育； 自觉遵守学校纪律和规章 制度的教育； 3 3.15 和谐3.15 和谐3.15 3.15 和谐 4 3.22 爱家教育； 班级集体荣誉感教育； 知法守法，抵制违法乱纪 行为的教育 5 3.29 爱校教育； 团队精神合作意识教育； 诚信教育； 6 4.5 进行革命传统的爱国主 义教育，增强社会责任感 （清明节） 进行革命传统的爱国主义增强社会责任感教育，（清 明节）． 进行革命传统的爱国主义教育，增强社会责任感（清 明节） 7 4.12 责任意识教育 坚强意志品格和承受挫 折能力的培养训练 网络道德文明教育； 8 4.19 结合学校、班级的公物保护，卫生保持等展开，让大家从我做起，从小事做起。（4月22日世界地球日） 结合学校、班级的公物保护，卫生保持等展开，让大家从我做起，从小事做起。（4月22日世界地球日） 结合学校、班级的公物保护，卫生保持等展开，让大家从我做起，从小事做日世界地球起。（4月22 日） 910 4.26 5.10 5.1—劳动教育；5.4—青春风采 感恩教育—5.9母亲节；关心社会，为家乡、社区的公益事业贡献力量的教育—5.12汶川悼念日“生命的意义” —劳动教育；5.15.4—青 春风采感恩教育—5.9母亲节；关心社会，为家乡、社区的公益事业贡献力量的教汶川悼念日育—5.12“生命的意义” —青5.1—劳动教育；5.4春风采 5.9母亲节；感恩教育—关心社会，为家乡、社区的公益事业贡献力量的教汶川悼念日5.12“生育—命的意义” 11 5.17 让学生怀着感恩的心去看待身边的人和事，去面对世界和人生，培养学生的宽容和爱心—5月19日全国助残日 让学生怀着感恩的心去看待身边的人和事，去面对世界和人生，培养学生的5宽容和爱心—月19日全国助残日 让学生怀着感恩的心去看待身边的人和事，去面对世界和人生，培养学生的日全5宽容和爱心—月19 国助残日 12 5.24 5月31日 世界无烟日——公德培养 5 月31日世界无烟日——公德培养 世界无烟日日月 531 ——公德培养 13 6.7 6月6日 全国爱眼日 爱护环境，保护环境，与大自然和谐相处教育；6月6日 全国爱眼日 理想教育和升学指导教 全国爱眼 66育；月日 日 14 6.14 网络道德文明教育 适应环境与主宰自我教 育； 15 6.21 禁毒日教育； 6月第三 个星期日父亲节 月第三 6禁毒日教育；个星期日父亲节 16 6.28 七一建党班会 七一建党班会 四、课程实施 （1）实施对象：全体学生 （2）实施时间：每周的周一下午班会课。 五、课程评价 1、班主任是课程实施的落实者，此为班主任工作考核的一个项目。 2、对学生的评价是强调参与性。 3、附：主题班会评价量规 主题班会评价量表 主题 班级 一级指 标 二级指标 三级指标 分 值 评价等级 评 分 优 良 中 差 设 计 方 案 目标要求 1．活动目标明确 2．主题鲜明突出 3．富有创新精神 10 分 10— 8分 8分 7—6分 5—0分 格式要求 1．格式规范．安排合理 2 ．设计完整3 10 分 10—分 8 8分 分7—6 分5—0 过程设计 1.形式新颖、方法适当 过程详尽、步骤周密2. 针对性强、实用性强3. 思路清晰、重点突出4. 20 分 20— 18分 17—15 分 1214—分 11—0 分 活 动 过 程 活动形式 ．符合学生认知规律 1 2．形式多样、生动活泼 3．准备充分、过程流畅 ．结合实际、善于利用素材4 25分 —25 22分 21—-18分 17— -14分 13—0分 主持人素质 1．语言规范、说普通话 2．仪态大方、举止得体 3．青春向上、富有激情 ．思维活跃、善于控场4 10 分 10— 9分 8分 67—分 分 5—0 活动 效果 ．完成目标、感染力强1 ．教育面广、人人有所得2 ．学生积极性高、参与意识好3 ．有启发性、效果突出4 25 分 25—分22 21—分-18 —17 分-14 -013—分 简要评语 总分 附二：主题班会教案要求