幼儿园安全教育教案及反思5篇

下载后可任意编辑 幼儿园安全教育教案及反思5篇 1.幼儿园安全教育教案及反思 一、活动目标： 1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。 3.学习收集整理材料的方法，通过沟通分享主动猎取新知识。 4.初步培育幼儿有礼貌的行为。 5.体验模仿的乐趣。 二、活动准备： 安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)。 三、活动过程： 1、讲述交通事故案例 导入：老师讲述交通事故 你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通讨论可能发生车祸的原因。) 师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。 2、认识常见的交通标志和信号 1）分组沟通 2）集体分享。 师：请每组推举一个代表来介绍你们小组的沟通成果。 3）认识标志。 3、了解简单的交通指挥手势 教学反思 这个集体活动以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子独立在公路上行走的安全意识，学习保护自己。在以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识的部分，我引导的有些过于简单，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小朋友们多游戏，充分演练，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标志，那公路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；假如没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；假如没有了交通标志，上班的时候公路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；我们都应该仔细的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。 2.幼儿园安全教育教案及反思 活动目标： 1、引导幼儿知道眼睛的重要性。 2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、培育幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 活动过程： 1、提问导入。 老师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛) 2、了解眼睛的重要性。 请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。老师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深化地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。) 3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 老师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，老师进行小结。) 老师总结，活动结束。 老师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝! 教学反思： 安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！ 3.幼儿园安全教育教案及反思 【活动目标】 1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。 2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。 3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 【活动准备】 1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。 2、湿毛巾人手一条、灭火器 【活动过程】 一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火)请幼儿讨论火的用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那么火对我们有好处，有没有害处呢? 请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。 二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源 1、观察小实验”纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。 老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。 2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等) 小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小朋友不能玩火。 3、幼儿观看视频，讨论假如发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场? 小结：假如出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……假如出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。 三、消防逃生演练模拟火灾，拉响火灾警报。幼儿听到后，迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。 教学反思： 通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜爱的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。 4.幼儿园安全教育教案及反思 活动目标： 1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。 2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。 3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、培育幼儿对事物的推断能力。 活动准备： 1、教学挂图。 2、活动前排好情景剧。 活动过程： 1、活动导入：讲故事。 师：夏天到了，奇奇可兴奋了。他最喜爱夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。 2、活动展开：观看教学挂图。 （1）出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，老师提问。 提问： 奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？ 然后发生了什么事？ 妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？ （2）幼儿观察并逐幅图讲述。 （3）老师引导幼儿完整讲述： 奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。” 3、活动