有关房子的大班美术教案五篇

下载后可任意编辑有关房子的大班美术教案五篇【篇一】有关房子的大班美术教案：有趣的房子活动目标： 1、通过观察，简单了解房子的基本构造，并学会制造性的各种材料设计制作房子。 2、在活动过程中激发幼儿积极的参加活动，并能大胆的想像创作。 3、在动手操作中培育幼儿关怀和帮助他人的情感，体验合作的乐趣。活动准备：教具：幻灯片、电脑。学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊活动过程：一、导入活动，激发幼儿兴趣，引导幼儿讲述生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点。（玩一个简单的房子拼图游戏） 1、生活经验讲述，说出房子简单的构造导语：小朋友们好，王老师看到你们觉得特别兴奋，快乐，你们快乐吗？我知道你们都有一个特别温暖、幸福的家，都住在美丽、舒适的房子里，生活得非常幸福！是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小动物们都有一个能够遮风避雨的房子。小朋友们，除了你们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些奇特、有趣的房子呢？（幼儿回答）师：小朋友们回答的真好，那么，你们见过的所有的房子都有些什么呢？ 2、欣赏课件，进一步了解房子的构造师：王老师请小朋友欣赏的房子只是众多房子中最普通的一种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了一些特别奇特有趣的房子，你们想不想看看呢？二、观看幻灯片，欣赏各种不同形状，不同构造的房子。（激发孩子的创作欲望） 1、观看幻灯片 2、提问：你看到了哪些房子？这些房子有哪些特别的地方？欣赏时，师问：这座房子有趣吗，特别吗？你觉得哪个地方特别？（幼儿观察回答，房屋的房顶、门、窗的形状各具特色。） 3、欣赏梦中的房子（儿童作品）（课件出示一些大胆想象，造型独特美观的房子。）三、讲述故事，引出课题——给小动物设计有趣的房子 1、老师讲故事，激发幼儿设计房子的欲望故事：动物园要来很多的动物客人，可是动物园太小，住不下，需要给动物们建房子，该建个什么样的房子呢？你们能帮它们出个好主意吗？（幼儿讨论回答） 2、幼儿为小动物们设计房子提问： ①你喜爱什么动物？ ②你想帮助它设计一座什么样的房子？（幼儿发挥想象）各种线条或者用大面积色块装饰房子。用橡皮泥（搓、捏、团、切）做房子、剪贴，搭建房子。小朋友们可以自由选择，把心中最美丽、最有趣的房子设计出来吧！四、幼儿作品展示，讲评（造型、线条、色彩）活动反思： 1、孩子们通过欣赏一些奇特、形状各异，风格不同的建筑，了解了这些建筑的作用、功能。感受到了这些建筑在形状、色彩、构成上带来的美。给孩子们以灵感，在已有的经验上发挥了想像，大胆创作，创作过程中，孩子们表现的积极，主动，自由发挥，并能够在创作中相互合作，协调。即体现了幼儿美术教学中应丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、制造美的兴趣，使之体验自由和制造的欢乐的教育理念，也在活动中培育幼儿与人交往、合作的能力。 2、在这次活动中，因为孩子猎取的经验有限，虽然看到了许多的各种。【篇二】有关房子的大班美术教案：猪宝宝的砖房活动目标： 1、让孩子们知道方形的特征。 2、锻炼孩子们的肌肉。 3、学会区分各种大小的方形并能按大小分类。活动准备：方形的物品，各种大小的方形箱子，各种样式的砖块，彩纸，胶水活动内容：一、导入通过唱”长方形”这首歌提高孩子们的注意力。我是一个长方形请你把我要记清四条边，四个角对边，对角都相等。二、展开 1、找一找周围的方形物体。我们老师里有哪些东西是方形的？一起来观察老师准备的方形物品。（书，手册，练习册，日历，方形的色盘，纸抽） 2、讨论一下方形的物品，它们有什么共同的特征。观察书，手册，练习册等等物品，它们有什么共同点？ 3、印出各种方形。 ①准备好各种种类的方块。（正方形，长方形，大小不一的方形） ②是包装纸贴在墙上。（先画好作为背景的包装纸。） ③用方块蘸上颜料印在包装纸上。 4、把盖子正确的盖好。 ①把有各种大小盖子的箱子准备好。 ②把箱子和盖子打乱分开，然后再把正确大小的盖子盖回箱子上。 5、用活动纸中的材料表现出方形。 ①读动画书引发孩子们的好奇心。（小猪三兄弟）（我们来给第三只小猪建一座坚实的房子吧。） ②准备一张和活动纸中砖墙一样大小的彩纸。 ③用彩色贴在小猪的砖墙上。三、总结 1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们 2、总结活动【篇三】有关房子的大班美术教案：小猪的房子一、活动目标： 1、能够运用简单的线条勾画。 2、掌握简单的构画要求。 3、体验美术活动带来的乐趣。二、活动准备：小猪玩偶、色彩丰富的房子简笔画，彩笔、白纸三、活动过程： 1、老师带领幼儿做韵律活动 2、以猜谜语的形式导入主题：谜语（眼睛一条缝，肚子像水桶。吃又吃得多，吃了不劳动）你们猜猜这是谁呀？ 3、老师出示小猪的木偶，激发幼儿的学习兴趣。师：小猪不会盖房子，下雨的时候，给雨淋，夏天，给太阳晒。冬天，冷得直打哆嗦。你们说，小猪可不可怜。（可怜） 4、老师出示范画一起与幼儿欣赏（今日，老师呀给小猪盖了一栋房子，小猪觉得很美丽，但小猪说它会更喜爱小朋友盖的房子，那小朋友要不要给小猪盖房子呀？） 5、老师示范讲解绘画过程及注意事项，让幼儿仔细观察与倾听。 6、幼儿绘画，老师巡回指导 7、一起欣赏评价美术作品。【篇四】有关房子的大班美术教案：新房子周围活动目标： 1、会大胆讲述自己家房子周围的景物。 2、欣赏大师的画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。 3、能大胆想象创作房子周围的景物。活动准备：课件（三张大师的画）、范画四张、剪好的彩色小房子、白纸、黑色水笔、胶棒人手一份。一、预热阶段：今日外面要来聊聊自己家房子周围，想一想，你们家房子周围有些什么？二、图形刺激：欣赏大师的画师：有一些大画家也很喜爱自己房子周围的景色，我们来欣赏一下。（1）出示第一幅：摩西根《渔船与房子》提问：这幢房子周围有什么？是怎样的渔船？为什么会停着渔船呢？这幢房子可能是造在哪里的？小结：这幢房子的周围可能有一片碧蓝碧蓝的大海，人们可以每天划着小船到河里去捕鱼。夏天可以到海里去游泳，冬天可以到结冰的海面上溜冰。（2）出示第二幅：凡高《夜晚的露天咖啡座》提问：这幢房子周围是怎样的情景呢？茶座，你去过吗？你觉得在茶座喝茶有怎样的感觉？这幢房子周围的茶座给你带来什么感觉？你为什么会有这样的感觉？小结：这是一座临街而造的房子，在房子周围有一排排茶座，在深蓝色的夜空中闪着橘黄色的光芒，让人感到舒适、