学校实验教学工作计划

下载后可任意编辑 学校实验教学工作计划 学校实验教学工作计划1以提高学生的动手能力，增强学生的主动学习意识和自主进展为宗旨，物化生、信息技术等学科的实验教学，是培育创新精神和实践能力的途径，为了更好地搞好实验教学工作，特制定计划如下： 一、加强领导，提高认识，成立组织 成立实验教学领导小组 组长：xx(校长) 成员：xx(教学校长) xx(工会主席) xx(教务主任) 一把手亲自抓，由实验领导小组督导落实，每月针对实验教学情况召开一次会议，总结部署，提出改进的措施，明确奋斗目标，年末进行总结。 二、加强管理，提高实验教学工作的实效性 (一)强化培训，提高实验老师的业务素养 以信息技术中心的培训为核心，组织好培训学习，通过校本培训强化实验室法律规范化管理、法律规范操作等学习，提高老师的实验技能，熟练使用多媒体教学，与学科教学融合。 (二)强化管理，发挥实验室的作用 配备专业实验人员，实验开齐率达到标准，实验室各项规章制度齐全，仪器分类存放均能符合要求。领导小组成员对实验室将进行不定期的检查，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏、课前仔细准备等及时记录。 三、优化实验教学结构，探究实验课教学有效模式 (一)能上实验教学的课，一律到实验室进行实验教学。 (二)发挥老师的制造性，改装不合理的实验装置，激发实验教学的趣味性，提高实验教学效果。 (三)实行边讲解边实验，增加学生动手的机会，组织观察与评论，激发学生学习的兴趣。 (四)根据教学需要及时安排实验教学，让学生在动手过程中学会知识，增强能力，提高学生的综合素养。 学校实验教学工作计划2一、指导思想 以“提高学生科学素养”为目标，抓实常规工作和教研工作，积极探究正确、严谨的实验教学方法，并通过开展多层次的新课程理论学习，适时地更新教育观念，树立新课程理念。积极开展以“问题—设计—行动—反思”为基本过程的校本教研活动。在一定程度上，促进了老师专业的素养和可持续性进展。同时也积极促进了学生的终身进展，并争取取得了一定的成效。 二、组织领导 组长： 副组长： 组员： 三、工作措施 1、加大对实验教学的重视 科学教育是小学教育中十分重要的一门课程，学好小学科学有助于培育学生良好的科学素养。以往在学校教育过程中，形成了以单一文化课为主的形势，而科学的课程不为老师和学生重视。学校把新课改工作摆到学校教学工作的首要位置，趁此契机，成立科学实验工作领导小组，加大实验经费的投入，以此促进和提高实验教学质量。同时加大在学生中的宣传，在学生中形成正确的实验意识——实验是要求我们得出正确结论的同时，追求正确的实验过程。 2、积极组织老师进行校本培训 学校组织老师集体进行实验教学的备课，同时组织外出参加科学教学培训，并及时传达培训精神。学习课程标准，使全体老师更系统地领悟新课改的内涵，更全面地把握住新课改的精神，更好地投入到日常教学中去。 同时根据我校实际，有很大部分的科学老师是兼职的这一情况，对老师进行集体培训，开展好实验操作技能培训，提高老师自身实验素养。通过老师实验操作法律规范示范和老师实验教学比武，强化实验操作的正确性和严谨性。 3、做好实验室资料建设工作，完善实验室资料建设 以往教学过程中，老师往往反应教学准备时，实验器材不全。这学期中，逐步补充学校的教学仪器，达到省Ⅰ级标准的实验配置。同时完善实验室资料建设，使实验器材的去向和流动有凭可依，有据可寻。并且在此基础上，老师能根据平常教学过程中遇到的实验器材的问题提出意见和建议，对此做好记录。 4、仔细落实实验教学 仔细落实实验进课堂工作。实验教学是学生上科学课的兴趣的关键所在，对于教材中规定的实验教学要开足，开好。仔细对待学生的实验，法律规范学生在课堂上的实验操作。对于个别实验，学生无法在课堂上开展，或者由于实验时间过长，无法在课堂上正常完成的实验，能够利用课外、课余时间完成。监督学生完成教学中需要长期坚持的实验。 5、及时总结教学经验 定时开展教研组活动。在本学年的教学工作工作中，教研组主要围绕以下几个问题组织开展。一、平常教学工作是否能够正常开展，如何调整实验教学工作；二、平常实验教学时，学生的哪些实验会出现和设计比较大的偏差的，自己课堂上是如何纠正，以及今后如何改进实验设计；三、学生对实验操作中主要存在的误区，学生对实验技能的掌握情况；四、对实验教学的反思和建议。 学校实验教学工作计划3一、指导思想: 实验室是全面实施新的课程标准(教学大纲)，开展实验教学、实验探究，培育学生的动手能力和创新精神的重要基地;实验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推动素养教育的实施。只有对实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，才能全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、主要任务、目标: 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，演示实验和学生实验开出率达80%，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培育科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施: 1、实验室工作由学校校长直接管理，实验室设管理员，具体管理实验室工作。各任教科学的老师都是学校的实验室管理员。 2、确定实验室管理员任务和目标： (1)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，老师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及实验效果。 (2)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。 (3)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验记录，并仔细批阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。 (4)实验管理员要做好实验室的资料归档工作，力求做到科学、法律规范、便于查阅。 3、实验室器材管理: 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 (1)对比配备标准对科学仪器进行查漏补缺。 (2)做好材料(实验器材)的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。 学校实验教学工作计划4一、指导思想： 为了更好、更全面地实施素养教育，提高我校实验的管理水平和学生的实验能力。根据我校教研室工作计划，结合我校实验教学的工作，特制定本工作计划。 二、主要任务、目标： 1、加强硬件建设，积极向上级领导争取实验教学仪器，不断加强学校实验教学仪器的配备，争取达到新配备标准。 2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进实验老师的工作积极性。 3、中心小学实验教学实行网上实验平台管理，对中心小学实验老师进行网上实验平台管理培训，使每位实验老师都能熟练正确操作。 4、通过各项实验教