小班水果社会教案

小班水果社会教案 【篇一小班社会活动秋季的水果讲课稿】 我今日选取讲课的主题内容为天气凉了。我的教育对象是幼儿园小班孩子。幼儿园小班孩子他们的思维是具体形象的，在学习过程内要着重于了解东西的显然特点，并尽也许与他们自我拥有比较强体会的生活经验融合起来，所以，为幼儿园小班布置的教学内容更需易接近孩子的平常生活。我在天气凉了这一个大主题的背景下，选取了秋季的水果这一个小主题。 大伙儿都明白，秋季是种种水果丰收的时节，秋季的水果是数种丰富多彩的，它们不单单有不同样的名字，此外尚有外形的不同样，色彩的不同样，味道的不同样等。相对于幼儿园小班的孩子，他们的认知是具体的，唯有依照外在的特点来区分东西，水果内的不同样最直观的是形状，孩子对于这一点已有了一定的经验认知，可是水果中除外在的不同样，它的内在也藏有很多的教育机会。 教学目的 1、在教学里，养成爱动手动脑的习性。 2、能使用数种感观了解苹果、橘子的特点。 3、乐意用语言表述自个儿的体会。 教学流程 1、过程观测和察看苹果、橘子。 2、过程游戏摸水果。加强对苹果、橘子的认知。 3、过程品尝苹果、橘子。 1、过程，观测和察看苹果、橘子。幼儿园小班的小孩故意留意的时间比较短，在整节课的开始，我就充足运用小孩的这一段故意留意时间，让孩子观测和察看苹果与橘子有那一些方面的不同样，这就是整个教学的关键过程。我要勉励孩子去观测和察看，去发现这两样水果的不同样，并勉励孩子勇敢地用语言述说自个儿的发现。起初时，幼儿教师与孩子围坐于大桌子旁，告知孩子秋季到啦，水果收获啦。这儿均有哪一些水果哩它们均是如何子的让孩子找找苹果与橘子的不同样，告知教师你是如何找着的苹果是圆形的，橘子亦是圆的;苹果是红色的，橘子是黄色的。 幼儿园小班孩子他们早先表述的肯定是他们直看到情况，大多以单词的表述模式出现，例如圆的，红红的，等等。这就是教师的作用除协助小孩表述清楚明了，亦能通过顺口溜的模式，把外形与小孩平常生活中部分相像的物品关联起来，例如苹果苹果红红的，橘子橘子黄黄的等等。与此同时，为让孩子进而观测和察看苹果与橘子的不同样，能用刀子将苹果与橘子切开后开展比较。 2、过程为游戏摸水果。幼儿园小班的小孩们好动、好玩，对学习的认知非常大的限度依靠于行动。摸水果的游戏，便可满足小孩们好动的本性，在游戏中让孩子体会学习的快乐。此过程，我将水果装于一只布袋里，让孩子蒙住双眼后伸进一只手开展探索，并回答摸到了啥水果，接着取出来开展验证，看回答得是不是准确。 这一过程的要点是着重重审发明一個快乐、快乐、自由自在的游戏氛围，让小孩们充足体会到游戏的快乐，让小孩们有充足表现自我的机会。 3、过程为品尝苹果、橘子。通过上面一阵子对苹果与橘子开展比较，孩子的神色应获得一定的放松，这个时候让孩子品尝苹果与橘子，比较一下它们的味道有何不同样，例如苹果是甜甜的，此外尚有点酸酸的;橘子不单单甜甜的，并且水份还多多的。 整个教学是萦绕着水果展开的，以充足展示呈现小孩们自己独立的表述，并在快乐、快乐的游戏中学习、了解。满足小孩们的好奇心，又能启发孩子喜欢吃水果的兴致。在教学里，幼儿教师是启发者，孩子是主体。我会关心每个小孩在教学内的情况，并协助胆怯的小孩能勇敢地去游戏，去表现;亦要保卫敢讲敢做的小孩的踊跃性，施展他们的联想力，并予以肯定;还需留意那一些一般普通的小孩，发掘他们的潜能，使不同样能力层面的小孩获得进一步提 高，，教学完结时还需勉励孩子们多吃水果，這樣方可使我们小孩们的身体长得棒棒的。 【篇二小班科学活动水果宝宝教案】 小班科学活动水果宝宝 一、活动目的 1、可以说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特性。 2、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的发现。 3、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴交流的乐趣。 二、活动准备 1、物质准备几种常见水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对水果的结识经验。 2、经验准备幼儿对水果有一定的经验（结识几种常见水果）。 三、活动过程 1、引导幼儿观测几种常见水果的外形特性 谈话导入活动。今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看看是谁呀 （1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧 引导幼儿说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝” （2）让幼儿数一数有几种水果。 （3）结识水果的颜色及形状。 它们是什么颜色的它们是什么形状的让幼儿根据已有经验充足发言。 2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。 （1）说说水果的吃法。 这些水果怎么吃 香蕉、桔子要剥皮以后才干吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才干吃。 （2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。 （3）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果是什么味道的 苹果酸酸的、甜甜的；香蕉甜甜的；桔子酸酸的；梨甜甜的、脆脆的。 （4）教育幼儿多吃水果身体棒。 水果里面有丰富的营养，具有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。 （5）教育幼儿不乱扔果皮，果核。 4、游戏摸水果 上来摸一摸，假如你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。 5、给水果宝宝穿衣服。 果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。 老师知道咱们班的小朋友最乐意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好 请幼儿给画好轮廓的水果涂色。教师从旁指导，指导幼儿在轮廓内涂色等。 【篇三小班主题活动香甜的水果】 香甜的水果 小班综合主题教育活动 一、设计意图 水果家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐，对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。随着秋天的到来，各类水果都成熟了香香的苹果、甜甜的梨儿、红红的柿子、紫盈盈的葡萄，尚有那咧着嘴儿的石榴......这些就存在于幼儿的生活中，并为幼儿所熟悉。然而这种熟悉仅仅是一种初级的、模糊的感知，如何让这种混沌、单一的知觉变得明晰、丰富，就是主题活动“香甜的水果”要解决的重要问题。 主题活动“香甜的水果”，预设了“水果一家”、“水果宝宝穿新衣”、“给娃娃送水果”等一系列的活动，让幼儿在看看、尝尝、涂涂、玩玩的过程中体验水果的丰富多彩、香甜可口，从而喜欢水果，知道吃水果有益健康，能吃多种水果。 二、主题网络 活动一水果一家子 活动目的 1、能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特性。 2、可以自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。 活动重、难点 重点结识苹果、香蕉、桔子、梨等常见水果。 难点幼儿喜欢吃多种水果。 活动准备 1、教师布置本地常见水果展览会及猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果本地可见水果。 2、切好的水果拼盘一个 活动过程 一、 导入 参观水果展览会，请幼儿选择自己喜欢的水果