二年级上学期教学计划

下载后可任意编辑 二年级上学期教学计划 二年级上学期教学计划篇1一、分析学生学情 经过一年级两个学期的学习，二年级的小学生对英语学习依旧保持着浓厚的学习兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新奇感与好奇心，绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。对于这些有利于英语学习的积极因素，我们应该注意保护并科学地加以利用，使之为我们的教学服务。因此，在教学过程(本文来自优秀)中，我们应当尽可能为孩子创设轻松的情境，让他们去感受身边的事物，使课堂更富童趣，并制造一切条件让学生大胆地发表自己的见解，敢于展示自己。 经过一年级的学习，学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、推断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程(本文来自优秀)中逐一落实。 二、确立总体教学目标 我主要从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标： （一）语言知识目标： 学习26个英语字母；学习教材单词表中所列的全部单词，及要求达到会读既教材中的重点单词要求掌握其意思；学习句子并能够灵活地运用。 （二）语言技能目标： 1．能跟随录音模仿说英语。 2．能说唱本册教材的5首歌曲和5首歌谣。 3．能用英语做简单的游戏。 4．能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话。 5．能看图识字。 6．能拼读单词、仿写部分单词。 7．能借助图片阅读课文、句子。 8．能熟练掌握26个字母，了解相关的分类知识，并用字母知识解决排序等问题。 （三）情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参加，主动请教。 （四）学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和沟通。 （五）文化意识目标：语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化，要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。结合每个模块的主题，找好切入点，适当地进行渗透。 三、主要措施 （一）在字母教学方面 利用直观教学卡片完成字母教学，要求学生能认读26个字母；按顺序背诵26个字母；学生能用手写体仿写26个字母。我将把字母教学渗透到各个模块的教学中，并进行适当的拓展和延伸。把字母的学习和语音教学结合起来，在教学中有意识地渗透字母尤其是元音字母在单词中的发音,渗透重要的字母组合的发音。教材中并没有把语音教学单列为一个板块，但这不等于说，我们不必进行语音教学了!恰恰相反，语音教学应该贯穿于词汇、关键句、故事、歌曲、歌谣教学之中。同时为强调字母在字母表中的顺序，还可以设计更多的练习和活动，比如：①给参加北京奥运会的国家编排入场顺序②编排自己的通讯录③编排自己的PictureDictionary等。把字母的形状和学生熟悉的事物结合起来，（例子）帮助学生更牢固地记忆字母的形状。合NBA,KFC等。在字母的书写方面，要由 （二）在故事（对话）教学方面 1、选择能表现故事发生场景的图片，通过挂图、课件等进行展示，让学生说一说他们的理解，猜一猜故事中的人物都是怎么说的、在做什么。（学生用汉语表达他们的想法也没关系，老师可以选择用英语重复他们说的话），引导学生思维的参加。 2、以学生的兴趣为出发点，设置听力任务。任务可以是听并说出听到的信息，听、找并圈出重要的句子，听推断正误，听回答问题等。 3、播放录音，进行信息反馈。 4、对重点、难点知识（词汇，句子结构）进行初步的操练。采纳机械操练（多次重复模仿）、意义操练（替换词练习）和交际性操练（设计信息沟，提供信息差，利用图画、图表、对话材料进行有目的的交际活动。） 5、最后通过录音或光盘再次整体呈现课文，要求学生听音并模仿，故事中人物的语音、语调。 二年级上学期教学计划篇2学生情况分析: 二年级的学生已经有了一年的英语学习基础，而且他们的基础都不错，在学习方面也较积极，老师要在兴趣方面下功夫，采纳各种有效的方法培育他们的英语积极性,提高其英语水平。 教材分析: 1、本册教材总体上设计目标上，把培育学生的学习兴趣、学习自信心和学习的良好习惯放在首位。 2、在教学方面上，注重学生的体验、实践、参加和制造性思维的进展。 3、在语言教学内容上，注重培育学生的语感、语音语调以及听说能力。 教学目的要求: 1、能正确地朗读课文、有感情地演唱每一首歌。 2、要求学生能正确拼读单词。 3、能运用所学的知识与其他人进行简单的口语交际。 教学重点难点: 1、正确地读出英语字母、拼读单词。 2、有感情地朗读课文、诗歌，演唱儿歌。 3、自由地进行英语交际活动。 课时安排 本册一共有六个单元，第一单元至第五单元是新知识单元，由于二年级学生的接受水平，和课本对学生的要求，每个单元九个课时来完成。本册书本上最后一个单元为复习单元，这个单元是本册的综合，所以本单元需要安排六个课时来完成。 二年级上学期教学计划篇3一、本班学生基本情况分析 1、二年级2班现有学生36名，他们经过一年的数学学习，基本知识技能的学习有了很大的提高。对数学的学习也有一定的的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助意识也有一定的增强，但学生之间存在着明显的差距。据本人的初步了解，班中最少有6名学生，其中有一位后进生连10以内的数都不会算，剩下的5名后进生只懂不进位加法，班中优生思想活跃，发言积极；中等生只是表现一般，后进生学习方法不得当，对每个基础知识的撑握总是慢许多。 2、大部分学生在上课之前都能自觉的`准备学具，上课专心听讲，个别学生爱搞小动作。有时还往教室外观看，注意力不集中。 3、在做练习方面，中等生以上的学生都能够独立完成基础练习题，很多学生不会解答“解决问题”式题，但通过老师的分析和讲解部分学生就可以解决问题了。在作业方面，大部分学生能按时完成并按时交，但每次作业都有1至2名学生不完成。多数学生写字法律规范，作业很干净。 二、本学期教学内容及教材分析 （一）教学内容 本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一）、表内乘法（二）、认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 （二）教学目标 知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌 握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100