小班水果社会教案

小班水果社会教案 【篇一：小班社会活动《秋季的水果》讲课稿】 我今日选取讲课的主题内容为《天气凉了》。我的教育对象是幼儿园小班孩子。幼儿园小班孩子他们的思维是具体形象的，在学习过程内要着重于了解东西的显然特点，并尽也许与他们自我拥有比较强体会的生活经验融合起来，所以，为幼儿园小班布置的教学内容更需易接近孩子的平常生活。我在天气凉了这一个大主题的背景下，选取了秋季的水果这一个小主题。 大伙儿都明白，秋季是种种水果丰收的时节，秋季的水果是数种丰富多彩的，它们不单单有不同样的名字，此外尚有外形的不同样，色彩的不同样，味道的不同样等。相对于幼儿园小班的孩子，他们的认知是具体的，唯有依照外在的特点来区分东西，水果内的不同样最直观的是形状，孩子对于这一点已有了一定的经验认知，可是水果中除外在的不同样，它的内在也藏有很多的教育机会。 教学目的： 1、在教学里，养成爱动手动脑的习性。 2、能使用数种感观了解苹果、橘子的特点。 3、乐意用语言表述自个儿的体会。 教学流程： 1、过程：观测和察看苹果、橘子。 2、过程：游戏摸水果。(加强对苹果、橘子的认知。) 3、过程：品尝苹果、橘子。 1、过程，观测和察看苹果、橘子。幼儿园小班的小孩故意留意的时间比较短，在整节课的开始，我就充足运用小孩的这一段故意留意时间，让孩子观测和察看苹果与橘子有那一些方面的不同样，这就是整个教学的关键过程。我要勉励孩子去观测和察看，去发现这两样水果的不同样，并勉励孩子勇敢地用语言述说自个儿的发现。起初时，幼儿教师与孩子围坐于大桌子旁，告知孩子：秋季到啦，水果收获啦。这儿均有哪一些水果哩?它们均是如何子的?让孩子找找苹果与橘子的不同样，告知教师你是如何找着的?苹果是圆形的，橘子亦是圆的;苹果是红色的，橘子是黄色的。 幼儿园小班孩子他们早先表述的肯定是他们直看到情况，大多以单词的表述模式出现，例如圆的，红红的，等等。这就是教师的作用除协助小孩表述清楚明了，亦能通过顺口溜的模式，把外形与小孩平常生活中部分相像的物品关联起来，例如：苹果苹果红红的，橘子橘子黄黄的等等。与此同时，为让孩子进而观测和察看苹果与橘子的不同样，能用刀子将苹果与橘子切开后开展比较。 2、过程为游戏摸水果。幼儿园小班的小孩们好动、好玩，对学习的认知非常大的限度依靠于行动。摸水果的游戏，便可满足小孩们好动的本性，在游戏中让孩子体会学习的快乐。此过程，我将水果装于一只布袋里，让孩子蒙住双眼后伸进一只手开展探索，并回答摸到了啥水果，接着取出来开展验证，看回答得是不是准确。 这一过程的要点是着重重审发明一個快乐、快乐、自由自在的游戏氛围，让小孩们充足体会到游戏的快乐，让小孩们有充足表现自我的机会。 3、过程为品尝苹果、橘子。通过上面一阵子对苹果与橘子开展比较，孩子的神色应获得一定的放松，这个时候让孩子品尝苹果与橘子，比较一下它们的味道有何不同样，例如苹果是甜甜的，此外尚有点酸酸的;橘子不单单甜甜的，并且水份还多多的。 整个教学是萦绕着水果展开的，以充足展示呈现小孩们自己独立的表述，并在快乐、快乐的游戏中学习、了解。满足小孩们的好奇心，又能启发孩子喜欢吃水果的兴致。在教学里，幼儿教师是启发者，孩子是主体。我会关心每个小孩在教学内的情况，并协助胆怯的小孩能勇敢地去游戏，去表现;亦要保卫敢讲敢做的小孩的踊跃性，施展他们的联想力，并予以肯定;还需留意那一些一般普通的小孩，发掘他们的潜能，使不同样能力层面的小孩获得进一步提 高，，教学完结时还需勉励孩子们多吃水果，這樣方可使我们小孩们的身体长得棒棒的。 【篇二：小班科学活动水果宝宝教案】 小班科学活动《水果宝宝》 一、活动目的 1、可以说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特性。 2、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的发现。 3、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴交流的乐趣。 二、活动准备 1、物质准备：几种常见水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对水果的结识经验。 2、经验准备：幼儿对水果有一定的经验（结识几种常见水果）。 三、活动过程 1、引导幼儿观测几种常见水果的外形特性 谈话导入活动。今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看看是谁呀？ （1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？ 引导幼儿说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！” （2）让幼儿数一数有几种水果。 （3）结识水果的颜色及形状。 它们是什么颜色的？它们是什么形状的？让幼儿根据已有经验充足发言。 2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。 （1）说说水果的吃法。 这些水果怎么吃？ 香蕉、桔子要剥皮以后才干吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才干吃。 （2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。 （3）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？ 苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。 （4）教育幼儿多吃水果身体棒。 水果里面有丰富的营养，具有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。 （5）教育幼儿不乱扔果皮，果核。 4、游戏：摸水果 上来摸一摸，假如你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。 5、给水果宝宝穿衣服。 果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。 老师知道咱们班的小朋友最乐意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？ 请幼儿给画好轮廓的水果涂色。教师从旁指导，指导幼儿在轮廓内涂色等。 【篇三：小班主题活动——香甜的水果】 香甜的水果 ——小班综合主题教育活动 一、设计意图： 水果家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐，对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。随着秋天的到来，各类水果都成熟了：香香的苹果、甜甜的梨儿、红红的柿子、紫盈盈的葡萄，尚有那咧着嘴儿的石榴这些就存在于幼儿的生活中，并为幼儿所熟悉。然而这种熟悉仅仅是一种初级的、模糊的感知，如何让这种混沌、单一的知觉变得明晰、丰富，就是主题活动“香甜的水果”要解决的重要问题。 主题活动“香甜的水果”，预设了“水果一家”、“水果宝宝穿新衣”、“给娃娃送水果”等一系列的活动，让幼儿在看看、尝尝、涂涂、玩玩的过程中体验水果的丰富多彩、香甜可口，从而喜欢水果，知道吃水果有益健康，能吃多种水果。 二、主题网络： 活动一：水果一家子 ? 活动目的： 1、能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特性。 2、可以自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。 ? 活动重、难点： 重点：结识苹果、香蕉、桔子、梨等常见水果。 难点：幼儿喜欢吃多种水果。 ? 活动准备： 1、教师布置本地常见水果展览会及猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果本地可见水果。 2、切好的水果拼盘一个 ? 活动过程： 一、 导入： 参观水果展览会，请幼儿选择自己喜欢的水果